ПРОЕКТ         

         «Игрушечная Турбина Владимира Макарова в каждом
      колледже, в каждой школе и в каждом центре гидротехники».
                                                           (Перевод с английского языка)
                                      Нижеизложенный текст не является публичной офертой



          Предназначение игрушечной турбины Владимира Макарова.

Игрушечная турбина Владимира Макарова (далее Турбина) предназначена для изучения
физических свойств воды.

Турбины нужны учебным центрам подготавливающих работников водных электростанций.

Турбины нужны школам, колледжам и другим учебным заведениям мира, которые всесторонне
знакомят своих учеников с фундаментальной физикой.

Турбина полезна для учебных центров нефтяной промышленности.

Турбина полезна для учебных центров газовой промышленности.

Турбина наглядно и очень понятно показывает ученикам и будущим специалистам важных
сооружений те причины, которые могут активировать опасные вибрации в водных
электростанциях, нефтепроводе, газопроводе, подводных лодках и подобных сооружениях.

Дополнительно турбину можно продавать всему миру, по цене 10 долларов, как:
-увлекательную игрушку для забав в ванне;
-вибрирующий прибор для массажа ног в ванне;
-усилитель целебных свойств морской соли использующейся в ванне;
-средство для аудио-медитации в ванне;
-средство вибрационной промывки водосливов ванн.



Турбина, как очень простая, дешёвая и очень понятная игрушка для изучения многих физических
свойств воды , не имеет близких аналогов в мире.

Турбина ловит кинетическую силу давления воды, как винты турбин водных электростанций, но не
с помощью винта.

Турбина спроектирована так, что она не генерирует электроэнергию.

Турбина лишь превращает кинетическую силу водного давления в звук и вибрации воды.

Вибрирующая турбина не может травмировать ученика, даже если ученик будет трогать турбину в воде.

Купив турбину в магазине, ученик может изучать турбину у себя дома, в обычной ванне.

Турбина запатентована в России.


                        Описание турбины.

1.Турбина внешне схожа с НЛО.
2.Турбина весит 12 грамм и имеет дисковую форму.
3.Турбина не ржавеет, потому что в турбине имеются только пластмассовые детали.
4.Турбина работает под водой, на дне обычной ванны.
5.Турбина присоединяется к водосливу ванны.
6.Турбина состоит из двух пластмассовых деталей, одна из которых вращается и вибрирует под
воздействием давления воды .
7. Давление воды прижимает вибрирующую турбину к водосливу ванны, поэтому ванна начинает
звучать как гоночная машина.
8. Вибрирующая турбина заставляет воду вибрировать во всей ванне.
9. Самая сильная вибрация воды возникает возле турбины.
10. Турбину нужно прикладывать к водосливу, когда в ванне уже есть вода.
11. Турбина может работать, когда в ванне есть много воды.
12. Турбина может работать даже тогда, когда в ванне остаётся очень низкий уровень воды.
13. Турбину можно легко вынимать из водослива ванны даже, если в ванне есть много воды.
14. Все детали учебной турбины должны быть прозрачны.
15. Ученик может легко изучать прозрачную турбину и смотреть на взаимодействие деталей в
собранной турбине.
16. Ученик может легко разобрать турбину и осмотреть каждую деталь, так как детали
турбины не прикручены крепежами между собой, но лишь контактируют между собой.
17. Вибрирующая деталь турбины имеет название "крышка турбины".
18. Невибрирующая деталь турбины имеет название "платформа турбины".
19. Крышка помещена на платформе и держится между фиксаторами платформы.
20. Крышка подобна круглому клапану, который перекрывает утечку воды.
21. Платформа имеет каналы для течения воды.
22. Между клапаном и платформой есть очень маленький промежуток ( 0,2 миллиметра ), который
нужен для прохождения воды в водослив ванны.
23. Промежуток создаёт зону низкого давления, что заставляет воду стремиться к турбине и
ударять всю поверхность клапана.
24. После того, как вода ударяет клапан, она начинает входить в структуру будущей водной атаки,
которая уже накапливает кинетическую силу давления воды стремящейся к зоне низкого давления.


     Инструкции использования турбины в колледжах, школах
                             и учебных центрах гидротехники.

