 |
|
|
ЖИЗНЬ ПРЕКРАСНА!! ДАВАЙТЕ ЖИТЬ ДРУЖНО!!!
Екатерина-lux
Екатерина-lux
|
|
|
|
Перепост - Форумчанка Ларёша попала в беду. (Сбор средств)!!! Форум Винского http://forum.awd.ru/viewtopic.... Наша форумчанка попала в беду! Она в коме в госпитале в Пном-Пене. Ларисе очень нужна помощь - всех, кто не останется равнодушен!
|
|
|
|
|
Екатерина-lux
Екатерина-lux
Открытое письмо!
Президенту
Российской Федерации Д.А.Медведеву
Председателю Правительства
Российской Федерации В.В. Путину
Председателю Государственной
Думы Российской Федерации Б.В.Грызлову
Министру образования и
науки Российской Федерации А.А.Фурсенко
О Т К Р Ы Т О Е П И С Ь М О
Господин Президент! Господин
премьер-министр! Господин спикер! Господин министр! Обратиться с
открытым письмом к вам нас побудило приближающееся принятие
Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) для
старшей школы. В этом документе очерчиваются общие контуры грандиозного
образовательного здания, которое предполагается построить в нашей
стране, а также прорисовываются отдельные частные его детали. Бес сидит
в мелочах – именно о них мы и хотим сказать.
В стандарте,
который должен быть рамочным регулирующим документом, не так много
цифр. Именно поэтому каждая цифра притягивает взор.
4
(четыре) – именно столько обязательных предметов
предполагается изучать старшекласснику (Россия в мире, ОБЖ,
физкультура, индивидуальный проект).
6 (шесть) –
именно столько образовательных областей объединило в
себе все остальные привычные для школы предметы, разом получившие
статус необязательных (по выбору). Среди них: русский язык, литература,
математика, алгебра, геометрия, информатика, история, физика, химия,
биология, география.
1 (один) – именно
столько предметов из каждой образовательной области может выбрать
ученик (впрочем, из одной любой области можно выбрать 2 (два)).
Это означает, что выбрать и русский язык, и литературу или и алгебру, и
геометрию (не говоря уже об и информатике) или и физику, и химию (и
биологию) невозможно. Так написано в проекте ФГОС.
Наше крайнее
недоумение вызывает факт такой перестройки учебного плана. Ни с какой
точки зрения государству, заботящемуся о своем будущем, не выгодно:
-- объявлять
предметом по выбору государственный язык, владение
которым должно составлять основное базовое умение любого гражданина;
--
объявлять предметом по выбору математику,
представляющую собой еще один язык, без которого «не говорит» ни одна
другая наука;
-- объявлять предметом по выбору историю,
без знания которой нельзя ориентироваться в современном мире,
осознавать свои корни и законы общественного развития, выстраивать
стратегию жизненного поведения.
И, наконец, для такой
страны, как Россия, является не просто невыгодным, но и
противоестественным отказ от обязательного изучения старшими
подростками русской литературы, которая по сути и представляет
собой Россию в мире и является для граждан страны основой безопасности
жизнедеятельности.
Напомним: в старших классах
читают Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Тургенева, Островского, Гончарова,
Лескова, Достоевского, Толстого, Чехова, Блока, Ахматову, Булгакова,
Шолохова, Платонова, Солженицына... Без изучения этой литературы (и
именно в том возрасте, в котором находятся старшеклассники) невозможно
формировать ту личность, о которой так гладко и красиво повествует
стандарт. Откройте любую из целей образования в стандарте – и вы
увидите, что ее нельзя достичь, если не читать книг, не думать над
опытом жизни людей, отраженным в литературе. Без глубокого
литературного и шире – эстетического – образования не добиться ни
умягчения нравов, толерантности, ни осознанного отношения к своей
стране (патриотизма), ни даже роста конкурентоспособности государства в
целом.
Мы считаем, что вы, как руководители страны,
которые обязаны просчитывать риски от принимаемых решений, должны наложить
вето на радикальное перекраивание школьной программы и перевод в статус
предметов по выбору ее главных дисциплин. Мы считаем, что
необходимо созвать представительное совещание
педагогических работников страны всех уровней, родительского сообщества
и учеников для обсуждения вопроса о будущем образования. Будущее
образования – это будущее каждого из нас, наших детей и внуков и России в
целом.
