Муки слова. Как помочь малышу в овладении речью

Автор: Алехина Юлия . специалист по раннему развитию детей, логопед
________________________________________
Очень часто при оценке речевого развития малыша родители обращают внимание только на то, насколько правильно ребенок произносит звуки. А о том, что ему впоследствии надо будет уметь грамотно строить предложения, связно высказываться, мы, как правило, редко задумываемся. Тем временем, все речевые навыки складываются в самом раннем возрасте!
Мы умиляемся, слыша, как лопочущий малыш с каждым днем употребляет все больше и больше слов. Однако рост словарного запаса и успешное подражание взрослым еще не является гарантией становления грамотной речи. Ребенка нужно научить правильно строить свои высказывания. Даже незначительные недостатки в речи крохи могут впоследствии привести к трудностям в чтении и письме. И в результате ребенок начнет получать «двойки» по русскому языку.
Нужно бить тревогу...
• если ребенок к 1 году 2 мес. не повторяет за взрослым слоги и односложные слова («ба», «да» и т.п.), у малыша отсутствует звукоподражание;
• если в 2 года малыш не строит самостоятельно предложения из двух слов.
• если ребенок в 2 года и 6 мес. не строит предложение из трех-четырех слов.
Нестор для малыша
Специалисты советуют мамам завести «речевую карту» ребенка. Она поможет кратко отмечать успехи и недостатки речи малыша. Ребенок должен хорошо ориентироваться в названиях групп предметов, в обозначении действий предметов, в построении вопросительных предложений, употреблении предлогов и т.д.
Как кукарекает Петя?
Актуальные для малыша группы предметов:
Игрушки: кукла, мишка, мяч.
Посуда: чашка, тарелка, ложка.
Одежда: шапка, пальто, ботинки.
Мебель: стол, стул, шкаф.
Домашние животные: собака, петух, кошка.
Растения: дерево, цветок, листочки.
Фрукты: яблоко, груша, персик.
Овощи: морковь, огурец, помидор.
Транспорт: машина, автобус, метро.
Части тела животного: голова, лапы, хвост.
Действия: улыбаться, рисовать, есть, читать, одеваться.
Положение предмета: близко, далеко.
Звукоподражания: как тикают часы? Как капает дождь? Как лает собака? Как кричит петух?
Показать, взять, отдать предмет («Найди мяч». «Возьми книжку и положи ее на стол». «Возьми куклу, заверни и положи в коляску»).
«Счастье, когда тебя понимают...»
3-6 мес. Ребенок прислушивается к голосу взрослого, правильно реагирует на интонацию, узнает знакомые голоса.
6-10 мес. Малыш понимает отдельные инструкции и подчиняется некоторым словесным командам («поцелуй папу», «где мама?», «дай ручку» «можно», «нельзя» и т.д.)
10-12 мес. Ре6енку знакомы названия отдельных предметов, их изображения.
12-14 мес. Он узнает предметы на сюжетных картинках.
2 года 6 мес. Малышу знакомы слова-действия («покажи, кто сидит, кто спит»); двухступенчатые инструкции («сходи на кухню и принеси стакан»); предлоги в привычной ситуации («на чем ты сидишь?»).
2 года 6 мес . - 3 года. Малыш понимает прочитанные короткие рассказы и сказки со зрительной опорой и без нее.
К 4 годам. Ребенок понимает сложноподчиненные предложения, значения предлогов вне конкретной, привычной ситуации.
Непраздные вопросы
Умение понимать и отвечать на вопросы - один из важных шагов в освоении любого языка.
Задавайте малышу вопросы о месторасположении предмета: ГДЕ? КУДА? ОТКУДА? НА ЧЕМ? («Покажи, куда Лена положила куклу?»; «Где лежат книги?»).
Важно понимание вопроса КОМУ? («Покажи, кому мама завязывает шарф? Кому мальчик дает морковку?»).
Не обойтись без ответов на вопросы ЧТО? КОГО? У КОГО? («Покажи, что рисует девочка? Кого везет мама? У кого в руках зайка?»).
Малыша нужно научить отвечать на вопрос ЧЕМ? («Покажи, чем папа режет хлеб? Чем ты вытираешь руки?»)
О чем глаголим?
Ребенок должен уметь называть действия предмета. Чтобы шлифовать это непростое умение, маме следует:
• в игровой форме обсуждать с малышом сюжетные картинки, на которых люди совершают различные действия («Покажи, где мальчик БЕЖИТ, а где собачка СИДИТ»).
• Можно «перевернуть» вопрос и спросить ребенка, КТО же совершает то или иное действие («Покажи, КТО спит, КТО сидит, а КТО бежит?», «Покажи, КАКОЙ мальчик спит, а КАКОЙ умывается?»)
• Детей очень веселят подвижные речевые игры, когда им дают словесную инструкцию («Шагай» - «Стой!»), учат различать утвердительные и отрицательные приказания с частицей НЕ («Прыгай» - «НЕ прыгай»; «Пой» - «НЕ пой»).
• Полезно обогащать словарный запас, вводя близкие по значению слова: подметает - чистит, моет - умывается - стирает, лежит - спит); противоположные по значению (сними - надень, застегни - расстегни).
«Сколько сладких яблок лежит на диване?
Маме следует обучать кроху употреблению предлогов В, НА, ПОД, ЗА, У, С. Не обойтись без соотнесения слов ОДИН - МАЛО - МНОГО - НИ ОДНОГО соответствующему количеству предметов; соотнесению слов: БОЛЬШОЙ, МАЛЕНЬКИЙ, СРЕДНИЙ - с размером предлагаемых предметов.
Также нужно развивать умение различать вкус (СЛАДКИЙ, СОЛЕНЫЙ, КИСЛЫЙ).
Снова парадокс!
Оказывается, для речевого развития младенцев папы важнее мам. Специалисты из США обследовали 92 семьи и сделали вывод: хотя мамы говорят с детьми больше, малыши, тем не менее, ориентируются в речи на пап, имитируя, к примеру, их способ построения фраз.
Видимо, женщинам свойственно перегружать кроху большим количеством слов. И только к 3 годам речевое влияние матери начинает «забивать» отцовское: объем словарного запаса школьников полностью зависит от мам!
Узнать и запомнить!
Поиграйте с малышом в игру на узнавание предмета:
• по назначению («Покажи то, чем ты будешь чистить зубки»).
• по описанию («Он круглый, красный, резиновый, прыгает высоко, катается по полу»). Учите различать существительные, сходные по звучанию и отличающиеся только одним звуком (Бочка - Точка, Дом - Ком, Лак - Мак).
• Поработайте над пониманием пространственных наречий (впереди - сзади, внизу - вверху, далеко - близко).
Дефицит общения с взрослым может значительно задержать развитие речи малыша. Чем больше мы будем разговаривать с ребенком в младенчестве, тем успешнее он будет учиться и общаться впоследствии.

