Приблизительное образование
«Важным условием
повышения качества образования партия считает достойное финансирование
образования, создание условий для роста авторитета профессии педагога,
учителя. Наша задача - создать современное образование, достойное
России в ХХI веке.». Правда же, изумительно?
Вторит партийным боссам и министр образования Фурсенко:
«Президентская инициатива «Наша новая школа» даст возможность
школьникам получить качественное образование вне зависимости от
состояния их здоровья, места жительства и материального положения их
семей». Конец цитаты.
Рай, рай! …безусловный образовательный рай, - думала я, когда читала эти слова… И совсем скоро, буквально через годик другой!
Утерев слезы умиления, я, по склочности своего характера, полезла в
Интернет, чтобы подробно изучить основные тезисы «нашей новой школы».
Изучила… И окончательно обомлела…
Основными тезисами модернизации системы педагогического образования оказались:
- Ликвидация профильных вузов и работа в школе для всех желающих. В том числе и без педагогического диплома.
- Новое поколение учеников должно быть: «наглым, дерзким и знать себе цену».
- Ученику бесплатно гарантируется только 3 урока. А затем он по выбору
идет на следующий предмет – это может быть биология или иностранный,
или информатика – все они в списке «излишеств», так сказать. И
финансируются государством только на 30 %.
- Затем наступает черед профильного обучения учеников. Предполагается,
что проходить оно будет на предприятиях, где им расскажут о профессии.
Но и это тоже за отдельную плату.
Отдышались? А теперь скажите, кто будет оплачивать 70% «некондиционных»
уроков? Родители? А у кого нет на это денег? Ведь за чертой бедности у
нас 40% населения! Получается, что 40% детей не смогут получить даже
среднее образование! Я уж не говорю про средне-специальное и высшее.
И по поводу учителей. Это понятно, что у нас каждый сам себе Макаренко.
Но, все-таки, мы же не считаем, что учителя можно переучить в хирурга
на месячных курсах, или, к примеру, в военного. Почему ж тогда можно
сказать, что через краткосрочное обучение человека с другой
специальностью можно перековать в хорошего учителя?.
Утешает одно - эта реформа повергает в ужас не только простых граждан,
но и преподавателей, и ученых. Эксперты уже заявили, что от такой
«модернизации» часть россиян погрузится в безграмотность.
Я не зря с цитаты начала.
Послушайте ее еще раз: Наша задача - создать современное образование, достойное России в ХХI веке.
Понятно?
Опустить 40% молодежи в варварство и есть Россия в 21-м веке. А как же, стесняюсь спросить модернизация?
А на это ответят первые строки из замечательной просто гениальной
программы «Наша новая школа»: «Реализация планов долгосрочного развития
экономики и социальной сферы требует инвестиций в человеческий
капитал». Конец цитаты.
И инвестировать придется нам с вами. Впору в очередной раз за последние 20 лет заорать: КАРАУЛ ГРАБЯЯЯЯТ!!
Лариса Журавская
повышения качества образования партия считает достойное финансирование
образования, создание условий для роста авторитета профессии педагога,
учителя. Наша задача - создать современное образование, достойное
России в ХХI веке.». Правда же, изумительно?
Вторит партийным боссам и министр образования Фурсенко:
«Президентская инициатива «Наша новая школа» даст возможность
школьникам получить качественное образование вне зависимости от
состояния их здоровья, места жительства и материального положения их
семей». Конец цитаты.
Рай, рай! …безусловный образовательный рай, - думала я, когда читала эти слова… И совсем скоро, буквально через годик другой!
Утерев слезы умиления, я, по склочности своего характера, полезла в
Интернет, чтобы подробно изучить основные тезисы «нашей новой школы».
Изучила… И окончательно обомлела…
Основными тезисами модернизации системы педагогического образования оказались:
- Ликвидация профильных вузов и работа в школе для всех желающих. В том числе и без педагогического диплома.
- Новое поколение учеников должно быть: «наглым, дерзким и знать себе цену».
- Ученику бесплатно гарантируется только 3 урока. А затем он по выбору
идет на следующий предмет – это может быть биология или иностранный,
или информатика – все они в списке «излишеств», так сказать. И
финансируются государством только на 30 %.
- Затем наступает черед профильного обучения учеников. Предполагается,
что проходить оно будет на предприятиях, где им расскажут о профессии.
Но и это тоже за отдельную плату.
Отдышались? А теперь скажите, кто будет оплачивать 70% «некондиционных»
уроков? Родители? А у кого нет на это денег? Ведь за чертой бедности у
нас 40% населения! Получается, что 40% детей не смогут получить даже
среднее образование! Я уж не говорю про средне-специальное и высшее.
И по поводу учителей. Это понятно, что у нас каждый сам себе Макаренко.
Но, все-таки, мы же не считаем, что учителя можно переучить в хирурга
на месячных курсах, или, к примеру, в военного. Почему ж тогда можно
сказать, что через краткосрочное обучение человека с другой
специальностью можно перековать в хорошего учителя?.
Утешает одно - эта реформа повергает в ужас не только простых граждан,
но и преподавателей, и ученых. Эксперты уже заявили, что от такой
«модернизации» часть россиян погрузится в безграмотность.
Я не зря с цитаты начала.
Послушайте ее еще раз: Наша задача - создать современное образование, достойное России в ХХI веке.
Понятно?
Опустить 40% молодежи в варварство и есть Россия в 21-м веке. А как же, стесняюсь спросить модернизация?
А на это ответят первые строки из замечательной просто гениальной
программы «Наша новая школа»: «Реализация планов долгосрочного развития
экономики и социальной сферы требует инвестиций в человеческий
капитал». Конец цитаты.
И инвестировать придется нам с вами. Впору в очередной раз за последние 20 лет заорать: КАРАУЛ ГРАБЯЯЯЯТ!!
Лариса Журавская
Метки: Серпухов, серпуховский район, Лариса Журавская, Фурсенко, Министр образования, молодеж

