Выдержки из книги.
1- Начало
2- 2 часть
3- 3 часть
4- 4 часть
5- 5 последняя часть

(Выдержки из книги)

Значит, все, кто женится, кто выходит замуж, стремясь прочь из семей, все равно берут в брак свои семьи, говоря языком психологов. Стр.15

Упражнение – наглядный пример того, как и почему мы выбираем друг друга, ничего друг о друге не зная?
Каждый выбрал тех, чьи родные семьи функционировали сходно с его собственной. Стр.16

Мы постоянно «заявляем себя», сообщаем, кто мы и что мы – выражением лица, движениями, то есть «языком тела», о котором теперь все наслышаны. Стр.18

Привычные эмоции будут проявляться и в осанке, и в выражении лица, во всех свойственных человеку жестах, позах. Из-за того, что годами «носил кислое выражение, у него появятся морщины, которые нам стразу все откроют.
У того, кто слегка не в себе, движения будут развинченными, он будет возбужденным, будет таращить глаза. Когда я подавлен – глаза чуть навыкате, мышцы на висках, на лбу и на скулах напряжены… Стр.19

У каждой семьи вырабатывается набор эмоциональных реакций, которым привыкают пользоваться все члены этой семьи. Стр.20

Если человек пропустил какую-то ступень в своем развитии то тот, к кому он потянется, другой человек с похожей семейной историей, вероятно, пропустил ту же ступень.
Ой, дольше и шагу не сделаю… Объясните же, что такое «ступень развития»! Тогда я, может, соображу, как ее пропускают.
На жизнь можно смотреть как на ряд ступеней, которые нам надо преодолеть. И преодолевая каждую, мы чему-то учимся. Фактически, не усвоив науку одной, мы не перейдем успешно на следующую ступень. Стр. 21

В детском возрасте, когда обучение сводится в основном к копированию, к подражанию окружающим, и прежде всего – родителям. Поэтому, не покажи они нам примера, позже нам будет труднее даваться общение, будет труднее оценивать свой опыт. Стр. 21

На второй ступени особо важен вклад отца. Стр. 21
Без самодисциплины мы не сумеем принять власть как таковую.
«Мятежный политик» введет авторитарный режим, притворяясь, что его решения приняты волею демократии: к примеру, он действует от имени молчаливого большинства или же – от имени пролетариата.

Потом идет ступень, когда происходит узнавание противоположного пола. Дети, лишенные таких знаний, например, девочка, выросшая без отца или братьев, или мальчик, который провел отроческие годы в интернате с раздельным обучением, будут испытывать неуверенность, общаясь с противоположным полом. Стр. 22

Недостаток общения с иным полом в детстве позже приведет не только к страху и неловкости в общении, но и к необоснованным ожиданиям, так что люди рискуют испытать сильное разочарование, завязав близкое знакомство.

Хорошо, следующая ступень – обретение независимо от родителей, а эту науку нельзя усвоить, не узнав в юные годы, чем живет компания ваших сверстников. Те, кому не довелось приобрести подобный опыт, обычно крепко цепляются за родителей. Но, даже вступив в брак, они обращают в «родителя» мужа или жену и «прилипают» к нему, вместо того, чтобы завести круг друзей своего же пола, откуда можно черпать поддержку. Стр. 23

Если пропустим ступеньку, то на всю жизнь обеспечены проблемой в соответствующих обстоятельствах.

Люди обычно не обдумывают и не планируют пережить то-то и то-то, особенно молодые. Стр. 23

Если мы не обращаем внимания на какую-то эмоцию то скоро вообще про нее забудем, так сказать, отгородим «ширмой» эту эмоцию в сознании, спрячем ее. Эта эмоция делает человека «плохим» уже в его собственных глазах, и он ее прячет. Стр. 25

Семья выдает себя тем, что все в ней отрицают ту эмоцию, которую спрятали. Если они говорят: «В нашей семье не ревнуют», так и знайте, ревность проблема этой семьи, и тут она табуирована. Стр. 28[ Читать далее... → ]
(далее статьи этой книги открыты для друзей)