В этом разделе мы попытаемся рассказать об самых основных правилах ухода за новорожденным. Безусловно, все, что описано ниже не является исчерпывающей информацией по данному вопросу (этот вопрос сугубо индивидуальный для каждого конкретного малыша), а мы приводим те самые основные моменты ухода за крохой, которыми не стоит пренебрегать.
ПОДМЫВАНИЕ:
1. отрегулировать температуру воды (проверить рукой);
2. положить ребенка спиной на свое левое предплечье;
3. подмыть малыша под проточной водой;
4. просушить промокательными движениями мягкой пеленкой.
Важно!
• Подмывать только под проточной водой t 37,0-38,0°С.
• Девочек подмывать только спереди назад.
• Обязательно подмывать после акта дефекации, после каждого мочеиспускания НЕ подмывать.
УМЫВАНИЕ ЛИЦА:
1. взять ватный тампон, смоченный кипяченой водой;
2. протереть лицо ребенка промокательными движениями.
ОБРАБОТКА ГЛАЗ:
1. протереть глаза, от наружного угла глаза к внутреннему ватным тампоном, смоченным кипяченой водой (для каждого глаза использовать отдельный тампон);
2. просушить глаза стерильными сухими ватными тампонами.
ОБРАБОТКА НОСИКА:
1. приготовить тугой ватный жгутик;
2. смочить жгутик в стерильном растительном масле;
3. вращательными движениями продвинуть жгутик вглубь носового хода на 1-1,5 см:
Важно!
• Категорически запрещается очищать нос плотными предметами (ватными палочками, например).
ОБРАБОТКА УШЕК:
1. приготовить тугие ватные жгутики для каждого уха отдельно;
2. смочить жгутик стерильным растительным маслом;
3. продвинуть его вращательными движениями вглубь слухового прохода;
Важно!
• Категорически запрещается очищать слуховой проход твердыми предметами (ватными палочками, например).
ОСМОТР ПОЛОСТИ РТА:
Открыть рот, слегка нажав на подбородок малыша. При отсутствии патологических изменений слизистой полости рта ее туалет НЕ проводить!
ОБРАБОТКА ЕСТЕСТВЕННЫХ СКЛАДОК КОЖИ:
1. смочить ватный тампон в стерильном растительном масле;
2. протереть естественные складки кожи в следующем порядке:
заушные;
шейная;
подмышечные;
локтевые;
лучезапястные;
подколенные;
голеностопные;
паховые;
ягодичные.
ПЕЛЕНАНИЕ:
1. надеть на ребенка тонкую распашонку разрезом назад;
2. надеть теплую распашонку разрезом вперед;
3. уложить малыша на пеленки так, чтобы широкое основание подгузника приходилось на область поясницы;
4. провести нижний угол подгузника между ножками;
5. обернуть боковые концы подгузника вокруг тела (слева направо, справа налево);
6. один край пеленки провести между ножек малыша с целью профилактики потертостей его пяток;
7. другим краем тонкой пеленки обернуть малыша;
8. подвернуть нижний край пеленки, оставив пространство для свободного движения ног и обернуть ребенка;
9. зафиксировать пеленку.
Важно!
• Шапочку надевать на голову малыша лишь после ванны и на прогулки.
ОБРАБОТКА ПУПОЧНОЙ РАНКИ:
1. хорошо растянуть края пупочной ранки указательным и большим пальцами левой руки; капнуть пипеткой на область ранки раствором бриллианта зелёного;
2. обработать кожу вокруг ранки этиловым спиртом 70% (движения палочки от центра к периферии).
Важно!
• Пупочную ранку обрабатывать ежедневно 1-2 раза до полного заживления.
ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ВАННА:
1. помыть ванночку горячей водой с мылом, сполоснуть кипятком;
2. положить на дно ванны пеленку, сложенную в несколько раз.
3. налить воду температуры 36,5-37,0°С (чтобы не образовывались водяные пары, горячую и холодную воду наливать попеременно);
4. набрать кувшин с водой для обмывания (t 36,5-37,0°С);
5. левой рукой поддерживать ребенка под спину и затылок, правой - ягодицы и бедра;
6. медленно опустить в воду ноги и ягодицы малыша;
7. погрузить в воду все тело ребенка (вода должна доходить до линии сосков);
8. левой рукой поддерживать голову ребенка над поверхностью воды;
9. помыть голову детским мылом;
10. помыть все тело, используя фланелевую пеленку (особенно тщательно промывать складки на шее, в подмышечных и паховых областях, между ягодицами);
11. перевернуть ребенка кверху спиной;
12. облить чистой водой из кувшина (за время купания вода для обмывания остывает до 34-35°С);
13. завернуть ребенка в мягкую теплую пеленку (полотенце) и обсушить промокательными движениями.
Важно!
• Первую гигиеническую ванну проводить новорожденному только после заживления пупочной ранки.
• Мыло использовать 1-2 раза в неделю.
• Здорового новорожденного купают ежедневно.
• Купать лучше вечером, за 2 часа до последнего кормления.
ОБРАБОТКА ВОЛОСИСТОЙ ЧАСТИ ГОЛОВЫ ПРИ ГНЕЙСЕ:
1. обильно смочить ватный тампон стерильным растительным маслом;
2. обработать промокательными движениями волосистую часть головы ребенка в месте локализации гнейса;
3. надеть шапочку минимум на 2 часа;
4. помыть голову ребенка, осторожно снимая корочки.
Важно!
• Если при купании не все корочки удалось смыть, повторить процедуру в течение нескольких дней.
УХОД ЗА НОГОТКАМИ МАЛЫША:
1. обработать режущую часть ножниц спиртом;
2. подстричь ногти малыша на руках - округло, на ногах - прямолинейно.
Важно!
• Ногти необходимо постригать по мере отрастания, но не реже 1 раза в 7-10 дней.
• Стрижку ногтей производить маленькими ножницами с закругленными или загнутыми концами.

