Мне периодически говорят, мол, ты увлекаешься фотографией, а фотографий тебя самого практически никогда нет. Почему? - спрашивают меня. Этот вопрос мне задают не только австралийцы, но и русские, мои дорогие бывшие одноклассники, соседи и просто очень хорошие друзья и люди, благодаря которым у меня осталось столько хороших воспоминаний о детстве...
Знаете, люди, самая главная причина, по которой фотографии меня попадаются столь редко, является тот факт, что, в большинстве ситуаций, когда кто-нибудь что-нибудь снимает в моем присутствии, я выгляжу примерно вот так:



Ну ладно, так уж и быть. Решил я тут немного поднапрячься, порытся на жестком диске и в альбомах уже бывших местных одноклассников на Facebook, и выложитьух сюда некоторые фотки с моим участием за последнии полгода. Это самое лучшее качество, которое мне удалось отрыть. Все исключительно для вашей потехи :).
Ладнось... поехал...

Я уже когда-то писал, что у нас в 12 классе, в школе, было несколько мероприятий посвященных электронно танцевальной музыке. На них было очень весело.



Это фотография, кстати, была включена в slide-show, которое показывали на линейке, перед всей школой (у нас тут так принято, после каждого мероприятия, будь то полномасштабные уборки мусора на школьной территории, или же какие-нибудь спортивные соревнования, всегда собирают пару десяток фотографий, сделанных во время этого мероприятия, и сливают их в слайд-шоу, которое потом презентуют под музыку всей школе, мол, как оно было). Я краснел, немного.




Да, вот такая вот в нашей школе была форма.

Вот еще одна фотография, тут я в окружений бывших одноклассников на вечеринке (зацените мою футболку :) ).Дело было, кажется, в середине ноября. В связи с тем, что там выступал наш школьный DJ, я немного вспотел.



В нашей школе было превеликое множество всяких веселых и интересных людей. Вот это я с одним из них. Мой учитель по физике.



Фотография эта было сделана в последний день школы. В этот день вообще фотографий много сделано было, и их делали все.
Вот еще, например, остаток нашего класса по биологии в конце дня.



После небольшой фотосессии, мне, наконец-то, удалось уговорить людей сделать кое-что безбашенное. Мы ворвались в школьный бассейн и устроили там купания, прямо в школьной форме.




На следующий день, у нас был выпускной. Это наша компания перед выездом.



Во время выпускного, наш корейский математик решил поиграть в Джокера из Темного Рыцаря. Он, какбэ, намекал мне, что не нужно быть таким серьезным.



Это мы уже после выпускного, с небольшой компанией сидим в ресторанчике...



Я не люблю часто менять свои аватары, по этому всегда стараюсь делать их качественно. Это мой авто-портрет. Использую его с января как свой display-picture на Facebook'е.



Декабрь-январь для меня были каникулами. Я cходил на концерт одного замечательного голландского музыканта (опять: внимание на мою футболку).



Ну а потом... ну а потом начался университет.



Толи еще будет...

