Ты просыпаешься и видишь, что на часах не 8, а 9, но вставать всё равно так лениво, и ты миришься с тем, что опаздываешь, осознавая, что на главное мероприятие всё равно успеешь.
Ты выходишь на улицу, а там - холодрыга, да и, собственно, было бы пофигу, но на дворе июнь месяц.
А вот самая подстава, вообще, получается, что и на главное мероприятие ты тоже опаздываешь, то есть, не совсем, - ты как раз приезжаешь, и твоя дипломница уже зашла и защищается. И именно осознание чувства, что две-три минуты решили всё - сильно расстраивает.
И весь день наперекосяк, чувствуешь себя разбитым, на работе сконцентрироваться не получается, да ещё наваливаются какие-то поручения. Выясняется, что должно быть заседание кафедры, о котором совершенно забыл… пустая трата времени, темы, которые тебя, по большому счёту, и не касаются.
А далее дипломники накрывают поляну. Казалось бы, налетай на халяву, ешь бутерброды, пей шампанское, а н-нет, что-то гложет изнутри, да ещё и выясняется, что один хороший друг встречается с той, с которой бы ему не следовало встречаться, ведь ты понимаешь, что они не пара, да и потом снова слушать его депрессивный бред. Боже, и почему так часто приходится мыслить за других, а не за себя? Им хорошо, у них эйфория, а объективно - потом будут сраться из-за того, что у них разные увлечения, разные стремления, а сейчас - тупо симпатия, проходящая влюблённость… зачем за неё уцепились? А потом, ведь, вновь придётся заявить: «А я предупреждал, но ты не слушал!»
И ещё печально, что станции метро открывают именно в те дни, когда тот человек, который 100% составил бы компанию, свалил в Киев, да и не столько по собственному желанию, сколько по семейным обстоятельствам. И, вроде бы, ты так ждал, когда случится открытие, да в таком контексте, оно как-то не радует. Снова будут фотки, будет видео, будет клип, который большинству понравится, а кто-то будет завидовать и оставлять свои говнокомменты, но это видео будет не полноценным, ведь товарища твоего, который сфотографировал бы всё на порядок круче, чем ты, не будет в тот день в городе, не будет его фоток внутри видеоряда.
И вот ты засиживаешься на работе, пытаясь сделать что-нибудь путное, одолевает голод, и ты решаешь сваливать, ведь уже вкалываешь сверхурочно, совестливо отрабатывая своё опоздание. К вечеру выглядывает солнце, а всё равно тупо холодно, хотя на дворе июнь месяц.
Ты едешь домой в троллейбусе и смотришь в окно, стараясь никого не видеть, а тут, напротив, какая-то девчонка настойчиво пытается поймать твой взгляд, но тщетно. И, вроде бы, стоило бы посмотреть на неё, улыбнуться, и, может быть, заговорить, но зачем? Когда ты боковым зрением объективно оцениваешь то, что такая тебе не интересна. Хотя, может быть и интересна, но у тебя плохое настроение, и ты не рассматриваешь знакомство как вариант.
И вот, кто-то звонит на мобильный, на котором баланс к нулю близок. Все знают ситуацию, когда только тебе могут звонить, а ты сам не можешь. Долго копаешься в кармане, и достать его не получается, тыкаешь на кнопку случайно и, возможно, сбрасываешь, но нет, повезло. Ты спешишь сказать “Алло?!”, ведь вовремя заметил, что попал на кнопку ответа. А там, по другую сторону линии связи твоя дипломница: «Привет! Это я. Звоню сказать спасибо за, практически, полностью написанный диплом. Ты мне очень сильно помог. С меня подарок».
А ты в ответ тоже говоришь «Спасибо!». И это «Спасибо» за то, что она реально оценила твои старания. Ты хвалишь её, не смотря на то, что она не могла сочинить ни грамма текста, ни описать алгоритмы, ни наделать скриншоты. Ты хвалишь её за то, что она усвоила всё, что ты ей говорил, разобралась в том, что ты написал, и защитилась на четвёрку. Ты говоришь ей, что она большая молодец. Прощаешься. Вешаешь трубку…

А настроение то улучшилось!