Приучение к туалету - важная веха в жизни каждого ребенка. Вам потребуется масса терпения, чувство юмора и поддержка. Постарайтесь не сравнивать Вашего ребенка с другими детьми. Это не соревнование. Очень важно, чтобы Ваш ребенок и сам проявлял инициативу. Будьте готовы к тому, что у ребенка не все сразу получится гладко. Относитесь к этому спокойно, воспитывайте в ребенке чувство уверенности в себе. Возможно, после первой попытки Вам придется сдаться, а через некоторое время приступить к обучению заново.
КОГДА НАЧИНАТЬ ОБУЧЕНИЕ
Не существует четких правил, когда начинать приучать малыша к туалету и постепенно переходить от подгузников к самостоятельному пользованию горшком.
У большинства детей готовность к обучению на физическом и интеллектуальном уровне развивается в возрасте от 18 до 30 месяцев. Некоторые дети не бывают готовы до 4 лет, в этом нет ничего страшного. Исследования показывают, что до 18 месяцев дети не могут контролировать мочевой пузырь и мускулатуру прямой кишки. К 3 годам дети контролируют мускулатуру и мочевой пузырь вполне уверенно.
У большинства детей развитие происходит по следующей схеме: контроль кишечника в ночное время, контроль кишечника в дневное время, контроль мочевого пузыря в дневное время, контроль мочевого пузыря в ночное время.
Как только Ваш ребенок осознает взаимосвязь между внутренними ощущениями и физической потребностью сходить в туалет, можете начинать обучение.
ПРИЗНАКИ ГОТОВНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ. Ваш ребенок:
• способен озвучить свои ощущения, например чувство голода, и понимает простые просьбы;
• может показать интерес к хождению в туалет;
• становится все более независимым, научился ходить, сидеть и приседать;
• умеет снимать и надевать трусики и штанишки;
• может имитировать поведение, т.е. подражать старшему брату или сестре;
• снимает испачканные или мокрые подгузники;
• приобрел регулярный, мягкий, сформированный стул;
• встает сухим после дневного сна или остается сухим по крайней мере 3-4 часа в течение суток;
• пробует самостоятельно сидеть на горшке или заходить в туалет;
• изобрел свои собственные обозначения для испражнений и мочи, независимо от того как Вы привыкли называть их в Вашей семье.
Помните, что, возможно, Ваш ребенок еще не будет уметь делать всего вышеперечисленного к моменту обучения.
Итак, начнем.
1-Й ЭТАП: подготовка
Всегда держите горшок в доступном месте, чтобы ребенок привыкал на нем сидеть.
Важно, чтобы ребенок мог легко справиться с одеждой. Не пользуйтесь комбинезоном, его нелегко снять, а в холодное время года - колготками. Лето идеально подходит для приучения к туалету, а голые животик и ножки способствуют быстрому обучению. Выбирайте одежду с эластичными поясами и удобными легкими застежками-липучками.
2-Й ЭТАП: приучение к горшку
Составьте план, обсудите его с отцом ребенка и другими воспитателями. Поощряйте ребенка и хвалите его за каждую попытку, которую он делает.
Первые 1-2 недели ведите "таблицу посещений туалета", записывайте туда время, когда у ребенка бывает стул. Каждый день в это время старайтесь посадить его на горшок. На этом этапе невозможно добиться, чтобы дети придерживались одного времени. Не заставляйте малыша ждать прежде чем посадить на горшок, желание сходить в туалет пройдет, и это может привести к запору.
Как только Ваш ребенок научится оставаться сухим по крайней мере 3-4 часа в течение суток, замените подгузники обычными или непромокаемыми трусиками. Вновь вернуться к подгузникам не удастся, Вы просто собьете малыша с толку. Старайтесь всегда держать под рукой переносной горшок. Запаситесь достаточным количеством запасных трусиков, туалетной бумаги и салфеток.
На этом этапе не стоит быть особенно настойчивыми. Продолжайте использовать подгузники для ночного сна, малыш будет чувствовать себя увереннее. Если обучение проходит не слишком успешно, не отчаивайтесь. Лучше сделайте перерыв, чтобы позднее снова вернуться к обучению.
Наилучшее время для обучения
• Наиболее вероятно, что стул у ребенка будет после завтрака.
• Переполненный живот стимулирует прямую кишку к опорожнению через 20-30 минут после еды, попробуйте сажать малыша на горшок после каждого приема пищи
мальчики
• На первом этапе приучения мальчика к туалету сажайте его на горшок, чтобы избежать брызг и подтеков на стенах и полу. Скорее всего, наблюдая за поведением отца, мальчик научится делать то же самое.
• Через какое-то время необходимо научить мальчика ходить в туалет, стоя.
девочки
• По объективным причинам многим мамам удобнее приучать к туалету девочек, особенно из-за того, что маленькие дети имитируют поведение взрослых.
• Маленькие девочки обычно хорошо поддаются обучению и воспринимают хождение в туалет и мытье рук, как часть игры.
3-Й ЭТАП: пользуемся настоящим унитазом
Когда малыш регулярно пользуется горшком в течение дня, можно переходить к настоящему унитазу.
Унитазы сделаны слишком высокими, это может смущать ребенка. Попробуйте использовать подставку-ступеньку, которая поможет Вашему малышу достать до унитаза или раковины. Советуем Вам приобрести специальное сиденье, по размеру подходящее Вашему малышу, которое крепится на унитаз для удобства и поддержки ребенка. Сиденье позволяет прочно усадить ребенка и уменьшить страх провалиться.
Спускайте воду в туалете в первый раз осторожно - ребенку может понадобиться некоторое время, чтобы привыкнуть к шуму спускаемой воды.
Если у Вашего малыша все хорошо получается, Вы можете начать учить его самостоятельно подтираться и мыть руки после посещения туалета. Этому обязательно надо научиться к 4-5 годам или до того, как ребенок пойдет в детский сад. На этом этапе хорошо использовать поощрения и вознаграждения. Прикрепите рядом с туалетом специальную доску и отмечайте успехи.
4-Й ЭТАП: просыпаемся сухими
Заключительным этапом будет способность контролировать мочевой пузырь во время ночного сна.
Для того чтобы помочь в этом ребенку, сократите количество жидкости, которое даете ему на ночь и проконтролируйте, чтобы перед сном он обязательно сходил в туалет. Начинайте обучение ночному туалету, когда малыш станет регулярно просыпаться в сухих подгузниках. Теперь следует быть особенно терпеливыми. Ребенок в возрасте 2-3 лет не может сдерживать мочу дольше 4-5 часов. Исследования показали, что ночное недержание во многом зависит от наследственности. Опросите членов Вашей семьи, не случалось ли этого с ними. Очень важно сохранять спокойствие и ни в коем случае не ругать ребенка. Развивайте уверенность малыша в себе. Ночное недержание - довольно распространенное явление у детей младше 5 лет, особенно у мальчиков. Возьмите запасной комплект постельного белья и защитное покрытие для матраса и простыней. Большинство детей с возрастом перестают мочиться в постель.
ПРИУЧЕНИЕ К ТУАЛЕТУ - ПОДСКАЗКИ
• Всегда держите под рукой достаточное количество запасных трусиков, подгузников, туалетной бумаги и салфеток для малышей.
• Каждый успех малыша поощряйте небольшими призами.
• Одевайте Вашего малыша в такую одежду, которая легко снимается.
• Будьте предусмотрительны - отведите малыша в туалет перед прогулкой и почаще спрашивайте, не хочет ли он туда сходить.
• Попросите помочь Вам других членов семьи, воспитателей и нянь.
• Сделайте процесс увлекательным, а не принудительным.
• Если Вы приучаете к туалету близнецов, никогда не сравнивайте их успехи.
• Маленьким детям трудно концентрироваться больше чем на одной вещи одновременно, поэтому деликатно напомните ребенку, чтобы он сходил на горшок или в туалет.

Автор: Сорокина Мария. врач-стоматолог


Проблема прорезывания зубов у детей очень актуальна для молодых родителей. Это событие сопровождается явными изменениями в поведении ребенка, что иногда просто шокирует неподготовленных мам и пап, и они не знают, чем могут помочь крохе. Так что же на самом деле происходит с вашим малышом, чего ожидать от этих сложных месяцев, какие действия предпринять и когда, наконец, все это закончится? Было время,когда считалось, что позднее появление зубов обусловлено рахитом, однако это не так! Многие исследования этой области показывают, что задержка появления зубов свойственна многим нормально развивающимся малышам.