Забавная история вчера произошла.
Первый раз за неделю пошел на вечернюю пробежку по району. Бегал достаточно долго, свыше часа.
Возвращаюсь домой, снимаю футболку, тут же, не умывшись и не сходив в душ, сажусь за компьютер проверять почту, как-бы "по-быстрому". Но по-быстрому у меня, естественно не получилось. Знакомые прислали кое-какую информацию, она меня заинтересовала, я начал рыться и обсуждать это с ними.
Проходит минут двадцать, смотрю на свои руки. Вот тебе на! Вся кожа покрыта маленькими вздутиями, на подобие пузырьков.
Я сижу и пялюсь на них, в недоумении. Цвет кожи, не чешутся. Пишу приятелю в мессенджер: "Слушай, у меня тут какая-та фигня на руках. Пузырьки какие-то обе руки сыпью покрыли.".
Его первое предположение было схоже с моим: аллергия.
Я призадумался. Что могло вызвать подобную реакцию? Какие-нибудь цветущие растения, ароматами которых я подышал при беге? Сомнительно. У меня аллергии вообще никогда ни на что не было. Конечно возможно что она развилась с возрастом, но все равно, маловероятно это. Так, что же еще это может быть? Укус какого-нибудь насекомого?
Во время пробежки я несколько раз вляпался в паутину, которую хитрые австралийские пауки умело расставили между деревьев и фонарных столбов. Возможно и укусили. Но все равно, не стыковка какая-та получается. Укусов я на руках нигде не заметил. Тем более эти вздутия были на обоих руках и только на руках.
Вот как получается, значит: вижу какие-то пузырьки на коже, которые ничем, кроме своей формы не выделяются. Цвет такой же, как и у кожи, зуд не чувствуется.
Провел пальцем вдоль запястья. Ничего особого не почувствовал, т. е. ни боли, ни щекотки. Но тут.. ВОТ ТЕБЕ НА! Замечаю что пузырьки исчезли в том месте, где я провел пальцем.
Начал расчесывать. Опять же, ни боли, ни зуда, а вздутия исчезают, как по волшебству, только тонкая, едва заметная, пленка жидкости остается на поверхности.
Понюхал я эту жидкость. Ничего толком не уловил. Слишком малое количество.
Попробовал на язык. Соленоватое....
И тут меня осенило. В голову пришла идея немного не стандартная, но, в то же время, она прекрасно все объясняла. Дело в том, что, несколькими днями ранее, я сильно обгорел на солнце. За эти несколько дней новая, молодая кожа развивалась под слоем кожи мертвой. Когда я бегал на протяжении 70-80 минут, я сильно потел. Пот выходил из молодых пор, но не мог выбраться наружу через слой мертвой кожи, в результате чего накапливался там и образовывал эти маленькие пузырьки.
Рассказал я об этом предположении своему собеседнику. Он сказал что немного бредоватая мысль, но возможно все. После этого мы ушли от вопроса аномальной сыпи на моих руках и вернулись к нашей изначальной теме.
На следующие утро я просыпаюсь и вижу множество маленьких кружков, можно даже сказать, дырочек на поверхности своей кожи в том же самом месте, где я счесал те пузырьки. Ха! И действительно. Это просто облезает старая, мертвая кожа.
Выходит, моя мысль о накапливании пота была верна. Я себя прямо доктором Хаусом из одноименного американского сериала почувствовал (этот дядька всегда ставит диагнозы своим пациентам, отталкиваясь от странных фактов, и выдвигает невероятные теории, которые, в конце концов, почти всегда оказываются верными). Во как! :)))       
Всегда приятно почувствовать себя в шкуре любимого книжного/киношного/игрового/телевизионного персонажа, не так ли? :)

Вот и подходят к концу наши весенние каникулы, которые длились ровно две недели. За эти 14 (примерно) дней я сделал не мало значимых вещей, о которых и не стыдно рассказать в этом блоге. Вот только самые значимые из них.
И так, за эти каникулы я:

1. Добавил в свой блог запись "Хотите сохранить хорошие отношения? СОБЛЮДАЙТЕ ДИСТАНЦИЮ!".
2. Купил DVD с первым сезоном сериала House.
3. Разругался с 2/3 сотрудников АИЖа.
4. Временно помирился с 2/3 сотрудников АИЖа.
5. Сформулировал мысль о том, что эмоции, здравый смысл и сочетание первого и второго - это три абсолютно разные вещи, да и вообще, я самый добрый и никому не хочу зла :)
6. Совершил бессмысленную поездку в другой город.
7. Перепутал 39-ти летнего человека с 18-ти летним подростком.
8. Снова поругался с 2/3 сотрудников АИЖа.
9. С ужасом осознал что практически все мои австралийские друзья находятся в отъезде.
10. Посмотрел первые 11 серии House.
11. Поехал в горы.
12. Нашёл там точку, где ловится мобильная связь.
13. Уснул на земле в спальном мешке.
14. Был разбужен поссумом в 2:30 ночи.
15. Был разбужен второй раз, в 4:30 утра. На этот раз причиной моего пробуждения стал оглушающий топот некоторых, кто ходит в туалет в такую рань.
16. Скормил кенгуру печеньки.
17. Поносился в горах.
18. Спустился с гор живым и практически невредимым.
19. Обгорел на солнце.
20. Снова помирился с АИЖ.
21. Сходил на день рождения к русскому знакомому.
22. Был вынужден довести до ума свой профаил на "ВКонтакте.ру" (вынудили, садисты...)
23. Наговорил и наотправлял СМСок на сумму $66.62.
24. Выжил два дня, проведенные дома с младшей сестрой.
25. Попал под машину.
26. Тренировался в тот же день.
27. Составил это список (не смотря на то, что впереди еще 2,5 дня каникул).