Спустя время, посмотрел и я мультфильм совместной режиссёрской работы Тимура Бекмамбетова и Тима Бартона. Даже не знаю теперь, с чего начать... Идея, в принципе, не нова... искусственный интеллект, загубивший человечество, понятно, что взято из Терминатора, понятно и то, что хотели обыграть один из худших исходов второй мировой войны, но это частая тема в сфере компьютерных игр... да что скрывать - приплели сюда ещё много-много популярных идей. Но ладно, на это можно закрыть глаза.
Мультфильм заявлен, как остросюжетный, но при этом особой остросюжетности не наблюдается. Нет тут моментов, которые бы держали в напряжении, всё как-то происходит быстро, как будто герои заранее знают, что надо делать локально. Почему локально? Да потому что с роботами справляются легко, но при этом не знают, что надо делать глобально, и в чём вообще состоит их предназначение. Царит какая-то спонтанность. Герои, практически, не совершают ошибок, а если и совершают, то это ошибки за которые они расплачиваются жизнью, а если по мультфильму, то душой.
Кстати, тема души в мультфильме - основополагающая, однако авторы не достаточно обратили на неё внимание зрителя. То есть сначала у тебя размытое представление о том, что вообще происходит, и первую половину мультфильма тебя пытаются ввести в курс дела, но картинка из тех частей всё равно не складывается, а в середине фильма выясняется, что всё можно было узнать и понять с самого начала, просто главный герой пошёл не туда, выбрал неправильную дорогу, вообще дров нарубил... в общем, ровно в середине, всё, что было не понятно, разом становится ясно, причём нет какого-то запутанного сюжета, всё просто и ясно, что каждый для себя может понять, что он, собственно, так и думал, и новой информации ему не предоставили. Финал не чёткий, можно сказать, что с намёком на продолжение. То есть можно рассчитывать, а можно особо и не рассчитывать. Это объективно.
Теперь субъективно. В конце становится известно, что один лишь профессор раздавал частички своей души неодушевлённым предметам - куклам. Более никто душу свою никому и ничему не раздавал, тем не менее, были созданы 9 абсолютно различных персонажей. И получились как близкие профессору люди, так и враги. То есть, тут мысль довольно глубокая, что в душе одного человека имеется место как для друзей, так и для врагов. Тем не менее, все они, в совокупности, складывают сильную личность, а душевный покой наступает лишь тогда, когда враги раскаиваются за свои злые деяния, либо жизнь сама их наказывает, о друзьях ныне здравствующих и несвоевременно ушедших память живёт вечно, а дорогие и близкие люди есть здесь и сейчас, рядом с тобой. Выразил я это сейчас весьма и весьма коряво, но уверен, что те, кто мультик посмотрел, меня поняли. Тех, кто ещё не посмотрел и не понял, о чём я хотел сказать, прошу заранее не расстраиваться, а при наличии желания и свободного времени скачать и посмотреть этот мультик. На DVD приобрести можно, но часто картина пересматриваться вами, скорее всего, не будет, так что лучше сначала скачать и посмотреть, а уже затем решить для себя достойна ли картина места на полке, или же нет.
Я не знаю, настолько ли близко по смыслу Дмитрий Глуховский перевёл мультфильм, насколько это показано в оригинале, но не хватает капельки эмоциональности, капельки трогательности, чтобы это как-то смогла зацепить и ты мог сказать: "Как же сильно сказано!" Нет, сказано банально, но проникнуться можно. Но часто приятнее, когда фильм или мультфильм вкладывает в тебя нужными эмоциями, а не ты стараешься сам проникнуться основной идеей.
Таким образом, картина до пятёрки не дотягивает, но это стабильно четвёрка. Уж больно графика красивая, да персонажи необычные.

Перед выпускными экзаменами в школе я участвовал в столь огромном количестве мелких экзаменов, что сами по себе экзамены перестали быть для меня устрашением.