1. Установите на столе ванну в учебной аудитории колледжа, школы, или учебного центра гидротехники.
2. Пригласите учеников в аудиторию.
3. Предложите ученикам внимательно смотреть на ванну.
4. Наполните ванну водой.
5. Поместите турбину в водослив ванны, как если бы это была пробка для ванны.
6. Ученики должны слушать звук турбины в течении тридцати минут.
7. По истечении тридцати минут ученики поймут, что они видят удивительное явление.
8. Уровень воды в ванне, за 30 минут работы турбины, опустится лишь в десяти сантиметрах.
9. Преподаватель должен сказать ученикам, что эта турбина ловит энергию давления воды
эффективнее, чем другие подводные турбины.
10. Преподаватель должен сказать ученикам, что другие турбины не могут создавать такие мощные
вибрации и звук, с помощью лишь такого маленького давления и с помощью лишь такого
маленького количества воды.
11. Преподаватель должен сказать ученикам, что эта турбина является самым эффективным
преобразователем водного давления.
12. Преподаватель должен сказать ученикам, что коэффициент полезного действия турбины
превосходит коэффициенты полезного действия любой другой турбины более чем в сто раз.
13. Преподаватель должен сказать ученикам, что турбина использует лишь 2,5 литра воды в
интервале одной минуты.
14. В аудитории должна иметься ещё одна ванна, в которой действующий макет обычной водной электростанции перехватывает силу водного давления с помощью винтов.
15. Действующий макет обычной водной электростанции должен стыковаться с водосливом ванны.
16. Под водой, к винтам макета электростанции, нужно поставить не магнитный
преобразователь, но лишь колокольчик, который должен звучат в то время, когда концы лопастей
вращающегося винта будут бить его. 
17. Для сравнения превосходства турбины, макет электростанции должен использовать тоже
 2,5 литров  воды в промежутке одной минуты.
18. Винты макета электростанции будут вращаться, когда вода будет двигаться сквозь макет в водослив.
19. Вращающийся винт макета электростанции не будет звучно ударять колокольчик, так как
сила вращения винта будет очень маленькая по причине наличия в макете лишь маленького
давления и маленького водного потока.
20. Ученики не будут слышать колокольчик макета электростанции, но будут слышать мощный звук
второй ванны, где будет работать турбина.
21. Учитель должен рассказать ученикам о важности внимательного изучения турбины, так как
турбина знакомит учеников с причинами, которые могут активировать опасные вибрации в водных 
электростанциях, нефтепроводах, газопроводах, подводных лодках и подобных сооружениях.
22. Учитель должен рассказать ученикам о том, что детали водных электростанций, газопроводов,
нефтепроводов и подводных лодок могут вибрировать, как клапан турбины в случае, если эти
детали смонтированы с браком в трубах высокого давления .
23. Учитель должен очень понятно сказать ученикам, что вибрирующая турбина безопасна
для ванны по сравнению с вибрирующей деталью водной электростанции.
24. Фильм "Турбина Владимира Макарова" можно найти с помощью поисковой системы "Google".
http://video.mail.ru/mail/apzamas/_myvideo/52.html
25. Турбина запатентована в России.



         Информация о изобретателе турбины.

Автор изобретения : Макаров Владимир

Адрес проживания Макарова Владимира:
Страна:Россия.
Нижегородская область.
Город: Арзамас.


                                 Деловое сотрудничество.

 1. Владимир Макаров предлагает министерствам образования закупать учебные турбины для
школ и колледжей.
2. Макаров Владимир предлагает учебным центрам газовой промышленности закупать учебные
турбины для повышения квалификации рабочих, которые обеспечивают безопасность газового
оборудования и газопроводов.
3. Владимир Макаров предлагает учебным центрам нефтяной промышленности закупать учебные
турбины для повышения квалификации рабочих, которые обеспечивают безопасность
нефтепроводов.
4. Владимир Макаров предлагает учебным центрам водных электростанций закупать учебные
турбины для повышения квалификации рабочих, которые обеспечивают безопасность
водных электростанций.


                                      Условия заказа турбин.