Вердикт: могло бы быть и лучше. Ну мы над этим как раз таки и работаем ;)

Вчера (понедельник, 25.08.2008) учительница по химии спросила меня:
- Ну а вообще, как эта Science Competition прошла?
- Ну… [улыбаясь начал отвечать я] Это было вполне себе эмоционально :)

Спрашивала она про то событие, которое проходило в прошлую пятницу (22.08.2008). Об этом я хотел написать еще в субботу, но решил, что надо делать все по порядку, в связи с этим, "доклад" встал на очередь за постом про овечье сердце (которое, кстати говоря, все еще лежит у меня в холодильнике). Как вы уже могли догадаться, центральной темой этой записи будет Science Competition, но я решил кратко пересказать весь пятничный день, ибо день был хороший… Да и к тому же… блин…. Весело было… чертовски весело…
И так, утро. Я собираюсь в школу, складываю сумку. Эх… Толстенный учебник по математике, примерно такой же учебник по физике, три книжки по биологии (два школьных учебника и один библиотечный справочник терминов), различные тетради формата A4, школьная форма (с утра тренировка по бегу), пластиковый контейнер с двумя бутербродами, 10-15 мелких яблок и две игрушечные машинки (подробности чуточку ниже). Ну и пакет со школьной обувью, который я в руке нес (ибо он, зараза, в 25-30 кг рюкзак ну никак не захотел влазить). Я прихожу в школу, на тренировку по бегу. Никого нету. "Хмм.. странно" – думаю я – "ну да ладно… Побегаю сам и на занятия". Иду в раздевалку, дабы скинуть рюкзак, и вот он, тренер.
- "Доброе утро, ты опоздал. Времени мало, сегодня придется немножечко срезать с обычного пятничного маршрута, а то мне еще надо будет "привести себя в порядок" перед уроками [просто он в младших классах физкультуру ведет]".
- "А я че? Первый что-ли?"
- "Ага, все остальные спят еще…"
Побежали мы. Сначала двигались по привычному пятничному маршруту, т. е. выбежали за пределы школьной территории, двинулись по направлению к QUT (Квинсландский Технологический Университет), потом вдоль полей для игры в гольф, по направлению к госпиталю. Но до госпиталя мы не добежали. Тренер приказал свернуть на полпути и двинуться к дороге, по которой мы обычно бежим на обратном пути, прямо сквозь территорию гольф-клуба. Т. е. мы срезали половину круга. Обычно мы пробегаем вокруг всех гольф-полей, а в этот раз пробежали через него.
Эта пробежка заняла минут 20, не больше…
В школе я умылся, переоделся и…….. отправился в гольф-клуб. Первый урок, физ-ра (я на нее мультистандартную науку поменял, ибо она напоминает естествознание из нашего 5 класса), как на зло, проходил именно в этом месте. Вот круто-то, после тренировки по бегу еще переться куда-то около километра с тридцатикилограммовым рюкзаком на плечах. Но, делать нечего, урок есть урок.
На физ-ре все прошло относительно спокойно. Мы опять практиковали удары различными клюшками по шарику. Работали в группах по два человека (в то время как один бьет, второй записывает траекторию и дальность полета мячика). Как всегда, давалось 26 мячиков на человека (т. е. 52 на группу).
До конца урока остается десять минут. Мы с ребятами отправились обратно к школе. Шли, надо сказать, довольно экстремальным маршрутом, напрямую. Эта прямая включала в себя несколько сот метров по холмам и пересеченной местности, университетский стадион для игры в регби и три решетчатых забора. И тут у меня случилось несчастье. Отвалилась подошва на правом школьном ботинке, причем практически полностью. Ну да ладно, фиг с ним…
Самое сложное испытания из себя представляли заборы. Все так ничего, но вот только мой рюкзак усугублял положение. Вот так вот, перелезая через второй по счету решетчатый забор, я потерял равновесие. Начал падать. Попробовал ухватится за решетку правой рукой, но не получилось. Цыпанулся за торчащую проволку.
Приземлился на обе ноги (хотя чуть не грохнулся, ибо рюкзак потянул в сторону). Иду дальше. Смотрю на свою руку. Вот блин! Порез вдоль запястья, который продолжался вдоль кисти (сбоку). Ну ничего, кровоточит не сильно, значит не такой уж и глубокий порез. Тем более, как говорится, "шрамы" украшают :)