Прорезывание зубов обычно начинается ближе к полугоду, в среднем к году малыш имеет 8 резцов, а все 20 молочных зубиков вылезают к 2,5–3 годам. Однако сроки прорезывания могут сильно варьировать – они зависят от наследственности, питания ребенка.
Ничего страшного не происходит, если прорезывание молочных зубов ребенка немного запаздывает – множество здоровых детей имеют к году не по 8, а по 6 зубов, нередко к 2 годам зубной набор представлен не 10, а 8 молочными зубиками. То есть рот может быть «укомплектован» на 100% только к 3 годам.

Было время, когда считалось, что позднее появление зубов обусловлено рахитом, однако это не так!
Многие исследования этой области показывают, что задержка появления зубов свойственна многим нормально развивающимся малышам.

Нередко молочные зубы располагаются асимметрично. Их неправильная постановка не считается заболеванием! Такой «зубной беспорядок» имеет право на существование до полного закрытия зубного ряда, то есть до появления первых 16 зубов. Далее в результате пережевывания пищи они «притираются» и становятся на место.

Давайте рассмотрим несколько нетипичных ситуаций, которые косвенно могут говорить о наличии патологии. Впрочем, лишь косвенно. Еще раз оговоримся, что только тщательное исследование специалистом может подтвердить или опровергнуть эти предположения:

Задержка сроков прорезывания (позже, чем на 1–2 месяца от нормы) может быть следствием инфекционных заболеваний, длительного нарушения функции кишечника, болезни обмена веществ.

Раннее прорезывание зубов(за 1–2 месяца до нормы) – может свидетельствовать об эндокринных нарушениях.

Нарушение очередности, отсутствие того или иного зуба может быть следствием перенесенных матерью заболеваний в период беременности.

Прорезывание зубов вне дуги зубного ряда может быть вызвано неправильным положением оси зуба (горизонтальное или косое).

Неправильное формирование самого зуба– размер, форма, положение, цвет, недостаток эмалевого покрытия. Причины – разные, должны быть проанализированы специалистом.

Появление зубов еще до рождения.Такие ситуации встречаются крайне редко. Это мешает ребенку сосать грудь, и зубы удаляют.

Пожалуй, наиболее распространенный повод для волнения родителей – сам момент прорезывания зубов. Именно с ним привыкли связывать такие патологические состояния, как повышение температуры, диарея, кожные высыпания и даже судороги! Ложность подобных представлений была неоднократно доказана врачами: молочные зубы «режутся» на протяжении 2–2,5 лет, и за столь долгий период просто неизбежны видимые совпадения.

Единственными неприятностями, вполне объяснимыми появлением зубов, можно считать легкие капризы, слюнотечение и формирование вредных привычек – сосание пальцев, пустышек. У маленького зубастика может снизиться аппетит, нарушиться ритм сна и бодрствования из-за постоянного зуда десен.

Как же можно облегчить жизнь ребенку в этот нелегкий период?

Средство №1.Удвоенная ласка и забота родителей. Не опасайтесь избаловать малыша – постоянный плач и капризы портят характер куда больше!

Средство №2.Использование прорезывателей – резиновые или пластиковые игрушки. Особенно успокаивающе действует жевание зубных колец, которые можно положить в холодильник и охладить. Ребенок в возрасте 6 месяцев и старше, даже пожевав чистую холодную салфетку, чувствует себя лучше.

Средство №3.Осторожный массаж десен марлевым тампоном. Оберните указательный палец марлей, смоченной в холодной воде, и осторожно помассируйте десны ребенку.

Средство №4.Гомеопатическое. Такие симптомы, как возбуждение, нарушение сна, понос, слюнотечение, проходят при применении гомеопатического препарата Chamomilla 6. При наличии воспалительных явлений, вплоть до подъема температуры до 39-40oС, показана Beladonna 6. Для детей до 1 года гомеопатические препараты назначают по 1 грануле 3–4 раза в день за 30 минут до кормления, растворив в небольшом количестве воды.

Приблизительные возрастные промежутки прорезывания зубов:

• Первые нижние резцы - 6-9 месяцев
• Первые верхние резцы - 7-10 месяцев
• Вторые (боковые) верзние резцы - 9-12 месяцев
• Вторые (боковые) нижние резцы - 9-12 месяцев
• Первые верхние коренные зубы - 12-18 месяцев
• Первые нижние коренные зубы - 13-19 месяцев
• Верхние клыки - 16-20 месяцев
• Нижние клыки - 17-22 месяцев
• Вторые нижние коренные зубы - 20-33 месяца
• Вторые верхние коренные зубы - 24-36 месяцев

Если в вашей аптеке продаются только комплексные гомеопатические препараты, то лучшим выбором будет Вибуркол (фирмы Heel). Выпускается он в форме свечей и предназначен для снятия воспаления (и сопутствующего ему возбуждения). На его фоне ребенок легче переносит повышенную температуру, хорошо спит и даже играет.

Средство №5.Лекарственное. Обезболивающие гели, содержащие лидокаин. Они продаются в аптеках без рецепта. Вызывают онемение десен и тем самым снимают боль. Особенно хорошее действие оказывает гель «Дентинокс».

Еще один вопрос, интересующий родителей, – когда начинать чистить зубы ребенку? Сразу же после того, как они прорезались! Многие мамы полагают, что, пока у карапуза зубов мало и они молочные, чистить их совсем необязательно. Однако это не так! Умение с раннего возраста чистить зубы создает благоприятные условия для физиологического (возрастного) созревания твердых тканей зубов.

К моменту прорезывания зубы ребенка еще недостаточно минерализованы и имеют слабую устойчивость к действию внешних неблагоприятных факторов. Окончательная минерализация или созревание твердых их тканей (эмали и дентина) происходит в течение нескольких лет после их прорезывания. Благодаря созреванию эмали существенно снижается подверженность зубов кариесу.

Поначалу вместо щетки можно использовать кусочек марли или ватный тампон. Поверхность зубика нужно протирать осторожно, не задевая при этом нежных десен малыша. Зубная паста на этом этапе не требуется. Хотя некоторые производители уже выпускают специальную безопасную пасту и для таких крошек, например R.O.C.S.

По мере роста ребенка и увеличения площади жевательной поверхности его зубов уже можно переходить на мягкую детскую зубную щетку. У нее должна быть прямая ручка, которая дает возможность свободно «перемещаться» во рту. И обязательно привлекательная форма и яркий цвет, чтобы сделать процесс чистки зубов более веселым и приятным.

Можно приобрести специальную силиконовую зубную щеткунапальчник, правда, не всем детям они нравятся. Некоторым малышам по душе электрические зубные щетки – ребенок, как взрослый, может включать и выключать ее. Можно приобрести такую модель, которая по истечении определенного времени оповестит малыша о завершении чистки задорной мелодией.

К двум годам чадо уже должно уметь самостоятельно чистить зубы естественно, под вашим наблюдением. Следить за этой процедурой и контролировать качество чистки надо до 6–7 лет. Обучая ребенка чистить зубы, надо ориентироваться на возраст малыша: в 2 года ребенок самостоятельно очищает передние поверхности зубов, с 4 лет – боковые, а с 6 – уже и внутренние поверхности. Такое ступенчатое обучение связано с развитием детской моторики.

