Коллоквиум по теме " О жанре"
В наше время, в нашем обществе идея СП больше походит на утопию, поскольку сознание
общества еще просто не готово к такому образу жизни. Все великое начинается с малого,
пошагово. В настоящее время делаются попытки объединить людей, государства. Казалось
бы, это все правильные шаги, рассчитанные в будущем на полное объединение, но вместе с тем
растет недовольство тех же людей, связанное с тем, что им приходится изменять свою жизнь.
Но всеобщее объединение возможно только, если существует единомыслие. Иначе люди не
смогут понимать друг друга, не будет способности договариваться. Это возможно лишь тогда,
когда людей объединяет одна идея, и я считаю, что это идея Солнечный Путь.
ОСНОВНЫЕ ТЕЗИСЫ:
Письма – синтез смысла и эмоций, универсальная возможность к самовыражению. Письма-
лекции – сочетание лично-интимного и научно-классического подходов.
• Эксклюзивность Школы Солнечный Путь – прямое общение ученика с наставником –
индивидуальный подход к каждому учащемуся.
• “Кто пишет кровью и притчами, тот хочет, чтобы его не читали, а заучивали наизусть”.
• Лекция – то, что можно сказать всем. Ученик должен, приложив определенный труд,
почерпнуть из них что-либо для себя лично. Философские знания сложны, тем более их
применение в жизни. Развитие и обучение каждого человека строго индивидуально. Даже
из самых универсальных обобщений всегда будут исключения.
• Идеи СП изложены последовательно и доступно. Общая стратегия постижения Идеи: от
общего к частному, и далее – к полноценному.
• Один из девизов СП - “Интимно, быстро, весело”.
• Солнечный Путь и есть сама Жизнь.
ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
1. Зачем пишут письма?
2. Мое любимое письмо в мировой литературе.
3. Эпистолярность как особый жанр.
4. Импонирует ли вам жанр наших лекций? Почему?
5. Мой предпочитаемый литературный жанр (с обоснованием).
6. Кто из авторов, по-вашему, писал ЧТО-ТО, а кто О ЧЕМ-ТО? Разберите конкретные
примеры.
7. “Жизнь - это стиль”. Есть ли у вас свой стиль? Как и в чем он проявляется?
8. Свойственно ли вам чувство юмора? В чем оно выражается?
9. Хорошее чувство юмора - основной признак здравомыслия.
10. Ирония - прерогатива старшего. Почему?
11. Влияние уровня развития письменной речи индивида на его личность в целом.
12. “Здравствуй, мама…”, “Привет, сынок…”, “Добрый день, дорогой друг…”, “Здравствуйте,
учитель…” - продолжите любое выбранное начало.
13. Критический анализ письма Татьяны к Онегину (см. А.С.Пушкин «Евгений Онегин») с
точки зрения Честности, Уважения и Искренности.
14. Жанр моей жизни.
А что думаете ВЫ?
7,99$

моментальное получение товара после оплаты
общества еще просто не готово к такому образу жизни. Все великое начинается с малого,
пошагово. В настоящее время делаются попытки объединить людей, государства. Казалось
бы, это все правильные шаги, рассчитанные в будущем на полное объединение, но вместе с тем
растет недовольство тех же людей, связанное с тем, что им приходится изменять свою жизнь.
Но всеобщее объединение возможно только, если существует единомыслие. Иначе люди не
смогут понимать друг друга, не будет способности договариваться. Это возможно лишь тогда,
когда людей объединяет одна идея, и я считаю, что это идея Солнечный Путь.
ОСНОВНЫЕ ТЕЗИСЫ:
Письма – синтез смысла и эмоций, универсальная возможность к самовыражению. Письма-
лекции – сочетание лично-интимного и научно-классического подходов.
• Эксклюзивность Школы Солнечный Путь – прямое общение ученика с наставником –
индивидуальный подход к каждому учащемуся.
• “Кто пишет кровью и притчами, тот хочет, чтобы его не читали, а заучивали наизусть”.
• Лекция – то, что можно сказать всем. Ученик должен, приложив определенный труд,
почерпнуть из них что-либо для себя лично. Философские знания сложны, тем более их
применение в жизни. Развитие и обучение каждого человека строго индивидуально. Даже
из самых универсальных обобщений всегда будут исключения.
• Идеи СП изложены последовательно и доступно. Общая стратегия постижения Идеи: от
общего к частному, и далее – к полноценному.
• Один из девизов СП - “Интимно, быстро, весело”.
• Солнечный Путь и есть сама Жизнь.
ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
1. Зачем пишут письма?
2. Мое любимое письмо в мировой литературе.
3. Эпистолярность как особый жанр.
4. Импонирует ли вам жанр наших лекций? Почему?
5. Мой предпочитаемый литературный жанр (с обоснованием).
6. Кто из авторов, по-вашему, писал ЧТО-ТО, а кто О ЧЕМ-ТО? Разберите конкретные
примеры.
7. “Жизнь - это стиль”. Есть ли у вас свой стиль? Как и в чем он проявляется?
8. Свойственно ли вам чувство юмора? В чем оно выражается?
9. Хорошее чувство юмора - основной признак здравомыслия.
10. Ирония - прерогатива старшего. Почему?
11. Влияние уровня развития письменной речи индивида на его личность в целом.
12. “Здравствуй, мама…”, “Привет, сынок…”, “Добрый день, дорогой друг…”, “Здравствуйте,
учитель…” - продолжите любое выбранное начало.
13. Критический анализ письма Татьяны к Онегину (см. А.С.Пушкин «Евгений Онегин») с
точки зрения Честности, Уважения и Искренности.
14. Жанр моей жизни.
А что думаете ВЫ?
|

моментальное получение товара после оплаты