Один из моих одноклассников увидел это, и тут же стал угарать, мол, смотрите, смотрите, ЭМО, эмо себе вены порезал!!!! Начался всеобщий угар. Было смешно…. Действительно смешно :)
И вот, наконец-то, мы на нашем стадионе! Поднялся вверх, к школе, скинул рюкзак. Вся спина мокрая (от пота, естественно :) ). Умылся.
"Такс. Че у нас там следующие по расписанию. Ага. Биология. Хех, надеюсь, что до учителя не дошли слухи о том, что я позавчера ходил с сердцем в одной руке и пугал им всех" – думал я в тот момент. Но вскоре мне напомнили, что сегодня у нас на втором уроке будет, так называемая, Motivational Media (мотивирующая медия), в следствии чего обычные уроки отменяются. Блин! Как я мог забыть!? Нафиг мне было утяжелять свой рюкзак тремя лишними книгами!?!?!?
Motivational Media проходила в актовом зале. Вход был платный, один доллар :)
Там нас ждали три огроменных экрана, на которые, совственно, и проектировались то, ради чего мы все там собрались.
Эта был документальный фильм, назывался The Power of Everyone ("Сила всех" или "Сила Каждого"). Начался он с прокрутки вырезков самых захватывающих моментов из различных фильмов (мне удалось углядеть Transformers, Jumper, Lions For Lambs, Spiderman 3). Все это транслировалось параллельно с трех проекторов под музыку (уже и не помню какую). Аж глаза разбегались. Потом на центральном экране появился чувачок, и стал объяснять цель этой программы и ее мораль, которая, надо сказать, весьма банальна. Каждый человек способен внести свой вклад в этот мир, так что, ребята, давайте жить дружно и вместе менять этот мир к лучшему. Вот, примерно так :)
Показывали сюжет про группу молодых инженеров из Брисбена, которые спроектировали специальный мотоцикл для инвалидов, потом показывали девушку серфегистку, которой акула откусила руку, но, не смотря на это, она все еще продолжает заниматься серфингом (причем весьма успешно). Далее был сюжет про одну тетку, которая ехала "под кайфом" и, в результате чего, сбила велосипедиста (насмерть). Между этими сюжетами показывали различные ролики, например про то, как девушка начинает красить большую кирпичную стену. Стена большая. Девушка впадает в отчаяние. Но тут к ней на помощь приходит мужик, и они, с улыбкой, начинают красить эту стену вместе. Потом приходит еще один, и еще один. Вот уже кто-то притащил раскладную лестницу, народу много, все красят. Когда вся стена закрашена, они начинают писать надпись "The Power Of Everyone". Блин, прямо Том Сойер какой-то :)
Когда все это закончилось, нам раздали бумажки с вопросами (типа было ли это интересно, стоило ли оно того, довольны ли Вы просмотром и т. д.). Потом еще спрашивалось написать небольшой комментарий на обратной стороне. В голову почему-то вообще ничего не лезло. Посмотрел, что другие написали. Ничего существенного. В основном были такие фразы как: "Yeah Baby!" или "IT WAS AWESOME!!!!!!!". Эх… я примерно такое же уже несколько раз писал (при других обстоятельствах), надо бы посерьезней в этот раз. Думаю, к чему бы придраться. Ага! Эврика!!! Написал что вырезки из фильмов, в начале презентации, были абсолютно не к месту, и то, что вместо них лучше показывать кадры из реальной жизни (такие как, захватывающие моменты с Олимпийских игр, кадры из "горячих точек", катаклизмов и т. д.), тем более есть что показывать.
Потом мы все отправились на третий урок. У меня была физика.
На физике мы сейчас работаем над проектом, нужно симулировать автомобильную аварию, заснять это на камеру, проанализировать видео на компе, с помошью специальной программы, а потом написать репорт, в котором идет объяснение всего и вся (т. е. всех сил, которые были задействованы в этом происшествии, их векторы, импульс, сохранение энергии и т. д. и т .б.).
В этот день учитель отправил нас в "свободное плаванье". Все кончилось тем, что мы стали играться с игрушечными машинками, которые послужат в симуляции ДТП :)
Так же мы делали фотографии этих машинок, выбираю нужные ракурсы и подстраивая "красивый" фон (жалко, конечно, что я не притащил с собой свой фотик, пришлось ограничится камерой на мобильнике). В общем, не зря урок прошел :)