Приобретая детскую зубную пасту, обратите внимание, чтобы на этикетке была соответствующая надпись. Они специально разрабатываются с учетом того, что ребенок будет проглатывать какоето ее количество (обычно до 30%) и это не нанесет ему вреда. Кроме того, паста, как правило, содержит фториды (250–500 ppm) – они укрепляют зубную эмаль. Еще одна особенность детских паст – более низкая абразивность – они очищают зубы более мягко.

Как и взрослому, малышу нужно чистить зубы минимум 2 раза в день! Утром после завтрака и вечером перед сном. В этом возрасте дети с удовольствием подражают взрослым, а сам ритуал утренней и вечерней чистки зубов закрепляется легко. Желательно приучить кроху всегда чистить зубы после еды или хотя бы полоскать рот. Можно объяснить малышу, чем грозят «кариозные монстры», и превратить процедуру в борьбу с ними.

Очень важно научить ребенка правильной технике чистки зубов, так как от этого зависит целостность эмали и состояние десен. Щетку надо держать под углом 45o к поверхности зуба, а чистить – мягко, не надавливая, каждую поверхность по 10–15 движений.
При чистке передних зубов щетку следует держать под прямым углом, двигать плавно вверх-вниз. В конце можно сделать легкий массаж верхних и нижних десен.
Весь процесс чистки зубов должен занимать не менее 2–3 минут. В ванной комнате можно завести песочные часы, которые помогут ориентироваться во времени чистки и родителям, и их чадам.

Детские стоматологи отмечают, что распространенность кариеса молочных зубов у детей в последнее время значительно выросла. У малышей защитные свойства эмали зубов снижены, и при наличии провоцирующих факторов это может привести к развитию кариеса. Кроме того, в ночное время у маленьких детей снижается слюноотделение, и поэтому очень важно исключить из рациона вечернего и ночного кормления все сахаросодержащие продукты, кислые соки.

И, пожалуйста, посещайте регулярно стоматолога! Возьмите за правило каждые полгода совершать профилактические походы к врачу, даже если у ребенка нет никаких жалоб. Это необходимо потому,что кариес в молочных зубах прогрессирует очень быстро, и в короткие сроки возникают гнойно-воспалительные осложнения, влияющие на зачатки постоянных зубов!

Первый визит к зубному врачу должен совпасть с первым днем рождения ребенка. Благо, методики, применяемые в современной детской стоматологии, позволяют не травмировать психику малыша, даже лечение кариеса во многих клиниках проводится без бормашины.


Особенно внимательно необходимо следить за состоянием зубочелюстной системы ребенка, когда молочные зубы меняются на постоянные, то есть с 5–7 до 12–14 лет. В этот период у ребенка могут появиться проблемы с прикусом. В таком случае нужно обязательно получить консультацию детского ортодонта, чтобы определить стратегию и тактику в решении возникающих проблем. Своевременное обращение к этому специалисту поможет сэкономить и время, и деньги, а также избежать возникновения психологических комплексов у ребенка.

Вообще, профилактику поражений зубов и десен малыша следует начинать еще во время беременности – ведь зубы формируются задолго до рождения. В рационе будущей, а потом и кормящей мамы должно быть достаточно кальция, фосфора, фтора, витаминов – молочных продуктов, морской рыбы, яиц, сыра, куриной печени, черного хлеба.
Употребляйте только чистую воду, пользуйтесь фильтрами для воды. Не применяйте во время беременности антибиотик – тетрациклин – он может вызвать изменение цвета зубов ребенка.

А малышам лучше ограничить прием сладкого, ведь постоянное присутствие сахара в ротовой полости стимулирует размножение микробов и приводит к повышению кислотности. Не приучайте ребенка к леденцам и конфетам. Это в полной мере касается и мучных продуктов – печенья, пирожных; их остатки за счет своей вязкости долго сохраняются на зубах. Оптимально, когда после каждого приема пищи ребенок очищает полость рта, хотя бы детской жевательной резинкой без сахара.

Как только ваше чадо перейдет на «взрослый» стол, давайте ему есть больше твердой пищи – моркови, капусты, яблок, груш – это способствует правильному развитию жевательного аппарата.
Регулярное наблюдение у стоматолога, полноценное питание, правильный уход за полостью рта помогут сохранить здоровыми и крепкими зубы вашего ребенка, а его улыбку – красивой!



К моменту прорезывания зубы ребенка еще недостаточно минерализованы и имеют слабую устойчивость к действию внешних неблагоприятных факторов

Ребенку 1 месяц



Советы

С самого рождения ребенок отличает голос матери от других. Малышу нравится общение с вами, звук вашего голоса уже стал для него родным и успокаивает его. Что бы вы ни делали: пеленали, кормили, поворачивали его – разговаривайте с малышом тихо и ласково, объясняя свои действия: «А сейчас мы перевернемся. Во-от так!»… или расхваливая его: «Какие мы сегодня хорошенькие, пригоженькие». Общаясь с малышом, говорите протяжно, нараспев.

Лесенка успехов

1. Малыш уже фиксирует свой взгляд на вашем лице

2. Следит за ярким предметом, который перемещается перед его глазами на расстоянии 20-30 см.

3. Вы проводите пальцем по основанию ступни, и ребенок рефлекторно отдергивает ножку

4. Вы проводите пальцем по его губам, и он с готовность складывает губы трубочкой и причмокивает.

5. Вы вкладываете палец ребенку в ручку, и он крепко сжимает ее.

6. Если ребенка положить на живот, он пытается приподнять головку. Во сне малыш уже улыбается, это еще неосознанная улыбка, но скоро он улыбнется и вам.


Забота о себе
У многих молодых мам после родов наблюдается депрессия. Это связано со многими, в том числе и с физиологическими, причинами. Постарайтесь договориться со своими близкими, чтобы они регулярно отпускали вас одну (без ребенка) прогуляться по магазинам, пообщаться с подругами вне дома. Так вы быстро обретете душевное равновесие, не будете чувствовать себя оторванной от жизни.

Помните!
Не оставляйте ребенка долго лежать в одном положении. Это неблагоприятно сказывается на формировании головы. Время от времени перекладывайте малыша в кроватке в другую сторону.

Спокойной ночи
С самого начала желательно установит четкие различия между дневным и ночным сном. Продумайте ежедневный вечерний ритуал: искупайте малыша, переоденьте, покачайте на руках, приласкайте, спойте колыбельную и положите в кроватку, пока он не заснул, чтобы у него не выработалась привычка засыпать на руках.




Ребенку 2 месяца



Советы

Любовь, тепло и нежная мамина забота – вот что прежде всего необходимо малышу для нормального развития. Он постоянно должен чувствовать, что окружающий мир надежен и безопасен и что все его потребности будут удовлетворяться. Но это не означает, что, как только малыш заплачет, вы должны бросать все свои дела и спешить к нему. Ничего страшного, если он немного покапризничает, ведь вскоре вы устраните причину его огорчения. Взяв на руки, прижмите его к себе, приласкайте; тесный контакт – источник спокойствия малыша.