ПОДПИСИ здесь:
http://starushkalarina.livejournal.com/60329.html
Метки: ОТКРЫТОЕ ПИСЬМО, образование, реформа, дети, будущее
Екатерина-lux
Екатерина-lux
открытое письмо, касающееся принятия образовательного стандарта
===
Президенту
Российской Федерации Д.А.Медведеву
Председателю Правительства
Российской Федерации В.В. Путину
Председателю Государственной
Думы Российской Федерации Б.В.Грызлову
Министру образования и
науки Российской Федерации А.А.Фурсенко
О Т К Р Ы Т О Е П И С Ь М О
Господин Президент! Господин
премьер-министр! Господин спикер! Господин министр! Обратиться с
открытым письмом к вам нас побудило приближающееся принятие
Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) для
старшей школы. В этом документе очерчиваются общие контуры грандиозного
образовательного здания, которое предполагается построить в нашей
стране, а также прорисовываются отдельные частные его детали. Бес сидит
в мелочах – именно о них мы и хотим сказать.
В стандарте,
который должен быть рамочным регулирующим документом, не так много
цифр. Именно поэтому каждая цифра притягивает взор.
4
(четыре) – именно столько обязательных предметов
предполагается изучать старшекласснику (Россия в мире, ОБЖ,
физкультура, индивидуальный проект).
6 (шесть) –
именно столько образовательных областей объединило в
себе все остальные привычные для школы предметы, разом получившие
статус необязательных (по выбору). Среди них: русский язык, литература,
математика, алгебра, геометрия, информатика, история, физика, химия,
биология, география.
1 (один) – именно
столько предметов из каждой образовательной области может выбрать
ученик (впрочем, из одной любой области можно выбрать 2 (два)).
Это означает, что выбрать и русский язык, и литературу или и алгебру, и
геометрию (не говоря уже об и информатике) или и физику, и химию (и
биологию) невозможно. Так написано в проекте ФГОС.
Наше крайнее
недоумение вызывает факт такой перестройки учебного плана. Ни с какой
точки зрения государству, заботящемуся о своем будущем, не выгодно:
-- объявлять
предметом по выбору государственный язык, владение
которым должно составлять основное базовое умение любого гражданина;
--
объявлять предметом по выбору математику,
представляющую собой еще один язык, без которого «не говорит» ни одна
другая наука;
-- объявлять предметом по выбору историю,
без знания которой нельзя ориентироваться в современном мире,
осознавать свои корни и законы общественного развития, выстраивать
стратегию жизненного поведения.
И, наконец, для такой
страны, как Россия, является не просто невыгодным, но и
противоестественным отказ от обязательного изучения старшими
подростками русской литературы, которая по сути и представляет
собой Россию в мире и является для граждан страны основой безопасности
жизнедеятельности.
Напомним: в старших классах
читают Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Тургенева, Островского, Гончарова,
Лескова, Достоевского, Толстого, Чехова, Блока, Ахматову, Булгакова,
Шолохова, Платонова, Солженицына... Без изучения этой литературы (и
именно в том возрасте, в котором находятся старшеклассники) невозможно
формировать ту личность, о которой так гладко и красиво повествует
стандарт. Откройте любую из целей образования в стандарте – и вы
увидите, что ее нельзя достичь, если не читать книг, не думать над
опытом жизни людей, отраженным в литературе. Без глубокого
литературного и шире – эстетического – образования не добиться ни
умягчения нравов, толерантности, ни осознанного отношения к своей
стране (патриотизма), ни даже роста конкурентоспособности государства в
целом.
Мы считаем, что вы, как руководители страны,
которые обязаны просчитывать риски от принимаемых решений, должны наложить
вето на радикальное перекраивание школьной программы и перевод в статус
предметов по выбору ее главных дисциплин. Мы считаем, что
необходимо созвать представительное совещание
педагогических работников страны всех уровней, родительского сообщества
и учеников для обсуждения вопроса о будущем образования. Будущее
образования – это будущее каждого из нас, наших детей и внуков и России в
целом.
ПОДПИСИ здесь:
http://starushkalarina.livejournal.com/60329.html
Метки: образование, проект, реформа, ОТКРЫТОЕ ПИСЬМО
Екатерина-lux
Екатерина-lux
|
|
|
|
мои именины - очень хлопотный день))) слушаю Cascada)
|
|
|
|
|
Екатерина-lux
Екатерина-lux
Страна на пороге коренных перемен
Увидела
в одном блоге статью на очень злободневную тему. Делюсь. ИМХО -
Касается это всех и каждого в нашей стране...
"Сегодня страна стоит на пороге
больших перемен, которые почему-то никого не волнуют.