*****************************************************************************************

Каким-то невероятно чудным образом мой школьный аттестат состоял (да, собственно, и до сих пор состоит) из одних «пятёрок», но медаль выдали серебряную. То есть я был очень и очень близок к золоту… представляете, к золоту! Но школьное сочинение стало моим Ватерлоо.
Все те, кто ещё сдавал экзамены по традиционной схеме, а не в форме ЕГЭ, поймут меня, что невероятная наигранность имела место во время сдачи этого экзамена, который объединял русский язык и литературу. Какая-то комиссия, о которой все шептались, и которую в глаза никто не видел, якобы должна была присутствовать в актовом зале, но не присутствовала, поскольку на собранные с учащихся и их родителей деньги была приглашена за банкетный стол.
Экзамен начался с просмотра телевизора, где по одному из каналов показали лохо лототрон, откуда извлекли шарик, и, в соответствии с его номером, вскрыли конверт с темами возможных сочинений.
Что характерно, я не искал лёгких путей, и для того, чтобы выдержать необходимый объём, выбрал тему сочинения по роману «Война и Мир». О да, вы будете абсолютно правы, если вспомните о том, что я не читал это произведение, я даже не все части фильма Сергея Бондарчука посмотрел, когда это рекомендовали сделать (часть про Наташу Ростов предательски не записалась VHS-магнитофоном, поскольку в квартире выключали электричество и таймер тупо не сработал). На тех уроках, где проводился подробный анализ глав романа, тем не менее, я присутствовал. По удачному стечению обстоятельств к доске меня не вызывали, но обстановочка была настолько напряжённой, что сюжет идеально пропечатался в сознании. В кратком изложении «Войну и Мир» я, пожалуй, читал, то есть нельзя говорить о том, что я не в курсе происходящих событий. Я был в курсе, но за малым допущением - по сюжетной линии Наташи Ростовой знаниями я блеснуть не мог.
Честно говоря, сейчас я и не вспомню, как формулировалась тема сочинения, я даже не помню, что в нём написал, и вообще тот день покрыт мутной плёнкой остаточных воспоминаний, потому как он прошёл словно кошмарный сон, в котором не было речи о том, чтобы проснуться. Всё происходило в реальном времени - здесь и сейчас, без права на вторую попытку.
Учителя пришли на помощь буквально каждому и досконально проверили черновики на наличие ошибок. В чистовик разрешили переносить сочинение большинству, даже самым-самым троечникам. А я всё ждал… ждал, когда же подойдут ко мне, и дадут зелёный свет на то, чтобы начать копирование в чистовик.
До окончания экзамена оставалось три часа (ровно половина от всего времени), но ко мне так и не подошли… Неужели доверие к моей работе было изначально столь высоко, чтобы пренебречь её предварительной проверкой? Пренебречь тем, что я без пяти минут медалист, в конце концов?! За два с половиной часа до завершения экзамена ко мне таки подошли, проверили и исправили стилистически неверные моменты. Стилистика речи всегда у меня хромала. Что скрывать - у меня был нестандартный подход в выражении своих мыслей. С точки зрения блогового формата стилистические корявости лишний раз обуславливают уникальность того или иного текста, но в школе… ну вы же помните, там «шаг влево, шаг вправо - расстрел». Утрирую, конечно, но каждый, я уверен, в своё время почувствовал на себе косность мышления преподавателей. Свобода творчества могла быть в некоторых случаях наказуема. Школы всегда выпускали армию людей-«батареек», своеобразных «трутней» огромного муравейника…
Именно на том, что я внедрил в сочинение слишком много собственных рассуждений и субъективизма, я и проколося. Когда учительница прочитала сочинение, уделив внимание лишь правильность пунктационно-орфографической – она дала мне, наконец, команду на перенос сочинения в чистовик. Где-то за полтора часа до окончания экзамена подошла другая учительница, прочитала то, что я уже перенёс в чистовик и ужаснулась: «Что ты такое пишешь? Это же совершенно не медальное сочинение!» Мне выдали новую тетрадь, и всё понеслось, как в бреду, причём, за меня сочинялись какие-то новые фрагменты сочинения, которые я вписывал своей рукой сначала в черновик, а затем переносил в чистовик… оставался уже час до окончания экзамена.
За тремя медалистами из пяти элементарно не уследили. Почему-то тогда я включил пофигизм, и мысли зациклились на фразе: «Будь, что будет!» Я тупо переписывал, отключив все эмоции. Похоже, вместе с эмоциями отключилась и память. Это было тупое копирование символов из тетрадки в тетрадку. «На войне, как на войне».
Официально экзамен закончился, но мы продолжали переписывать сочинения. В какой-то момент нам сказали: «Всё, собирайтесь, по дороге в методический центр допишите. Свою задержку оправдаем сложной транспортной ситуацией на дорогах». Действительно, вероятность попадания в пробку по пути от Ярославского шоссе к Каширскому была огромной. Сочинение дописывалось, в прямом смысле, на коленках. Это уже перестало быть сочинением – диктант, скорее, причём, с проверкой качества слуха. В машине было два учителя, два ученика и водитель. Каждый учитель диктовал своё, предложения смешивались в одну кучу, отвлекал шум дороги… возможность ошибки увеличивалась. Всё, дописал! Слава Богу, успел! И тут, во время контрольной проверки выясняется, что я пропустил смысловые два слова в одном из предложений… «Рискнём!», - сказала учительница, - «Здесь речь о золоте не идёт, аккуратно поставь галочку и надпиши недостающие слова сверху». Мне было тогда уже абсолютно всё равно, что ожидает мою работу, я успел настроиться на то, что медали у меня не будет…
В каком-то полубреду, голодные, мы в ожидании учителей нашли палатку с мороженым. Кажется, тогда родителей и упрашивать не пришлось, - они без слов всё поняли и оказали спонсорскую поддержку. На экзамен все пошли, естественно, безденежные. Запомнилось хорошо одно - вафельный стаканчик с мороженым, поистине, помог остыть и прийти в чувства в первый день наступившего лета.
Путь домой мне совершенно не запомнился, хотя обычно я прекрасно запоминаю дорогу… какое-то освобождение и одновременно отягощение… чувства вперемешку.
Окончательно в себя я пришёл лишь спустя три дня, когда подошёл к стенду и увидел оценки 5/4. «Медаль будет», - успокоил проходивший мимо завуч. Именно эта четвёрка за стилистику, непроставляемая в аттестат, отделила меня от золота. Жалею ли я об этом? Да нет, нисколько! Это был максимально благоприятный исход, которого можно было ожидать в сложившейся ситуации. А возможно, всё было заранее схвачено, а сочинение - формальность, от которой, я уверен, все поспешили избавиться, дабы глаза не мозолила.
С остальными экзаменами проблем не было. Вслед за выпускными гулянками наступила пора более сложных испытаний.

Спасибо видеокамере за моё счастливое детство!

