Я постоянно информирую Вас о работе мэра Москвы Сергея Семёновича Собянина. Многие в Москве ждали, что он отменит "Лужковские" надбавки бюджетникам (учителям, врачам, воспитателям в детских садах и т.д.). Но, лично я по ТВ видел, что в начале правления, С.С.Собянин заявил, что надбавки он убирать не будет. И вот прошло 6 месяцев с момента выступления мэра, и вчера я прочитал интересную статью в еженедельнике "Аргументы и факты". Речь о статье "Опять двойка... за разработку системы оплаты учителей", автор Савелий Кашницкий. Не утруждая себя поиском в И-нете этой статьи (давая ссылку), я напишу цитаты из газетного варианта: "Отмена Лужковских надбавок, составляющих от 40% учительского заработка до 250% (в Москве). Оставшаяся базовая часть зарплаты - это 9-11 тысяч рублей в месяц".

Далее в статье пишется, что новая система оплаты учителей прошли 31 регион России. В результате чего, например в Новосибирской области, дополнительные доплаты учителям составили 2 - 5%. Мило после доплат в 250% получить всего 5%. Привожу ещё цитаты: "Стимулирующие надбавки изыскиваются за счёт экономии на учебных пособиях, ЖКХ, за счёт сокращения психологов и библиотекарей. И за счёт кошельков родителей, вынужденных теперь оплачивать дополнительные образовательные услуги. С января 2012 года реформа охватит половину школ Москвы, с сентября 2012 года- все. К тому времени, по предварительным подсчётам за каждого ученика папам и мама придётся доплачивать примерно 10 000 рублей в месяц".

На работе показал газету сотрудникам. Одна женщина проживающая в Лыткарино (Московская область) сказала, что у них в школе учителя давно не проверяют тетради детей, та как за это теперь им не платят.

Все сотрудники стали говорить, что учителя теперь начнут уходить из школ. что будет ещё больший дефицит с местами в школах для детей. Скажу тем кто не из Москвы. В этом году люди по 3 дня ночью занимали очереди, переписывались, чтобы попасть в школу рядом с домом. Я не сомневаюсь, что уже к 2013 году, если С.Собянин не будет доплачивать из городского бюджета учителям, то так и будет. Будет больший дефицит мест в школах, будут постоянные поборы с родителей за "дополнительные" образовательные услуги.Один сотрудник сказал, что ни куда они не уйдут, уходить им некуда...

Я также опережая комментарии о том, что С. Собянин же тут ни причём, что это всероссиская реформа. Да реформа всероссиская, но мэр Москвы может доплачивать, как и делал 18 лет Ю.Лужков, не взирая на реформы в образовательной сфере и в медицине. Теперь все ждут, что "Лужсковские" надбавки С.Собянин снимет и с других бюджетников. Тогда будет проблема и с детскими садами и со Здравоохранением в Москве, где ситуация и так далека от идеальной.

Хотелось бы услышать разъяснения мэра Москвы С.Собянина. Но, кроме того, что предыдущие чиновники разворовали городскую казну мы ни чего не слышим. Возникает простой вопрос. Если прошлые чиновники постоянно всё воровали, то от куда брали деньги на выплаты надбавок? И почему у кристальной чистоты новая власть, которая борется с коррупцией, у этой новой власти за 6 месяцев закончились деньги и нет денег на строительство муниципального жилья и нет денег на надбавки бюджетникам и т.д? Ведь С.Собянин недавно продал большие жирные куски Москвы (банк "Москвы", аэропорт Внуково и т.д.). Если следовать этой логике, то дальше мэр Собянин отменит добавки московским пенсионерам, инвалидам и т.д.

Сегодня утром ехал на метро и читал свежий номер "Новой газеты". Одна заметка очень меня позабавила, и я не смог удержаться, чтобы сразу не сделать запись в своём блоге. Но начнём с пред истории вопроса.

В образовании пожалуй нигде так больше, как в других отраслях постоянно проводят реформу. Мой брат старше меня на 5 лет он учился по одной программе в школе. Когда пошёл учиться я была уже совсем другая программа. За период учёбы что-то вводили и что-то отменяли, придумывали новые программы. Затем в школу пошла моя дочь и я вижу тоже самое. За период её обучения программа тоже менялась. Она закончила школу и ввели ЕГЭ. Одним словом школьная педагогика в России - это самое непредсказуемое в нашей жизни. По сути каждые 3 года вводят новые программы, инновациии, новые методологии и т.д. Такое впечатление, что в министерстве новые люди пишут диссертации и им надо ввести что-то новое. Пусть пишут диссертации, но почему должно лихорадить всё российское общество?

По долгу работы я осматриваю детей, которые поступают учиться в 1 класс. Родители все, как один говорят, что сейчас требуют, чтобы в 1 класс ребёнок шёл умея считать и писать. Я понимаю, что жизнь сейчас стала более интенсивней, более динамичней. И тогда следую этой логике с каждым годом программы расширяются, знаний дети получают больше... Но! Снова вводят реформу, по которой в старших классах только 4 основных предмета, в том числе физкультура и ОБЖ. Таким образом весь багаж знаний полученных в начальной школе и остаётся у ученика. В старших классах его особо учить не надо. Главное чтобы он физически развивался и знал в случае взрыва очередной атомной станции, куда ему бежать (занятия ОБЖ). Кстати в России таких станций очень много. Экономическая развитая Япония не знает, как бороться с последствием катастрофы на Фокусиме 1. Двадцать пять лет фонит Чернобыльская АЭС и до сих пор не могут остановить реактор. А наши руководители утверждают, что атомная энергетика нам нужна, что она безопасна и что мы без неё не проживём.

Но вернёмся к образованию в России. Когда ввели ЕГЭ я был против, постоянно писал об этом в своём блоге. Были против учителя, родители, общественность. Но ЕГЭ оставили. Случаи коррупции при проведении ЕГЭ, случаи безграмотно составленных вопросов не смущает чиновников. В прошлом году моя дочь студентка Московского Государственного Строительного Университета (МГСУ), была в приёмной комиссии. Она принимала документы у студентов. Так вот приезжали россияне из Кавказских республик, у которых по русскому языку в результате ЕГЭ было 95 - 98 баллов из 100 возможных и они не могли по русски написать заявление на поступление в вуз!!!! А те кто писал, делал по 5 - 6 ошибок в одном заявлении!

Так вот статье в "Новой газете" № 46 от 29.04.2011 Цитата: "Эксперты германского Института имени Гёте обнаружили в заданиях по немецкому языку орфографические, грамматические и лексические ошибки. В подобной ситуации сам экзамен фактически превращается в лото - и тут полагаться можно только на удачу, - убеждены специалисты".

Вот опять такой казус с ЕГЭ, но правительство опять нас не слышит...