Примерно такое ощущение было у меня после подписания Беловежских
соглашений. Говорю: «Страна же развалилась!», а мне все отвечают: «Да,
какая жалость, но вот у меня там…». Я тогда думала: «Может, я чего-то
не понимаю? Может, народ лучше знает?» Не было ни одного митинга! Никто
из 250 млн. глазом не моргнул. Хорошо, допустим, те, кто в Москве, в
России думали, что ничего не изменится, но хотя бы те русские, что
жили в азиатских и кавказских республиках, почему они молчали? Ведь
многие из них потеряли все. Разве они этого не предвидели? Мне могут
сказать, что Беловежские соглашения только закрепили факт развала, что
люди уже приняли меры: уехали или собирались, что они все равно ничего
не могли сделать. Но хоть бы где-нибудь, хоть бы что-нибудь!
Итак, тогда много что изменилось в нашей жизни, но кое-что осталось из
прошлого: образование, здравоохранение, учреждения культуры. Бывший
советский человек, по крайне мере горожанин, просто не мог себе
представить, что к нему не приедет «Скорая помощь», если схватит сердце
или живот, не придет участковый, когда у него будет температура больше
37,2 и не даст бюллетень, что закроется школа, где учился его ребенок,
и надо будет ехать черт-те куда, что его не пустят в Третьяковку или
Эрмитаж. Все 20 лет шло размывание и разрушение
бюджетной сферы. Оттуда уходила молодежь, там не делали ремонт или
делали самый дешевый, там экономили на всем. Думали, что параллельно
бюджетной сфере сформируется конкурентоспособный рынок частных услуг.
Не сформировался. Есть отдельные частные школы, вузы. Есть клиники – в
основном стоматологические, гинекологические. Никому они не конкуренты.
Проблема в том, что богатых людей для их нормального функционирования
недостаточно, а держать тот уровень цен, который доступен населению,
они не могут.
Не знаю на самом деле, кто и зачем их открывает. Возьмут подвал или
часть первого этажа. Сделают евроремонт. Откроются. Сидят-сидят, даже
посетители иногда бывают, потом смотришь – зарылись. Опять ремонт – и
магазин или кабак открылся.
Ну, а что же дорогие граждане, которые собирались учиться, лечиться,
судиться и защищаться исключительно на свои? Да как-то не очень. Если
крутой глава семьи и покупал медицинскую страховку себе, жене, детям,
то его родители и теща лечились все же в бюджетных организациях. А кто
из них всерьез болел? Разумеется, старшие. И в частных школах учились
единицы, а в частных вузах – только совсем никчемные. Они ведь сделаны
были под то, что просто дают бумажку, а за нормальным образованием,
извините, - в старые государственные вузы.
Зато сколько дерьма было вылито на несчастные бюджетные организации и
самих бюджетников! И бездельники они, и нахлебники, и взяточники,
тупые, и жалкие и ничтожные, и все не так делают. Отдельные одаренные
личности вовсю призывают отменить школьное образование – дети пусть
учатся по интернету, уничтожить библиотеки – интернет есть, музеи им не
нужны – они за границу поедут, врачи тоже лишние – все равно не
вылечат. На фоне этих настроений граждане радостно не платили налогов,
указывая, например, 6 тыс. оклада при фактических 100 тыс. и т.д. (Но
никогда они не забывали выбить себе льготу на фиктивную маленькую
зарплату – за квартиру там меньше платить или что бесплатно получить.)
Но вот не далее, как в следующем году, бюджетной сфере приходит
закономерный конец. Наверное, еще в самом начале был предусмотрен
20-летний переходный период.
Законопроект о переводе большинства госучреждений на самообеспечение
проходит согласование в Госдуме. Суть федерального проекта состоит в
том, чтобы перевести некоторые госучреждения на самоокупаемость в целях
экономии государственного и местных бюджетов. В Госдуме уже решили,
что без финансирования не оставят только органы власти, силовые
ведомства, СИЗО, детские дома, лепрозории и противочумные учреждения.
Остальные - включая школы, больницы, библиотеки, музеи и тюрьмы -
должны будут изыскивать средства к существованию самостоятельно.
Впрочем, некоторые дотации таким организациям все же оставят, но их
объем будет явно меньше прежнего финансирования.