*****************************************************************************************

А что же, собственно, было само собой в школе? Не скрою, я просто оказался в нужное время в нужном месте, да с подаренной на пятнадцатилетие видеокамерой. Вскоре после того, как мне стукнуло пятнадцать лет, понеслась череда первых школьных экзаменов 9 класса. Далее, соответственно, состоялась торжественная церемония вручения аттестатов, выезд на природу, первая банка пива, выпитая единолично… Хороши воспоминания, да и хранят их до сих пор оптические диски, ибо видеокамера всё это время была со мной и всё фиксировала, как с моей позиции, так и с позиции моей мамы. Видеокамера тогда была у всех на виду и не пряталась, поскольку все казались настолько своими, настолько родными.
Осенью 2002 года, когда я учился в 10 классе, видеокамера поехала со мной на школьную экскурсию в Венгрию, где я и познакомился со своей первой любовью Аней JustLove . Но то было лишь знакомство, ибо в период зимних каникул, когда школа отправилась на выездную экскурсию в Смоленск, мы с Аней перешли грань дружбы и стали встречаться. Романтические отношения наши продлились не долго - порядка трёх месяцев, но в школьные годы это время тянулось, словно жевательная резинка, так что я успел насладиться приятными моментами. В марте 2003 года мы расстались, и с этого момента, пожалуй, началась новая жизнь…
Я посчитал тогда, что во мне что-то не так. Мне хотелось стать лучше, доказать ей, что я достоин её. К апрелю я значительно поднялся в учёбе, наладил общение с обновлённым коллективом класса, который переформировали при переходе из 9-го класса в 10-ый, и, между тем, попутно я участвовал в создании видеовизитки для школы. То есть администрация школы успешно нашла моей видеокамере, ну и мне, соответственно, достойное применение. Так и закрепилось за мной прозвище «Оператор» в те годы.
Хочу заметить, что я никогда не любил физкультуру. Стратегия уклонения от ненавистных уроков была опытным путём проработана до мелочей. Уже тогда хитростью удавалось добиваться нужных результатов. В первой четверти кое-как, да за счёт бега на короткие дистанции, получалась «четвёрка». Во вторую особо ненавистную четверть, где нужно было прыгать через козла, взбираться по канату и играть в баскетбол, я всячески старался заболеть и получить в качестве итоговой оценки заветное «осв». В третьей четверти исправно ходил на лыжах, за которые, независимо от скорости прохождения дистанции, ставилась «пятёрка». Ну, а четвёртая четверть проходила по-разному: то «тройка», то «четвёрка», в зависимости от того, как удачно удавалось проболеть. Да, я научился путём нехитрых мероприятий обусловить себе больное горло и запустить простуду. Я сейчас, конечно, тоже в состоянии проделать подобные фокусы, вот только нет в них необходимости.
Так вот в десятом и одиннадцатом классах необходимость такой схемы посещения физкультур отпала, поскольку меня освобождали для создания школьной визитки именно с физкультур, да с тех уроков литературы, на которых спрашивался пересказ содержания «Война и Мир», к примеру. Да… всё самое страшное стало обходить меня стороной, посещение школы перестало быть мукой. Уж если не созданием видео я был занят, так набирал какие-то приказы директора в кабинете у завуча, растягивая, так сказать, удовольствие в своих же интересах.
В какой-то момент сижу я, значит, работаю над визиткой, уже, можно сказать, заканчиваю, так приходит завуч и говорит:
- Антон, а давай мы тебе медаль сделаем?
- Да Вы что, Сергей Андреевич, я же не потяну на медаль!
- Сделаем, сделаем, не скромничай. Оценки у тебя нормальные, не золото, конечно, но серебро ты у нас получишь точно.
С тех самых пор меня зарезервировали под медалиста, и всё у меня пошло, как по маслу. Я мог бы расслабиться и меня всё равно протащили сквозь трудности, но совесть не позволяла настолько наглеть. Где мог - там прикладывал все усилия, ну, а где не мог, так каким-то чудесным образом выручали, причём, я даже не просил об этой помощи. Завучи сами угадывали нужный момент, когда меня мог ожидать тот или иной провал на уроке физкультуры или литературы.
Хотя, должен признаться, что на литературе я себя сам смог поставить, удачно поймав момент. Учительница на одном из уроков раздала индивидуальные задания. Мне досталось банальное проведение анализа стихотворения Александра Блока, с чем я в два счёта мог справиться, но вот на моего товарища Доржи свалилось написание эссе, где нужно было сравнить картины художника Врубеля и стихотворения поэта Блока. Я знал, что Доржи с этим заданием не справится, и по договорённости с учительницей мы произвели обмен заданиями.
В ту пору я настолько проникся идеями декадентства, что сам написал несколько стихов, близких по духу этому течению поэзии Серебряного Века, ну и внедрил их в эссе. Мне тогда аплодировал весь класс, в тот миг я понял, что произошло нечто важное - я не поплыл, как обычно, по течению, а сделал то, к чему душа, реально, лежала. Таким образом, я добился расположения учительницы, которая не особо считалась с политикой администрации школы. Это была маленькая тактическая победа.
За визиткой прошла весна 10 класса, затем наступило лето - каникулы. Быстротечно прошёл класс 11-ый со своими подготовительными курсами в МИИТе по субботам. Школьные мероприятия я продолжал снимать на видео, причём для круглых столов и конференций часть кадров оказалась особо ценной. Правда, кое-что изменилось - я стал сам стараться чаще попадать в кадр, обучил операторскому ремеслу некоторых товарищей, и в ряде случаев они подменяли меня. Так я смог принять участие в КВНе, и не в роли оператора, как это случалось ранее, а во множестве образов. Это был мой первый осознанный выход на сцену, где я продолжал учиться смеяться над собой, чего раньше делать не умел.
Серебряную медаль по окончанию школы я, всё-таки, получил. Но, как видите, она получена далеко не за знания, а за тот творческий путь, который я прошёл в образе режиссёра, оператора и мастера по видеомонтажу. Школа вложила далеко не знания, а умение работать - многие часы проводить за монотонной работой на компьютере. Я не умел запрашивать большие денежные суммы за работу. Я не помню, сколько мне заплатили за видеовизитку, но сумма была какая-то смешная для подобной работы, где-то в районе тысяч двух рублей. Но, продешевив в одном, я получил более ценную награду - серебряную медаль. Свою роль при моём поступлении в МИИТ эта награда сыграла. Но как? Расскажу об этом в следующей части воспоминаний…