После этого начался ланч-тайм. На ланч-тайме в эту пятницу проходило событие, о котором все говори вот уже не протяжении всей недели, Science Competition (Соревнования по науке). Правила были таковы: собираете команду из четырех человек, идете в школьную аудиторию и там уже делаете все, чтобы выйграть, вне зависимости от того, что там, собственно, будет.
Команду мы собрали за несколько дней. Она у нас была такова: корейский специалист по химии, корейский специалист по физике, русский специалист по биологии и английский специалист по "еще чему-нибудь" (австралийцев не было) :) Вот такой вот, суцко, баланс! Порвем кого хочешь! :)
Пошли мы, значит, в эту аудиторию. На подходе увидели одну двенадцатиклассницу. Наш британец поморщился и сказал:
- Знаешь, Дэнис, мне кажется у нас нет шансов…
- Это еще почему?
- Видел эту старшеклассницу?
- Ну?
- Так вот, она там в нескольких спец-программах участвовала, ей уже предложили место в каком-то там университете, она заняла третье место на какой-то там олимпиаде по всему Квинсланду, да и вообще она вся такая супер-пупер умница.
- Да похер на нее. Просто нас на той олимпиаде не было :)
Само мероприятие организовывал глава школьного департамента по точным наукам, т. е. наш учитель по физике. Когда все расселись, он объяснил суть игры. Мол, на экран будут выводится вопросы с тремя вариантами ответов. На каждый вопрос дается 20-30 секунд (более чем достаточно). Обсуждать в группе, правильные варианты записывать на листочке. Ах да! Забыл сказать! Еще надо было и название группе придумать. Ну… мы не стали особо креативничать, и назвали свою "The Englishman, the Russian and Two Koreans" (Англичанин, русский и два корейца). :)
И вот началось. Темы были такие: Великие изобретатели и изобретения, планета Земля, наша Вселенная, человеческое тело, животные и растения и "Невидимый мир частиц". Вопросы были всякие, как и на логическое мышление, так и на "знаю - не знаю". Всего их было тридцать. Тут уж действительно проявлялась командная работа. Например никто не знал во сколько раз длинна прыжка кузнечика превышает длину его собственного тело, никто, кроме нашего корейца-химика, который видел это у себя на родине в одном из развлекательных шоу (правильный ответ: в 80 раз). Еще никто не знал, что такое пепсин, и только мне удалось вспомнить, что это одна из составляющих желудочного сока, которая ответственна за расщепление протеинов :) И вот таких вот взаимовыручалок было масса. И, конечно же, не обошлось без веселья. После того, как правильный вариант ответа был записан, мы начинал произносит заведомо ложный ответ громким шепотам, так чтобы это могли слышать соперники. Вскоре, все это превратилось в самую натуральную хохму. Атмосфера быстро сошла до неформальной. Доходило вплоть до того, что мы орали: "Эй! У вас тут правильного ответа нет! Я его сам вчера у себя в подвале синтезировал! Мне то лучше знать!" (ну, или что-то типа этого). Смешки слышались отовсюду, вот и я решил посмеяться (для тех, кто слышал мой фирменный смех, дальнейшие комментарии излишни) :)
В общем, доделали мы все до конца. Была парочка вопросов, ответы на которые мы просто не знали. Пришлось выбирать наугад. Мы сдали листочки.
Пока шла проверка и подсчеты всех баллов, на экран выводились все правильные ответы, по очереди. Тут тоже без веселья не обошлось. Когда показывали правильный ответ на тот вопрос, на который мы ответили правильно, от нашей команды раздавался крик: "ИИИИИИИИИИХАААААА!!!!!" или "ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ!!!!!!!!". Нам даже замечание сделали, хотя весь зал просто ухахатывался.
Кстати говоря, те вопросы, на которые мы отвечали наугад, оказались не... ммм... в общем, удача была не на нашей стороне :)
Когда все подсчеты закончились, началось объявления победителей. Всего разыгрывалось два комплекта наград: для средней школы (8-10 классы) и для старшей школы (11-12 классы).
И вот первый комплект призов разыгран. Выходит наш учитель по физике и говорит, что у нас сегодня два вторых места, и чтобы их разделить им будет задан еще один, дополнительный вопрос. Какое расстояние от центра Земли до центра Луны в километрах? Тот, кто называет наиболее близкий цифру, тот и занял второе место. Правильно ответила та самая "крутая" двенадцатиклассница, у ее команды второе место. "Ну все, у нас нет шансов... Даже третего места не заняли" – с грустной улыбкой сказал кореец.
Тем временем, ведущий продолжал:
"И так, а теперь объявим победителя! Команда, которая ответила правильно на 26 вопросов из тридцати. Те из вас, кто учат математику Б должны вычислить, что 4 вопроса остались без правильного ответа [смешки в аудитории]. И так, эта команда носит довольно таки странное название: The Englishman, The Ru….. " Он не успел закончить фразу. Блин…. Что тут началось!!! :) Даже рассказывать стыдно :)
В общем, через минуту-две, мы всей командой таки смогли добраться до сцены, где нас сфотографировали и выдали призы.
Призом оказались флэшки, на 1 Гб… Эх…. А обещали mp3-плееры. Ну и это тоже не плохо :)