«У нас развелось очень много структур, которые сидят на бюджете и
ничего не делают полезного для экономики и общества. Такие учреждения
надо ликвидировать, - считает Константин Бесчетнов, депутат Госдумы,
член Комиссии по экономической политике и предпринимательству. - А
сильное учреждение спокойно пойдет на самофинансирование. Скажем,
Пушкинский музей или Третяковка. Это нормально, когда, несмотря на
наличие дотаций, спонсоров и благотворителей, музей встраивается в
бизнес-схему. При нем могут быть гостиница, магазин с сувенирами,
рестораны... Я считаю, что так и должно быть». Фантастика! Сразу видно,
что этот гражданин с говорящей фамилией в жизни не был в музее: все
эти магазинчики рестораны там давно есть. Только сомневаюсь, что они
приносят большую прибыль. Где делать гостиницу в Третяковке? В каких
залах? Какого черта в ГТГ гостиница? Т.е. вы представляете: даже для
ГТГ, для Эрмитажа не будет исключений! Вы же понимаете: следующий шаг –
банкротство, приватизация за бесценок (да хоть бы и за квадрильоны!)
Мы же все потерям! Все!!!
«То, что очень нужно государству (прежде всего из соображений
безопасности), мы превратим в так называемое казенное предприятие. Это
повышает контроль, - объясняет депутат МГД Михаил Москвин-Тарханов. -
Школы и поликлиники сделаем автономными учреждениями - у них будет
больше прав, чем у казенных предприятий. Если же организация полностью
готова к самостоятельному существованию, ее нужно акционировать. При
этом правительство Москвы сохранит за собой контрольный пакет акций.
Так, Мосгеотрест останется казенным. Метрополитен - как объект
стратегический - тоже. А вот с Мосгортрансом возможны варианты. Либо он
превратится в очередное ОАО, либо станет «государственным автономным
учреждением». Вспомните, что стало с акционированными таксопарками.
Продажа земли под ними оказалась выгоднее, чем содержание самого
таксопарка. На месте таксопарков стоят дома. В Москве нет дешевых
такси. (Я тут ехала до пр-та Вернадского за 700 руб. И это -
официальная цена) То же самое будет с троллейбусами, с автобусами, с
трамваями.
Подумайте, как школа или поликлиника могут самостоятельно заработать? В
первую очередь продав здание и землю. Если же им это вдруг запретят,
то они станут брать деньги за все, что можно. Я слышала, что деньги
дадут только на 3 урока в день - остальное за свой счет. В поликлинике
бесплатно будет терапевт и гинеколог (осмотр), может быть, общий анализ
крови. Все. Возможно, для пенсионеров будет бесплатно. Пока. Если это
будет так, то сохранится, хоть часть бюджетной сферы. Ну, а если вы не
пенсионер?
Сегодня вы возмущаетесь, что с вас взяли на собрании в школе то ли 200
руб., то ли 1000. Вы будете из своего кармана платить за все. И это не
тысяча рублей раз в полгода. Приценитесь к ценам в частных школах. И
даже не в том дело, что у вас нет денег. Надо, чтобы у всех учеников
были. А иначе ваша школа закроется. Из 10 останется одна. Вам придется
туда ездить.
Аналогично с поликлиникой. Будете ездить, сидеть в жутких очередях.
Дорого платить. Например, визит к врачу без научной степени стоит 500
руб., процедуры, анализы - гораздо дороже. Вы ничего не выгадаете. А на
операцию вам не хватит денег. И не будет хирургов, способных ее
сделать. Если вы серьезно заболеете, вы умрете, хотя в других странах
могли бы жить еще много лет.
При малейших попытках тронуть бюджетные организации в той Европе,
которой вы так завидуете, все выходят на улицу. Они бы никогда такого
не допустили. Сейчас проходят грандиозные забастовки в Греции, в
Англии, где пытаются уменьшить зарплату бюджетникам.
Почем уже у нас тишь да гладь? О чем думают сами бюджетники? Что все
равно есть пенсия или недолго до пенсии, что, глядишь, именно ваша
организация процветет и заработает хорошие деньги или, по крайне мере,
не прогадаете? Что одумаются? Что все вернут обратно?
Зря надеются. Разрушить легко – новое построить в наших условиях
практически нельзя.
Большинство бюджетников находятся на местных бюджетах. Решения о
бюджетах на 2011 год будут принимать местные законодательные собрания.
14 марта- выборы во многих регионах. Поинтересуйтесь у ваших кандидатов
в депутаты их мнением на этот счет. Подумайте. Вы еще можете на
что-то повлиять.
UPD Уважаемый deodan прислал ссылку на текст закона. Спасибо:
http://www.eg-online.ru/document/law/88363/
"
uborshizzza.livejournal.com/822065.html
настроение: Боевое
Метки: общество, политика, закон, Бюджет, беспредел
|
|
КОМИТЕТ ОБЕСПОКОЕННЫХ РОДИТЕЛЕЙ
Написать комментарий