Теперь, когда годы обучения в университете остались далеко позади, и угроза армии для меня перестала быть актуальной проблемой, хочу немного окунуться в своё автобиографическое прошлое, дабы очистить свою совесть ото всех таинственны чёрных пятен истории.

*****************************************************************************************

В далёком 2003 году я, естественно, не знал, куда хочу поступать. Знал только лишь о том, что хочу связать жизнь с компьютером. Многие говорили: «Зачем тебе это нужно? Только глаза испортишь. Иди в переводчики, на режиссёра, на оператора, в писатели».
Да, мне было из чего выбирать и, честно говоря, хотел быть переводчиком, но… у переводчиков военной кафедры в наличии не было. Только отсрочка. С писателями то же самое... Начиная с этого момента, все гуманитарные специальности были исключены из списка рассматриваемых. Другой вопрос - режиссёр или оператор, но… я не был уверен, хочу ли я этого. С компьютером связать жизнь хотелось сильнее, нежели с видеокамерой или киноиндустрией в более широком смысле, хотя до ВГИКа ездить было бы куда ближе от дома, чем, скажем, до Станкина…
Тут будет уместным вопрос, почему не МИИТ? Ну, сначала, речь шла именно про Станкин. Родители решили, что раз уж я не иду по их стопам, и не хочу быть химиком, то хотя бы студенческий путь у меня должен быть такой же. То есть они ездили до Новослободской, ну и мне, соответственно, предлагалось ездить до той же Новослободской, причём до сих пор мне не понятно - зачем это было нужно, в то время как тут от дома в 20 минутах ходьбы находится МГСУ (МИСИ)? Видимо, МГСУ изначально как-то прославился шарашкой. Так вот про Станкин…
На курсы подготовительные отец записал меня в МИИТ. Политика была такова, что у МИИТа база знаний сильнее, нежели в Станкине, и в Станкин поступить будет значительно проще, после МИИТовских курсов.
Я исправно ходил на курсы в МИИТ. Пропустил, наверное, лишь три занятия. Два из них, точно помню, что по болезни, а одно по незнанию аудитории (из-за зимней сессии аудиторию, где обычно проходили занятия, заменили). Суббота целиком и полностью уходила на МИИТ. Как я сейчас уже могу судить, это было не так уж и плохо, ведь кому-то приходилось ездить на курсы вечерами после школы, да три раза в неделю. От такого расклада лично я с ума бы сошёл точно.
В какой-то момент политики затронули вопрос о сокращении числа военных кафедр, после чего все наши ставки резко изменились в пользу МИИТа - надо было напрячься и поступить именно туда, потому что Станкин тоже стал казаться шарашкой, где, скорее всего, военной кафедры после принятия нового политического положения, не останется.
К олимпиадам по математике и физике я отнёсся, честно скажу, халатно. Никогда не помнил себя сильным учеником по математике и физике. На первый тур по математике успешно опоздал на 1,5 часа из-за непонятной субботней пробки в центр. На второй тур пошёл без особой подготовки, ну, разве что, один раз проглядел тетрадочку с пройденными на курсах материалами, а перед физикой хорошо выпил в компании одноклассников, и поехал наутро с больной головой и стойким запахом перегара. Тем не менее, физику написал лучше, чем математику. Роли эти баллы никакой не сыграли, поскольку их с трудом хватало на слабую троечку, но и уровень олимпиады я тогда выбрал не стандартный "А", а повышенный - "B". Олимпиада показала, что специальности, требующие для сдачи экзаменов уровня сложности "B" - я не потяну. Исходя из этого, стали подбирать из перечня специальностей те, где нужен для сдачи стандартный уровень. Ещё одним критерием отбора было отсутствие требований на специальную медицинскую справку. Я обычную то медицинскую справку с трудом получил, уклоняясь от прохождения диспансеризации. Я всё прошёл, кроме одного кабинета... Того самого, где нужно было сдавать кровь из вены. Сложностей была целая куча, на самом деле, но как-то я к ним и не относился, как к сложностям. Было просто ощущение, что всё само собой получится, как и в школе. Такая позиция, конечно, легко могла сыграть с моей судьбой злую шутку, но этого не произошло, хотя были предпосылки. Но об этом расскажу в одном из следующих постов своих автобиографических воспоминаний.