Потом началась математика. Я, к тому времени, уже практически отошел от того, что происходило в школьной аудитории :) Учителя не было, но были задания, которые он оставил нам. И мы их делали, под надзором другого, левого учителя. Я эти задания делал под музыку (слушал через наушники), а мне даже ничего не сказали. Ляпота! :)
Пришел домой, поел, передохнул, проверил почту, полазил по Интернету, и на работу…
На работе все прошло на удивленнее хорошо. И вот, 12 ночи, я дома. День прошел просто отлично. Единственное событие, которое огорчило меня в тот вечер, было то, что наш русский прыгун с шестом продул Золотую медаль какому-то австралийцу. Причем австрал взял победную высоту только на последней попытке, что в двойне обидно :(
Ну а так, классный день был… веселый :) Побольше бы таких :)

P. S. Поздравляю всех российских олимпийцев, особенно золотых медалистов, и особенно наших гимнасток и синхронных пловчих, именно благодаря им, в последние два дня Олимпийских Игр, мы заткнули за пояс британцев и таки вырвались на трете место. Действительно приятно!

Доброе время суток всем тем, кто это читает :)
В прошедшую среду (20.08.2008) у нас на биологии была практическая работа. Заключалась она в изучении сердца, сердца овцы.
Весело было. Учитель нам сказал, что нужно распознать все кровеносные сосуды (тобишь найти и суметь различать все типы вен и аорт). Делал я это следующим образом: пихал палец в различные отверстия и смотрел куда он попадет :) Если палец оказывался в правом предсердие (правая верхняя камера), то я тыкнул в верхнюю полую вену, если же он очутился в левом желудочке, то я непременно тыкнул в одну из аорт :)
Через несколько минут, когда все кровеносные сосуды были «протыканы», я начал проводить некоторые несанкционированные эксперименты. А именно, наливал в это сердце воду и сжимал его, чтобы она выливалась через другие отверстия :) Моему примеру последовало еще несколько человек.
Все это безобразие продолжалось до тех пор, пока к нам не подошел учитель и не сказал чтобы мы прекратили всякой ерундой страдать. Началась следующая стадия изучения строения сердца – разрезание.
Резали в двух местах, вдоль правой стороны и вдоль левой стороны. Использовали скальпель. Было видно все :) Строение крупных кровеносных сосудов, всех камер, всех промежутков между этими камерами…
Через некоторое время, люди стали просто маяться от безделья. Кто-то начал срезать жировые отложения с поверхности сердца, кто-то вообще кромсал свое на 5-6 частей.
До конца урока оставалось минут двадцать, урок последний, после него ассамблей (аналог нашей школьной линейки, об этом я писал в одной из предыдущих записей). Учитель сказал что, раз все закончили, то можно спустится вниз к стадиону, так как там сейчас междушкольный чемпионат по футболу проходит (10 класс из нашей школы играет против десятого класса из другой), а ассамблей сегодня все равно в спортзале будет (который находится рядом со стадионом). Все начали складываться. И тут у меня появилась идея. Я попросил разрешения остаться, под предлогом «Я хочу еще немножечко поразглядывать внутренние строение сердца». Мне разрешили.
Когда все вышли, я нашел какой-то герметичный пакетик, запихал туда сердце. Этот пакетик положил в пластиковый контейнер из-под еды, сунул его себе в рюкзак, прихватил, при выходе, пару резиновых перчаток, и, крикнув лаборантке (которая находилась в соседней комнате) «Все! Я пошел!», отправился вниз, к стадиону…
После ассамблея я показал это сердце своим друзьям. Как и ожидалось, процентов 80 из них выругивались и шарохались при первом же виде этого «куска мяса».
Забавно было наблюдать за реакцией людей. Только несколько человек находили это забавным. Мой норвежский друг рассказал историю про то, как они один раз у себя в Норвегии вырезали легкие у овцы, а потом надували их. Я аж пожалел что меня там не было :)
Походил я еще немного с ним в руке, попугал девчонок, и домой…
Дома я его отфотографировал и сейчас предлагаю вам полюбоваться на этот замечательный орган :)