1. Изготовление турбин начинается только после предоплаты 50%.
2. Срок изготовления турбин - не менее 6 месяцев.
3. Минимальное количество одного заказа - 10000 турбин.
4. Максимальное количество одного заказа 1000000 турбин.
5. Цена одной турбины - $5 США
6. Доставка Российской Почтовой Службой.
7. Доставка за деньги заказчика.


                  Научное сотрудничество.

1. Владимир Макаров, с целью сохранения чертежей и описания турбины, желает сотрудничать
с библиотеками многих стран.
2. Владимир Макаров готов сотрудничать с издательствами, с целью массового опубликования
брошюр с текстом и чертежами  этого научного проекта.
3. Владимир Макаров, с целью усовершенствования турбины, способен принять целевую
финансовую помощь от научных центров.






                



    The project       

«Vladimir Makarov’s toy turbine in each
college, at each school and in each centre
of hydraulic engineering.»


 Applicability of the toy turbine of Vladimir Makarov.

Vladimir Makarov's toy turbine (further the Turbine) is intended for studying
physical properties of water.

Turbines are necessary for the educational centres of preparing workers of
water power stations.

Turbines are necessary for schools, colleges and other educational institutions
of the world which comprehensively acquaint the pupils with fundamental physics.

The turbine is useful to the educational centres of a petroleum industry.

The turbine is useful to the educational centres of the gas industry.

The turbine evidently and very clearly shows pupils and the future experts of
the important constructions those reasons which can activate dangerous
vibrations in water power stations, an oil pipeline, a gas main, submarines and
similar constructions.

The turbine as very simple, cheap and very clear toy for studying many
physical properties of water, has no close analogues in the world.

The turbine catches kinetic force of pressure of water, as screws of turbines of
water power stations, but not with the help of the screw.

The turbine is designed so, that she does not generate the electric power.

The turbine only transforms kinetic force of water pressure into a sound and
vibrations of water.

The vibrating turbine can not injure the pupil even if the pupil will touch the
turbine in water.

Having bought the turbine in shop, the pupil can study the turbine at home,
in a usual bath.


 
          The description of the turbine.

1. The turbine is externally similar to UFO.

2. The turbine weighs 12gramme and has the disk form.


3. The turbine does not rust, because in the turbine there are only
plastic details.

4. The turbine works under water, at the bottom of a usual bath.

5. The turbine joins a spillway of a bath.

6. The turbine consists of two plastic details, one of which rotates and
vibrates under influence of pressure of water.

7. Pressure of water presses the vibrating turbine to a spillway of a
bath, therefore the bath starts to sound as the racing machine.

8. The vibrating turbine forces water to vibrate in all bath.

9. The strongest vibration of water arises near the turbine.

10. The turbine needs to be put to a spillway when in a bath already there
is a water.

11. The turbine can work, when in a bath there is a lot of water.

12. The turbine can work even then, when in a bath остаётся very low water level.

13. The turbine easily can be taken out from a spillway of a bath even if
in a bath there is a lot of water.

14. All details of the educational turbine should be transparent.

15. The pupil easily can study the transparent turbine and look at
interaction of details in the collected turbine.

16. The pupil easily can disassemble the turbine and examine each detail
as details of the turbine are not fastened by fixtures among themselves,
but only contact among themselves.

17. The vibrating detail of the turbine has the name " cover of the
turbine ".

18. The not vibrating detail of the turbine has the name " platform of
the turbine ".

19. The cover is placed on a platform and keeps between clamps of a
platform.

20. The cover is similar to the round valve which blocks outflow of
water. 

21. The platform has channels for current of water.

22. Between the valve and a platform there is very small interval (0,2 millimeters)
which is necessary for passage of water to a spillway of a bath.

23. The interval creates a zone of low pressure that forces water to aspire
to the turbine and to strike all surface of the valve.

24. After water strikes the valve, she starts to enter into structure of
the future water attack which already accumulates kinetic force of pressure of
water aspiring to a zone of low pressure. 



 
               Instructions of use of the turbine in colleges,
schools and the educational centres of hydraulic engineering.

1. Establish on a table a bath in an educational audience of college,
school, or the educational centre of hydraulic engineering.