Лесенка успехов

1. Ребенок становится более активным

2. Может поворачивать головку из стороны в сторону

3. Следит глазами за движущимся предметом в поле его зрения

4. Если его положить на животик, приподнимает голову, хватает, тянет их к себе.

5. Интересуется доступными предметами, хватает, тянет их к себе.

6. Хватает ручками все предметы, которые оказываются вблизи него, и тянет их ко рту

7. Способен различить улыбку на лице мамы и ответить на нее улыбкой.


Игрушки
Над кроваткой ребенка подвесьте яркие разноцветные погремушки, но так, чтобы они висели прямо перед глазами малыша, иначе он станет косить глазами. Ему будет на чем фиксировать взгляд, что рассматривать, что послушать, к чему потянуться - поразмять мышцы.

Нежная колыбель
Почти все младенцы успокаиваются, если их покачивать. Это очень хорошо снимает напряжение и помогает при коликах в животике. Положите малыша лицом вниз на сгиб локтя одной руки, а вторую просуньте между ножками под животик. Покачайте ребенка вперед-назад, напевая мелодичную песенку.

Вечернее купание
Как правило, вечернее купание доставляет малышам большое удовольствие. И, конечно, отказываться от него следует только по очень важной причине. Но некоторые дети испытывают страх перед водой, пугаются, вздрагивают. Если такое происходит, попробуйте первое время купать ребенка, завернув его в тонкую пеленку. И, конечно, в ванночке делайте только то, что приятно малышу: мытье с мылом может подождать до лучших времен. Ополаскивая малыша после ванны, приговаривайте:

Водичка, водичка,
Умой мое личико,
Чтобы глазоньки блестели,
Чтобы щечки алели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.




Ребенку 3 месяца



Советы

Примерно на этом месяце ваш кроха первый раз улыбнется именно вам, своим родителям, - и сколько же радости доставит это милое трогательное выражение! Это необычайно важное событие, первый знак того, что малыш осмысленно воспринимает окружающий мир.

Лесенка успехов

1. Малыш способен сам некоторое время удерживать головку

2. Активно двигает ручками и ножками, часто рассматривает их, играет пальчиками, тянет ручки в рот, сосет кулачок.

3. Ручки и ножки у него легко распрямляются

4. Способен удерживать руками погремушки и играть с нею – греметь.

5. Может переворачиваться со спины на бок и даже на живот.

6. Узнает близких и знакомых

7. Уже сам издает некоторые звуки – и получает от этого удовольствие


Игрушки
В этом возрасте игрушек у ребенка должно быть достаточно. Но не следует давать малышу сразу несколько игрушек. Лучше дать одну, чтобы она полностью владела его вниманием. Кроме того, не следует оставлять у него игрушку надолго – ребенок привыкнет к ней и перестанет проявлять интерес. Время от времени нужно менять игрушки.

Маленький путешественник
Погуляйте с малышом на руках по квартире. Показывайте ему различные предметы, называя их, например, шкаф, книга, яблоко, цветок, шторы и т.д. Дайте ему возможность прикоснуться к ним. Так малыш будет постепенно знакомиться с окружающим миром.

Скачет зайка по лужайке
Положите малыша на животик и согните ему ножки в коленях. Соедините стопы ребенка, подставьте свою ладонь и слегка подталкивайте ножки вперед. Малыш будет стараться выпрямить ножки вперед. Малыш будет стараться выпрямить ножки и продвигаться вперед. Когда он отталкивается ножками от ваших ладоней, держите их неподвижно. Ласково подбадривайте малыша, хвалите все его попытки, даже не слишком удачные.





Ребенку 4 месяца



Наши советы

Ничем не стесняйте движения малыша. Пусть он дрыгает ручками и ножками в собственное удовольствие – это нужно для его физического развития. Поворачивайте Малыша с боку на бок, выкладывайте его на животик – малыш прогибает спинку, поворачивает голову то вправо, то влево. От этих движений мышцы спинки и шеи быстро крепнут. Можете порадовать его легким массажем спинки. Детям массаж очень нравится.

Лесенка успехов

1. Хорошо держит головку, когда вы берете его на руки.

2. Может переворачиваться с живота на спинку

3. Активно двигает ручками и ножками, хватает все оказавшиеся вблизи предметы.

4. Складывает ручки перед собой и с любопытством рассматривает их, а затем тянет в рот

5. Интересуется всем, что происходит, осматривается, узнает голос, отвечает улыбкой на улыбку

6. Если рядом начинает играть музыка, с любопытством замирает и прислушивается

7. Просится на руки – умеет показывать это всем своим видом.


Лесное эхо
Склонившись над малышом, повторяйте все забавные звуки, которые он произносит. У вас получится целый «разговор». Ребенок агукнет, и вы агукните, он фыркнет, и вы фыркните в ответ. Ребенку нравится, когда вы подражаете ему, и со временем он будет пытаться подражать вам. Поэтому почаще спрашивайте малыша о чем-нибудь, например: «Хочешь мячик?», и делайте паузу, ожидая ответа, и в один прекрасный день малыш ответив вам, повторив последнее слово (скажет что-то похожее на «ясик»).

Ай да ножки!
Наденьте на ножки малыша яркие носочки. Он будет с интересом рассматривать их, тянуться к ножкам ручками и пытаться снять носочки.

Малыш познает мир
Дайте ребенку деревянную игрушку – пусть он повертит ее в руках, почувствует материал, из которого она сделана. Коснитесь его щечки тряпичной зверушкой или дайте в ручки кусок шелка. Так он на ощупь познакомится с разными материалами. Скомкайте шуршащую бумагу и дайте уме – это очень заинтересует малыша и надолго займет его.

Стихи и песенки
Не забывайте петь песенки – это удовольствие для вас обоих и один из важных обучающих приемов. Покачивание на ваших ручках в такт песни или другой музыки развивает чувство ритма.





Ребенку 5 месяцев



Советы

Помните, что ваша активность – залог успешного и своевременного развития малыша. Вы – это источник, из которого черпает малыш. Не ленитесь, больше занимайтесь с ребенком. Разговаривайте с ним, пойте ему песни, и не только колыбельные, читайте стихи, показывайте игрушки, яркие картинки, называйте цвета. Ребенок, как губка, он впитывает все впечатления. Но если видите, что малыш потерял интерес, устал, - не усердствуйте. Чувство меры здесь необходимо.

Лесенка успехов

1. Лежа на животе, малыш поворачивается на бок, упирается руками в матрасик и слегка приподнимает туловище.

2. Когда он лежи на спине, приподнимает голову и делает попытки самостоятельно сесть

3. Движения малыша уже точнее: если он хочет что-то схватить, то уже редко промахивается.

4. Осмысленно перекладывает игрушки из руки в руку, проявляет большой интерес у кубикам и начинает играть с ними.

5. Пробует голос, лепечет, смеется

6. Очень интересуется игрушками, выражает радость при виде новой игрушки.


Мир в звуках
Ребенок с большим вниманием прислушивается ко всяким звукам: бою часов, музыке, разным погремушкам. Закрепите колокольчик над кроваткой и привяжите к нему ленту. Малыш Будет в восторге от перезвона игрушки, а скоро и сам станет дергать колокольчик за ленту.