На этой фотографии запечатлена правая часть (в разрезе, естественно):

А на этой фотке левая часть:

Прошу обратить внимание на то, что в левой части сердца мышцы гораздо крупнее (толще) чем в правой. Связанно это с тем, что из левого желудочка кровь отправляется в "путешествие" по всему телу, в то время как из правого желудочка она идет только к легким.
Белые волокна посередине являются составляющими митрального клапана (в целом сердце, т. е. не в разрезанном, они свернуты в кольцо). Этот клапан выполняет роль затвора. Кровь поступает из верхнего отсека в нижний, а обратно "выбраться" уже не может... строение мышц не позволяет :)

Вот так вот я повеселился с овечьем сердцем :)

Внимание!!! Редакция школьного научно-популярного журнала «Прыщ» не несет никакой ответственности за применение данной информации на практике, и предупреждает, что данная статья предназначена исключительно для личного ознакомления.

Приветствую тебя, мой юный читатель! Каждую неделю в нашу редакцию приходят сотни писем с просьбой написать о чем-нибудь таком, о чем мы еще никогда не писали. Предложения разные бывают. Кто-то хочет узнать где зимуют кенгуру, кому то интересны способы ухода за картофельными деревьями (о которых мы писали в октябре), кто-то хочет прочитать о том, что лучше всего есть перед полетом на Марс и т. д. Мы же подсчитывали частоту повторения вопросов на одну и ту же тему, можно так сказать, составляли статистику, с целью выявления тенденции в интересах наших читателей. И что же мы обнаружили? Оказывается, что самая главная тема, которая вас волнует, это наиболее эффективные методы похудания и ведение здорового образа жизни. Что ж… выполняем вашу просьбу.
Сперва хотелось бы затронуть проблему ожирения и способы быстрого и эффективного похудания. И тут же хочется написать что-нибудь вроде: «Кушайте поменьше, да побольше двигайтесь, и будет вам счастье!», но мы так написать, к сожалению, не можем, так что придется расписывать все по порядку и в подробностях.
Как известно, здоровое тело лежит через здоровое питание. Под здоровым питанием мы подразумеваем все то, что содержит большое количество витаминов, всевозможных аминокислот, белков, жиров, углеводов и прочих вещей, о которых все так волнуются, но практически никто не знает, что это означает и, тем более, как это работает. Но только помните, друзья мои юные, что все должно быть в меру. Мы вам порекомендовали бы вычеркнуть из своего рациона все, что содержит большое количество холестерина и ему подобных жиров. Это автоматически означает, что вам придется воздерживаться от поедания всевозможного фастфуда в больших количествах. Правда в поедании гамбургеров тоже может скрываться путь к здоровому образу жизни. Если вы доведете себя до определенного состояния, то у вас появится шанс стать участником ежегодного телевизионного реалити-шоу, «The Biggest Loser», что, в свою очередь, может положить начало спортивному образу жизни и модельной карьере (ну… может, предложат в рекламе сока снятся или еще чего-нибудь). Но, как показывает наш личный опыт, такой метод редко приводит к желаемому результату, так что мы вам рекомендуем первый способ (здоровая пища и меньше фастфуда).

Так, с едой мы разобрались. Что еще значится под видением здорового образа жизни? Ах, ну да! Спорт, естественно! Именно регулярные занятия физическими упражнениями способствуют потере лишнего веса и укрепления мышц рук, ног, живота, спины, шеи, груди, лба, челюстей (от повышения аппетита), развитию сердечно-сосудистых клапанов, увеличению объема легких, улучшению опорно-двигательного аппарата, да и вообще развитию всего тела. Но, к сожалению, многие люди просто не в состоянии выделить 30 минут из своего двадцати-четырех часового графика на простенькую зарядочку-разминочку. К счастью, проблемы такого рода решаются очень просто.
Способов увеличить себе физическую нагрузку масса! Можно, к примеру, утяжелить себе обувь, насыпав песка под подошву, что будет способствовать развитию мышц ног. Еще вы можете каждый день ждать автобус в 300 метрах от остановки. Это даст вам повод для небольшой спринтерской пробежки. Так же, вы легко можете вывести своего учителя по истории, чтобы он загрузил вас различными книжками, которые вам, в последствии, придется таскать в школу, и, тем самым, увеличить повседневную нагрузку на плечи и мышцы спины (если, конечно, вы пользуетесь рюкзаком). Как видите, способов масса!

