В отдаленном таежном селе Таяты живет уникальная вышивальщица Наталья Филимонова. Своими изделиями она
радует не только взрослых. Дети могут не только полюбоваться ее мастерством, но и научиться рукоделию.
Интересно, что сама Наталья начала вышивать, после того, как переехала в таежную деревню. Работа инженером в Санкт-Петербурге не давала ей раньше такой возможности. И только в далеких Таятах удалось приступить к воплощению творческих идей.
Наталья, рукоделие в наши стремительные дни считается чем-то архаичным. Как вы начали вышивать, да еще в такой редкой манере?- Когда я жила в Санкт-Петербурге и работала инженером, меня постоянно тянуло к рукоделию. Частенько попадались в магазинах ленточки, и я начала их покупать, не зная для чего. Затем у меня в руках оказались итальянские журналы, в которых я впервые увидела вышивку лентами. Итальянского я не знала, и как видела, так и вышивала, не понимая, правильно я делаю или нет. Цветы я придумывала сама. А потом, когда уже появились переводные издания ,я увидела, что у меня получается не хуже. Многое придумывала сама, и мне казалось это более интересным.
Что вы конкретно вышивали в то время?- Я вышивала в основном цветы, и всё раздаривала. Когда я приехала в Таяты, у меня не было ни одной работы.
Вышивка лентами считается редким рукоделием?- Сейчас оно уже распространенное, ведь уже вышли книги, а раньше это умение было в диковинку. Журналы и книги были не дешевы, но я все равно их покупала. А вышивала только для того, чтобы кому-то свою работу подарить.
Как начался процесс передачи мастерства?- Я обучила вышивке своих племянниц и одна из них, когда я уезжала из Санкт-Петербурга, подарила мне свою работу. Уже здесь местные девочки у меня увидели ее и попросили научить их вышивать. В первое время они приходили ко мне домой, а на следующий год мы вышивали уже по школьной программе. Тогда они учились в 3-4 классах, а сейчас уже закончили школу.
Предмет этот входил в программу как дополнительное образование?- Да, как рукоделие. Затем мне предложили взять первый класс и спросили, не боюсь ли я, что девочки и иголки-то в руках не держали? Я пришла в класс и задала девочкам это вопрос. Одна из них сказала, что мама зашивала брюки старшему брату и дала ей подержать иголку. Так мы начинали. Потом привыкли.
Какие материалы нужны для того, чтобы создать такую красоту?- Нужна иголка с большим ушком и тупым кончиком и разноцветные ленточки по 5 и 6 миллиметров. Но есть и потоньше – миллиметра 3. Но эти ленты с одной стороны атласные, с другой матовые. Более широкие – атласные с двух сторон. Поэтому когда вышиваешь узкими ленточками, все время их надо выворачивать на атласную сторону. А широкие ленточки переворачивать не надо, так как они с обеих сторон одинаковые.
Техники вышивки ленточками как-то разнятся?- Это полнейшая фантазия. Ее полет должен быть хорошим. Дети все время меня просили вышить более большую розу, чем в книге, по которой мы вышивали, и я придумала, как это сделать.
Ваши работы имеют функциональную сторону?- Некоторые висят как картины, а некоторые используются для предметов обихода – чехольчики для очков и ручек. Дети свои работы тут же дарят маме, папе, бабушкам. Причем, это доставляет им такую радость! И когда это видишь, хочется и хочется с ними заниматься.
А с какого возраста можно начинать заниматься вышивкой ленточками?- В прошлом году у меня были пятилетние ребята в детском саду. И мальчики и девочки вышивают в таком возрасте с удовольствием. Причем есть мальчики, которые усидчивее девочек и вышивают с большим удовольствием. Вышивка развивает моторику у детей. В нашу таятскую творческую воскресную школу могут приходить и дети, и взрослые. Занятия занимают от двух до четырех часов. Некоторые не верят, как можно два часа удерживать за занятием детей. А они еще и уходить не торопятся.
ПОДРОБНЕЕ