Спокойной ночи
Многие дети любят засыпать в обнимку с мягкой игрушкой, и теперь можно дать в кроватку плюшего зверя или тряпичную куклу, не опасаясь удушения. Хорошо, если эта игрушка станет особой «игрушкой для сна» и будет восприниматься малышом как сигнал отхода ко сну («Мишка тоже хочет спать»).


Ребенку 6 месяцев



Советы

Вы читаете много литературы о маленьких детях, у вас есть знакомые с детьми такого же возраста или ваши знакомые уже вырастили своих детей и теперь авторитетно заявляют, что ваш ребенок в 6-месячном возрасте должен уметь то-тол и то-то… А ваш малыш этого еще не умеет. Не огорчайтесь, все придет. Присмотритесь к своему ребенку, возможно он умеет то, чего еще не умеют другие. И помните, что каждый ребенок уже с рождения – яркая индивидуальность.

Лесенка успехов

· Ваш малыш достаточно уверенно сидит без помощи со стороны, однако еще опирается на ручки для равновесия

· С удовольствием сидит в детском стульчике

· Свободно переворачивается со спины на бок и обратно

· Перекладывает игрушку из руки в руку, перебирает свои игрушки.

· Попытки встать все увереннее.

· Поворачивает головку на все, даже на тихие, звуки, шорох.

· Легко узнает знакомые лица.


Купание
Почти все дети любят купаться. В этом возрасте купание доставляет малышу особое удовольствие, тем более если вы дадите ему в ванну яркие плавающие игрушки. Особенно ребенку нравится «плавать» на ваших руках вперед-назад так, чтобы появлялись волны.

Маленький музыкант
Время от времени давайте малышу слушать музыку: и спокойную и более живую. Держа малыша на руках, танцуйте с ним в такт музыки, если это вальс – кружитесь с ним. Постарайтесь выяснить, какая музыка ему нравится больше

Я тоже умею!
Малыш уже стремится подражать вам. Сядьте напротив:
- похлопайте в ладоши, и малыш похлопает:
- погрозите пальчиком, и малыш погрозит пальчиком;
- положите руку на голову, и малыш сделает так же;
- коснитесь своим лбом лобика малыша, и он потянется к вам.

Надоело лежать!
Малыш тянется к вам ручками – хочет посидеть. Подставьте ему руки, пусть он схватится за ваши пальцы и на минутку присядет – но не больше. Эта игра укрепит мышцы ребенка, но следите, чтобы малыш не утомлялся.

Спокойной ночи
Перед укладыванием хорошо пройти с ребенком по всему дому или по его комнате и пожелать спокойной ночи знакомым предметам – шкафу, зеркалу, лампе, книжкам, игрушкам и т.д. Только старайтесь не подносить малыша к тем вещам, которые вызывают у него сильный интерес, иначе он захочет с ними поиграть и от этого возбудиться. Можно пожелать спокойной ночи и родным, если ребенок уже видел их перед сном. Если же, например, ко времени укладывания папа только пришел с работы, то лучше не привлекать внимания малыша.




Ребенку 7 месяцев



Советы

Ваш малыш быстро развивается физически, и одновременно усиливается его эмоциональность. Его эмоции становятся более бурными и выраженными, чем до сих пор. У него резко меняется настроение – ведь вокруг происходит столько событий! Он радостно улыбается, когда вы хвалите его, - конечно, он тоже гордится своими успехами! В то же время он робеет и даже пугается, оказавшись среди незнакомых людей. Он обнаруживает, что вокруг много неизвестного и непонятного, поэтому ему так нужны ваши поддержка и утешение.

Лесенка успехов

1. В это возрасте уже могут прорезаться первые зубы – 2 резца на нижней челюсти.

2. Малыш может самостоятельно сесть и сидеть без посторонней помощи несколько минут.

3. Хорошо и с интересом произносит разные звуки

4. Встает, хотя и не вполне уверенно.

5. Хорошо ползает.

6. Любит бросать игрушки и наблюдать за тем, как они падают.

7. Хорошо знает свое имя и откликается на него – поворачивается на зов.


Моя первая книжка
В этом возрасте можно давать малышу книжки (нервущиеся) с простыми большими картинками – изображением знакомых предметов или животных (фрукты, игрушки, кошечки и собачки). Показывайте малышу, что нарисовано на картинке: «Это собачка. Гав-гав. У нее хвостик». Привлекайте малыша к участию в «чтении», задавая вопросы типа «Где собачка? Где у нее хвостик?». Поначалу вам сами придется отвечать на эти вопросы, но скоро наступит время, когда малыш сам ткнет пальчиком в изображение нужного предмета.

Первые уроки
Наступила пора обучать ребенка словам, обозначающим части его тела и лица. Одевая его, показывайте и называйте его ручки, ножки, его глаза и ваши, его рот и ваш и т.д. Вскоре, когда вы спросите, где у него глазки, он покажет их.




Ребенку 8 месяцев



Советы

Если ребенок еще не встает на ножки, не старайтесь форсировать это процесс. Это опасно тем, что у ребенка могут искривиться ножки: косточки у ребенка до года мягкие и гибкие и еще не способны удерживать повышенной нагрузки. Также не следует заставлять ребенка и ползать. Вам кажется, что ваш малыш двигается меньше других детей? Возможно, это пока так и есть. Подождите немного: природа возьмет свое, и малы быстро наверстает упущенное.

Лесенка спехов

1. Малыш уже умеет сидеть

2. Он активен, все время в приподнятом настроении.

3. Много двигается, хорошо ползает.

4. Произносит много звуков, в том числе и слоги.

5. Достаточно умело берет руками разные, в том числе и мелкие предметы.

6. Стоит, удерживаясь за что-нибудь для сохранения равновесия.

7. Хорошо понимает значение многих слов, таких как «чашка», «ложка», «кроватка», «мячик» и т.п.


Что с воза упало…
Дети любя выбрасывать игрушки из кроватки и следить, как они падают. Но тут же следует крик – игрушка требуется обратно. Посадите малыша на пол и дайте ему большую коробку, пусть он выкидывает игрушки из коробки: они все равно останутся в пределах досягаемости. А со временем малыш научится не только разбрасывать игрушки, но и складывать их обратно в коробку.

Талисман
В этом возрасте у вашего малыша может появиться привязанность к так называемому талисману – какой-то игрушке: медвежонку, зайчику и т.п. Эта привязанность может сохраняться в течение нескольких месяцев и даже лет. Зажав в руках игрушку, малыш чувствует себя более защищенным. Отнеситесь серьезно к другу вашего малыша, позволяйте ему брать его с собой на прогулки, в поездки, на осмотр к врачу и другие места, где его может ждать стресс.




Ребенку 9 месяцев



Советы

Жизненного опыта малыш набирается, наблюдая за вами или играя. Поэтому не умаляйте значения игр. Приучите малыша к самостоятельным играм – это, как ничто другое, развивает фантазию. Но сначала вы должны показать малышу, как обращаться с игрушкой. Если это пирамидка, разберите и соберите ее – чтобы ребенок видел. Возможно, это придется вам проделать несколько раз. А потом пусть он играет сам. Не давайте одновременно больше двух игрушек – обилие игрушек рассеивает внимание малыша.