Есть фильмы, состоящие из нескольких частей, где любую возьми и начинай смотреть - будет всё понятно. А есть такие, где упустишь какую-то маленькую деталь с самого начала, и не поймёшь, вообще, зачем так? Почему так?
Всё началось с того, что вчера добрался я до просмотра фильма "Терминатор 4", и всё не мог взять в толк, как так вышло, что Джон Коннор спасает своего отца, который моложе, чем он сам? А всё почему? Правильно, потому что я урывками смотрел первого Терминатора в своё время и думал, что всё по сюжетной линии понимаю. Промежуточное звено - "Терминатор 3" сняли так, что можно было первую часть и не смотреть, а вот четвёртую часть создали так создали - заставила она меня посмотреть первого Терминатора от начала и до конца.
Забавно, но весь фильм главные герои бегают от Терминатора, прячутся, он их снова находит... а суть зарыта, буквально, в каких-то пяти, а может быть, десяти минутах. Но развита идея, конечно, просто невероятно - так зациклить прошлое с будущим... это надо уметь. В принципе, даже понятно теперь, к чему приведёт пятая часть фильма, если, конечно, не растягивать сюжет ещё на две части, ведь денежки любят счёт.
Теперь надо не урывками, а от начала и до конца посмотреть второго Терминатора, ну и пересмотреть третьего, чтобы уже имея, натурально, полное представление о главном шедевре Кэмерона, предшествующего "Аватару", проанализировать его и рассказать всем, насколько он, действительно, хорош. А ведь всё началось с того, что вчера вечером было лень что-либо делать, и я решил посмотреть какую-нибудь киношку, предварительно прочитав в Интернете новость о съёмках "Пиратов Карибского Моря 4". Во всём виноват Джонни Депп.

Однажды меня попросили рассказать о моём впечатлении от альбома "Sounds Of The Universe" группы Depeche Mode. Учитывая тот факт, что с творчеством Depeche Mode до этого я знаком не был, то сравнивать мне особо и не с чем. Скажу так, что, в общем, альбом не плох, однако, с большой поправкой на то, что это музыка настроения. То есть, каждый день её слушать не будешь, ибо звучат темы одиночества, любви, разлуки, да и о том, что вообще "всё не то и всё не так", но тебе на это наплевать. Не читая информацию на музыкальный сайтах, мне было не трудно догадаться, что Depeche Mode исполняют типичный блюз, а блюз, знаете ли, по умолчанию - музыка настроения.

Значит, по порядку... да, именно так я прослушал альбом, после чего сразу произвёл отсев композиций, которые меня, ну, никак не затронули: 1. In Chains; 2. Hole To Feed; 4. Fragile Tension; 9. Spacewalker; 12. Jezebel; 13. Corrupt. Значит, их в топку и можно даже не слушать. In Chains вообще начинается с каких-то непонятных звуков, что ещё пришлось гадать, а не битый ли mp3-архив я скачал? Представляю зависший в воздухе возглас W.T.F. тех, кто приобрёл диск и начал его прослушивать с самого первого трека. Хочу отметить, что весь альбом наполнен какой-то какофонией. Я не знаю, присуще ли это творчеству Depeche Mode, но это оказывает отталкивающее воздействие для нового слушателя.
Оставшиеся композиции выживают за счёт своей смысловой нагрузки. То есть, если английский язык чужд, то, возможно, вы отсеете для себя всё и скажете, что альбом ужасен. Я так не могу сказать, но, честное слово, не понимаю за что все так полюбили композицию "Wrong"? Да, не смотря на своё отрицающее название, в ней звучат правдивые истины, более того, - все подсознательно улавливают в её строках строки песни группы Кино "Всё не то и всё не так, когда твоя девушка больна", то есть, типичная блюзовая композиция, которая с детства любима слушателям рока и его ветвлений. Тут могу и ошибаться, всё же, субъективно. У привычного слова "Wrong" просматривается эмоциональный оттенок "не то" (причём всё), "лгут" (причём, все). Многозначное эмоциональное отрицание, присущее настоящим скептикам, ну и, соответственно, скептикам она должна понравится. Мне не понравилась (хотя скептицизм мне не чужд), правда связано это с тем, что очень уж часто повторяется "Wrong", а в целом, да, не плохо.
Сразу цепанула композиция "Perfect". Своеобразный такой взгляд сквозь розовые очки на окружающую действительность на 4,5 минуты. То есть полный релакс и "всё, практически, совершенно". А главная фишка, что все сочетания "ct" сглажены до "ч". Они придают некоторую иную окраску звучанию привычных слов. Строчка: "I didn't shoot, i didn't pull the trigger It wasn't me, I'm just a plain and simple singer", - аккурат сливается в экстазе со струнами души, и с этого момента ты внутри композиции... именно это приятное ощущение заставляет ещё раз прослушать эту композицию.
"Peace", могу ошибаться, но слышал в другом варианте и давным-давно, то есть не в новинку, но актуально. Когда кто-то поёт про мир, то это заслуживает уважения, особенно в сердцах таких же пацифистов, как и тот, что существовал в моём характере, до появления заклятых врагов.
Композиция "In Sympathy" расскажет любому о симпатии, которая намного реальнее, чем большие пальцы в дневниках на ли.ру. То есть, опять же, в исполнении вокалиста группы достаточно того артистизма и эмоциональности для того, чтобы передать момент возникшей симпатии в красках. Симпатии от девушки, засыпанной лестными комплиментами. Девушка, кстати, по образу походит на Норму Джин Бейкер. Заметьте, я не фанат типажа Мэрилин Монро, но композиция настолько сильна, что рисует именно этот образ. Почему такие ассоциации возникли - я не знаю. Возможно, какие-то движения в такт, обрывки каких-то клипов, которые я когда-либо видел... не знаю.