2. Invite pupils in an audience.

3. Offer pupils to look at a bath attentively.

4. Fill a bath with water.

5. Place the turbine in a spillway of a bath as though it there was cork
for bathroom

6. Pupils should listen to a sound of the turbine during thirty minutes.

7. After the expiration of thirty minutes pupils will understand, that
they see the surprising phenomenon.

8. The water level in a bath, for 30 minutes of work of the turbine, will
be lowered only in ten centimeters.

9. The teacher should tell pupils, that this turbine catches energy of
pressure of water more effectively, than other underwater turbines.

10. The teacher should tell pupils, that other turbines can not create such
powerful vibrations and a sound, with the help of only such small pressure and
with the help of only such small quantity of water.

11. The teacher should tell pupils, that this turbine is the most effective
converter of water pressure.

12. The teacher should tell pupils, that the efficiency of the turbine
surpasses efficiency of any other turbine more than a hundred times.

13. The teacher should tell pupils, that the turbine uses only 2,5 litres of water in
an interval of one minute.

14. In an audience there should be one more bath in which working breadboard
 model of usual water power station ntercepts force of water pressure with the help of screws.

15. Working breadboard model of usual water power station should be joined
to a spillway of a bath.

16. Under water, to screws of a breadboard model of power station, it is
necessary to put not the magnetic converter, but only the handbell which should
sound when the ends of blades of the rotating screw will beat him.

17. For comparison of the superiority of the turbine, the breadboard model
of power station should use too 2,5 litres of water in an interval of one
minute.

18. Screws of a breadboard model of power station will rotate, when water
will move through a breadboard model to a spillway.

19. The rotating screw of a breadboard model of power station will not
strike loudly a handbell as force of rotation of the screw will be very small
owing to presence in a breadboard model of only small pressure and a small
water stream.


20. Pupils will not hear a handbell of a breadboard model of power station,
but will hear a powerful sound of the second bath where the turbine will work.

21. The teacher should tell to pupils about importance of attentive
studying the turbine as the turbine acquaints pupils with the reasons which can
activate dangerous vibrations in water power stations, an oil pipeline, a gas
main, submarines and similar constructions.

22. The teacher should tell to pupils that details of water power stations,
gas mains, oil pipelines and submarines can vibrate, as the valve of the
turbine in case these details are mounted with a marriage in pipes of a high
pressure.

23. The teacher very clearly should tell pupils, that the vibrating turbine
is safe for a bath in comparison with a vibrating detail of water power
station.

24. Film «Vladimir Makarov's turbine» can be found with the help of
search system " Google "

http://video.mail.ru/mail/apzamas/_myvideo/52.html

25. The invention is patented in Russia.


 

               The information on the inventor of the turbine.

The inventor: Vladimir Makarov

Place of residing of the author of the turbine:
The country: Russia,
Nizhniy Novgorod Region,
City- Arzamas.

Contacts:
mail: makarovvladimir@hyip.zzn.com


 


                 Business cooperation.

1. Vladimir Makarov offers the Ministries of Education to buy educational
turbines for schools and colleges.

2. Vladimir Makarov offers the educational centres of the gas industry to
buy educational turbines for improvement of professional skill of workers which
provide safety of the gas equipment and gas mains.

3. Vladimir Makarov offers the educational centres of a petroleum industry
to buy educational turbines for improvement of professional skill of workers
which provide safety of oil pipelines.

4. Vladimir Makarov offers the educational centres of water power stations
to buy educational turbines for improvement of professional skill of workers
which provide safety of water power stations.


 
                 Scientific cooperation.

1. Vladimir Makarov is ready to cooperate with publishing houses, with the
purpose of mass publication of brochures with the text and drawings of this
scientific project

2. Vladimir Makarov, with the purpose of preservation of drawings and the
description of the turbine, wishes to cooperate with libraries of many
countries.

3. Vladimir Makarov, with the purpose of improvement of the turbine, is
capable to accept the target financial help from centres of science.

Any person can make the help.

The help can be made by dollars or "Euro".

The account for dollars:
WebMoney-Z139983551193

The account for "Euro":
WebMoney-E347816462917


 


 


 




               
      Чертежи игрушечной турбины