Лесенка успехов

1. Ребенок уже может хорошо сидеть – уверенно, долго и без посторонней помощи.

2. Он переворачивается с боку на бок, ползет, опираясь на руки и колени.

3. Ваш ребенок уже не только самостоятельно сидит, он активно ползает и даже с поддержкой стоит.

4. Произносит ряд слогов с гласной «а».

5. Отличает родных от чужих людей, с удовольствием играет с ними.

6. Он начинает приучаться к горшку и в нужные моменты издает определенные звуки.

7. Малыш не только произносит «ма-ма», «ба-ба», но и ассоциирует эти слова с людьми


Повороты в стороны
Усадите ребенка и привлеките его внимание какой-нибудь игрушкой, которую надо брать, обхватывая с обеих сторон, например мячик, мишка и т.п. Подавайте игрушку то справа, то слева, чтобы малыш тянулся к ней ручками, поворачивая корпус в стороны.

После нескольких поворотов дайте ему схватить игрушку (прежде чем он рассторится из-за того, что не может достать ее).




Ребенку 10 месяцев



Советы

Помните, что малыш должен расти и развиваться в благоприятной обстановке доброжелательности и спокойствия. Никогда не кричите на ребенка! В противном случае он сделается нервозным и пугливым.

Ни в коем случае не пугайте малыша в воспитательных целях. Нельзя, если он расшалился, капризничает, не хочет есть и т.д., пугать Бабой Ягой, милиционером и им подобным. Это вызывает в детях боязнь чужих людей – он настороженно всматривается в незнакомых гостей, боясь увидеть в них Бабу Ягу или милиционера.

Лесенка успехов

1. У вашего малыша может быть 4, а то и все 6 зубов (2 снизу и 2 или 4 сверху).

2. Пытается уже самостоятельно подняться и встать на ножки. И даже может сделать несколько шажков…Но потом опять опускается на четвереньки.

3. Он уже преодолевает препятствия, делает упорные попытки взобраться на стул, на скамеечку.

4. Может держать игрушку обеими руками.

5. В большинстве случаев произносит довольно много разных звуков. Можно даже разобрать отдельные слова.

6. Понимает просты выражения и слова.

7. В книжке узнает некоторые детали, например ушки и хвост собачки.


Собственные ошибки
Вы хотите видеть своего ребенка стойким и выдержанным, особенно если это мальчик. Но это не значит, что вы не должны жалеть малыша, когда он в этом нуждается. Не поднимайте его на смех, если он плачет; не говорите, что все это пустяки. Некоторые дети, упав и ударившись, ждут реакции взрослых, чтобы решить, стоит плакать или нет, поэтому не бросайтесь к упавшему малышу сразу, но уж если он расплакался, обязательно его утешьте. Возьмите его на руки, нежно прижмите к себе и прочтите стишок.

Найди игрушку
Малышам очень нравится, когда игрушки или какие-то предметы исчезают, но не навсегда – они быстро находятся. Возьмите коробку с крышкой и посмотрите, попробует ли малыш снять крышку и достать игрушку. Помогите ему. В другой раз он сам откроет крышку и достанет игрушку.




Ребенку 11 месяцев



Советы

В этот период вам нельзя расслабляться ни на миг. Малыш исследует всю квартиру, и вам нужно тщательно продумать меры безопасности. Еще важнее помочь развивать двигательные навыки, например, покажите ему, как перейти от кресла к дивану, а потом незаметно увеличивайте расстояние между ними. Помогайте ему, если он робеет, подбадривайте и хвалите за каждый новый шажок вперед.

Лесенка успехов

1. Сам садится из положения лежа на животе.

2. Подбирает предметы большим и указательным пальцем.

3. Ухватившись за прутья кроватки или за стенку манежа, может встать на ножки и стоять довольно долго.

4. Держась за прогулочную коляску, толкает ее вперед и идет за ней.

5. Знает назначение чашки, умеет держать ее за ручку и даже пить из нее.

6. Произносит (уже сознательно) простые слова – «мама», «папа».

7. Может сделать несколько шагов без поддержки.

8. Играет в «ладушки», в «мячик» (отталкивает обратно мяч).


Мишка на прогулке
Если малыш уже уверенно ходит, держась за вашу руку или мебель, но не решается пойти сам, попробуйте его водить не за руку, а за игрушку. Возьмите, например, плюшевого мишку за одну лапу, а малыш пусть держится за другую. Когда малыш привыкнет «водить мишку на прогулку», вы почувствуете, что практически он идет сам.

Спокойной ночи
Пока малыш был совсем маленький, его дневная и ночная одежда не очень отличалась друг от друга. Теперь, когда он подрос, имеет смысл надевать ему на ночь одежду для сна – пижамку или ночную рубашечку. Обязательно обсудите этот момент с малышом, обратите его внимание на рисунок пижамки, пересчитайте кошечек и мишек на рубашечке, скажите, что и взрослые ложатся спать в другой одежде. Позднее вы можете предлагать малышу самому выбирать, в какой пижамке он будет спать, - так вы дадите ему возможность проявить самостоятельность и заручитесь его сотрудничеством в нелегком деле укладывания в постель.




Ребенку 12 месяцев



Советы

Все эти месяцы вы ощущаете привязанность к вам малыша. Куда бы вы не направились в квартире, он не отстает от вас ни на шаг. Ведь он уже знает, что за стенами дома – большой и пугающий мир с незнакомыми людьми, а с вами он чувствует себя в безопасности. Но даже если вас раздражает отказ ребенка расставаться с вами, не ругайте его за это. Ласково поговорите с ним и объясните, почему вам приходится это делать, заверьте малыша, что о нем позаботится бабушка или няня. Вы должны помочь ребенку осознать надежность мира, даже если для этого потребуется много времени и сил.

Лесенка успехов

1. Малыш свободно встает на ноги и ходит без помощи взрослых.

2. С помощью взрослых (когда его держат за руку) – бегает.

3. Подражая взрослому, повторяет некоторые простые действия и сам забавляется этим.

4. Без посторонней помощи пьет из чашки.

5. Произносит отдельные простые слова

6. Понимает, что требуют от него взрослые

7. Любит рассматривать картинки в книжках и слушает пояснения к ним.


Спокойной ночи
За день малыш успевает очень много: поиграть, погулять, посмотреть книжки и почти всегда – устроить в доме жуткий разгром. Вы, конечно, собираетесь со временем приучить вашего ребенка убирать игрушки перед сном, но для годовалого малыша уборка – занятие бессмысленное. Но ничто не мешает тому, чтобы он следил, как это делаете вы. Превратите уборку в игру: например, коробка с игрушками может стать теремком, где по очереди поселятся мишка, мячик, кубики, машинка. Если малыш сам принесет вам игрушку, похвалите его, но будьте начеку: не прозевайте момент, когда ему захочется выкидывать игрушки обратно.




И помните - каждый ребенок индивидуален!!!!!!!!!