Таким образом, альбом не на 5 звёздочек, но и 3-х ему будет мало (этот минимум уже получен за обложку в виде абстрактной схемы Московского Метро). "Sounds Of The Universe" получает от меня оценку в 4 звезды. Слушать можно, слушать нужно, но под особое блюзовое настроение.

Какую водоочистку можно ставить, если уже есть автономная канализация? Канализация загородного дома, Локальные очистные сооружения, Инженерные коммуникации, Биологическая очистка воды. В Москве. В срок.
Относительно простая и надежная технология ЮНИЛОС. Локальная канализация, Септики из полипропилена, Емкости из пластика, Монтаж. В Москве. Профессионально.
Гибкость системы и индивидуальный набор необходимых характеристик для решения проблемы очистки сточных вод делает установку системы "Юнилос" самой универсальной системой из всех, предложенных на российском рынке. Канализационно насосная станция, Ливневые очистные сооружения, Юнилос, Монтаж. В Сочи. Качественно.
В ЮНИЛОС Астра имеется два контура биологического удаления азота. Канализационно насосная станция, Септики для коттеджей, Ссептик дача, Биологическая очистка воды. В Сочи. Профессионально.
Локальная канализация «ЮНИЛОС» производства «СБМ-Групп» - предназначена для очистки, обеззараживания, утилизации сточных бытовых вод от домов, коттеджей, дач и хозяйственных сточных вод предприятий. Канализация, Очистные сооружения для дачи, Емкости из полипропилена, Глубокая биологическая очистка. В Воронеже. Дешево.

Если вы обратили внимание, уважаемые читатели, то в моём дневнике, начиная с сегодняшнего дня, стало в разы больше тегов. Более того, некоторые из этих тегов значительно выросли. Дело в том, что я решил потратить время, но перебрать дневник, как следует, чтобы в нём можно было быстро что-то найти.
Такой целью, в принципе, я задался несколько месяцев назад, как только узнал, что в дневнике не может быть более 100 разделов. Таким образом, схема, которую я раньше продумал для ведения блога, в конечном итоге, зашла бы в тупик, к примеру, когда число проведённых фотоохот достигло бы, скажем отметки в 90 мероприятий. Мне бы элементарно не хватило разделов на все фотоохоты. К счастью, есть теги. Теперь, чтобы узнать о моих поездках в другие города, нужно просто обратиться к тегу "города", а уже среди постов с таким тегом отобрать посты про интересующий город (из числа тех, где я был, естественно, и о которых что-то рассказывал). Можно, разумеется, сразу выйти на все посты про Санкт-Петербург или Казань, к примеру. Не удивляйтесь, если тег о другом городе приведёт к событиям, происходящим в Москве, ибо это значит, всего-лишь, что сей пост был написан в ожидании поездки, в её предвкушении, так сказать. У меня так было всегда сразу после покупки билетов.
В моих тегах будут отражены какие-то локальные достопримечательности, районы, города, вещи, и тому подобное. Разделы же нынче отданы под мои глобальные интересы (не думаю, что их за всю жизнь накопится более сотни), часть из них, ранее созданная, будет оставлена как память, а часть расформирована, но протегирована. В настоящее время протегировано 43 страницы дневника, а это события, начиная с осени 2006-го до лета 2007-го.
И не нужно считать, что я занят бесполезным делом. Старые записи не просто должны быть архивом. С ними, периодически, надо что-то делать, а то "запылятся" и "зарастут паутиной". Старые записи, они на то и старые записи, чтобы, по прошествии лет, с ними что-то делать. Я решил их протегировать вместо того, чтобы просто перечитать. Также я привёл шрифты в порядок и устранил ссылки на фотографии, хранящиеся на mail.ru. Теперь все фотографии находятся здесь, на Ли.ру. С видео - это отдельная песня, и коли я позволяю себе ссылаться на Rutube, YouTube и прочие ресурсы, то можно оставить этот момент в том виде, в котором он ныне существует.

P.S. Приятно было вернуться во времена бурной и пьяной молодости с размышлениями о том, что пора бы закончить пить, а по прошествии нескольких месяцев сказать: "Как же меня всё достало... пора нажраться!". Много, много всего интересного удалось с улыбкой вспомнить в деталях, некоторые записи были отправлены в раздел "Словарь умных мыслей" уже за то, что я по прежнему склонен считать так, как об этом писал когда-то. А вообще, кто-то, перечитав свой дневник, говорит о себе: "Каким(-ой) же я тогда был(-а) глупым(-ой)!" А я такого сказать не могу. Всё шло своим чередом, я набирался опыта, учился на своих ошибках, превозмогал трудности, что-то само собой получалось, что-то заставляло опускать руки. Было всякое. И как же я рад, что не смотря на то, что вокруг все говорили: "Хватит уже страдать фигнёй, нахрена ты тратишь время на все эти записи?", - я продолжал вести дневник, писать историю, историю своей студенческой жизни.

Правильно мне сказали знакомые недавно, что Бондарчук дешёвых фильмов не снимает. Фильм собрал только лучшие эффекты запада, - в нём проглядываются детали «Пятого Элемента» и «Матрицы». И тут моё мнение таково, что ничего нового, в принципе, придумать уже нельзя, а вот грамотно использовать удавшиеся наработки запада – это хороший ход.
Что бы там ни говорили злые языки, но это российский фильм (не буду говорить русский, чтобы лишний раз Фёдора Сергеевича не обидеть). Бондарчук сумел передать все ключевые моменты литературного романа братьев Стругацких, ибо это не дешёвый голливудский сценарий – это серьёзное и очень глубокое произведение. И произведение это очень актуально для сложившейся в современном мире политической ситуации. Сразу предупрежу, что роман Стругацких я не читал, я также не читал прочих отзывов о фильме, посему делюсь своим и только своим мнением и анализом сюжета.
Ужасная фантастическая антиутопия планеты Саракш это лишь оболочка, скрывающая суть – информационную войну. Планета, словно замкнутая система без внешних воздействий отказывается развиваться и, скорее всего, даже деградирует. Но тут появляется пришелец Максим с Земли, привнося собой возмущения, заставляющие эту систему мало-мальски шевелиться в ответ на это возмущение.
Развитие событий фильма - это столкновение утопического Земного сознания Максима (главного героя) и антиутопического общества планеты Саракш. Он там сверхчеловек, который постепенно разбирается с тем, на чьей стороне ему быть, - и этому посвящена первая часть фильма. В итоге, он понимает, что бессмысленно, в сложившейся ситуации, делить общество на "своих" и "чужих", посему отправляется на юг, в пустыни, на поиски единомышленников, которые могли бы помочь ему воссоединить расколовшееся на два лагеря общество.
Раскол в общество вносит верховная организация неизвестных отцов, которые для закрепления себя во главе всего, сами создают раздоры и заставляют общество эти наигранные раздоры улаживать. Жители планеты периодически сотрясают воздух ёмким ругательством «Масаракш». Это, если хотите, - синоним всех земных ругательств, но самое главное – умелый литературный приём, за который надо отдать должное авторам, братьям Стругацким, - это сильно.
Разделение на «своих» и «чужих» обеспечивает некоторое А-излучение, которое на кого-то действует, принося с собой мучительные боли, а на кого-то совершенно не действует. И те, кто к ним индифферентен – люди, а иные – выродки.
В общем, воплощение подобной идеи для индустрии кино идёт как новинка, по крайней мере, мне так кажется. Фильм изобилует большим числом ключевых персонажей, которые, так или иначе, меняют сознание главного героя. Это, прямо вам скажу, -отличительная черта русской литературы, так писал Толстой, так писал Гоголь, Ильф и Петров, ну и, собственно, братья Стругацкие.
Бондарчуку, в общем, честь и хвала. В фильме нет ничего лишнего, и присутствует огромное внимание к деталям. Смотрится на одном дыхании, динамический, фильм заслуживает того, чтобы посмотреть его не один раз, ибо в ходе первого просмотра понимание сути дела происходит постепенно. Теперь, вот, буду ждать выхода второй части, а накануне пересмотрю первую уже осознанно. Можно ещё много всего рассказывать о фильме, об уникальности организма землян середины XXII века, о любви Максима и Рады, о мутантах и голованах, а также об особенностях прочих персонажей, но… я лучше порекомендую всем собраться с силами и посетить в эти праздничные дни один из кинотеатров своего города.