Если вы хотите вести здоровый образ жизни, то можете сразу забыть о всяких там вредных привычках (курение, пьянство, ковыряние в носу, наркотики). Помните о том, что когда вы пьете или курите, вы автоматически причиняете вред не только себе, но и некоторым окружающим. Так, к примеру, во время курения, у человека изо рта и из носа идет дым, и для некоторых окружающих это может казаться до того забавно, что они могут просто умереть со смеха. У алкоголя немного другой эффект, но по тяжести он эквивалентен. Так же не рекомендуется употреблять всякого рода наркотики, например, такие как: кокаин (C17H21NO4), марихуана (содержится в конопле, инструкцию по выращиванию можно найти на нашем офф-сайте), героин (C21H23NO5), первитин (C10H15N) и прочую гадость.

Вот и подходит к концу наш небольшой экскурс по способам ведения здорового образа жизни… Какой же напрашивается вывод? Чтобы быть здоровым нужно хорошо питаться, больше ходит, больше дышать, не пить спиртные напитки, не курить и не употреблять наркотики (при желании, еще можно активно заниматься спортом), ну а обо всем остальном, вы и так знали, мои дорогие читатели.


Чурилов Денис aka ChDV

Для начала, хочу рассказать небольшую историю, которая приключилась со мной на просторах Рунета чуть больше месяца назад.
Значит, приходит мне предложение "дружбы" (на "Мой мир") от одного человека (назовем его Вася Голубкин). Я его принял, ибо всегда принимаю запросы такого рода. Через несколько минут он оставляет мне запись в "Гостевой книге". Запись была такого содержания: "Привет! Ты би или гей?". Я думаю: "НУ НИХЕРА СЕБЕ!". Сюда, на "Мой мир" могут зайти мои старые друзья, родственники, а в Гостевой книге, на лицевой странице, красуется вопросик "ты би или гей". Ну, думаю, нафиг. Удалил это сообщение к чертовой бабушке.
На следующий день ко мне стали приходить другие предложения "дружбы" от весьма сомнительных личностей. Среди них был человек под ником "Дмитрий Колдун" (если кто не знает, то это артист, который выступал за Белоруссию на Eurovision 2007). Мельком просмотрел "его мир". Хех, прикольно, вроде он. Ну и даже если не он, то все равно ничего, не навредит. Добавил.
Через некоторое время, ко мне в Mail.ru Агент стал ломится Вася Голубкин. Я его "впустил". И первое его сообщение было точно такого же содержания, как и его запись в моей гостевой книге: "Привет! Ты би или гей". Блин, и че он ко мне привязался? Я проигнорировал это сообщение....
Прошел еще один день. Ко мне в "друзья" начало ломиться еще большее всевозможных педиков, друзей Васи Голубкина (о том, что они педики, можно было догадаться по их аватарам). Я их, естественно, посылал куда подальше...
И вот, вечер будничного дня. Я сижу за компом и чего-то читаю. И тут Вася Голубкин снова лезет ко мне со своим тупым вопросом через Агент: "Привет! Ты би или гей?". Мляяяя.... Зае... Задолбал!!! Пишу ему относительно вежливый ответ: "Слушай! Я за такие вопросы и забанить могу!!!!!!!!". Не прошло и 30 секунд, как мне приходит письмо от администрации: "Вася Голубкин больше не хочет быть вашим другом :(" . Ну и слава Богу...
Потом, когда нашлось свободное время, я таки решил повнимательней разглядеть "Мой мир" Дмитрия Колдуна. В его приветствии было написано, что он за последние несколько дней пообщался с очень большим количеством замечательных людей и т .д. и т. б. И он, видите ли, "понял", что на "Моем мире", в основном, тусуются одни лишь геи и бисексуалы, коими он "пока не является". Мда..... Спрашивается, на кой он МЕНЯ записал в свои "друзья". Уж не подумал ли он, что я, являясь "другом" Васи Пупкина, сам являюсь таким же, как и Вася Пупкин!? Ну их нафиг. Написал ему в гостевую книгу, мол, так да сяк, я не гей и вообще не понимаю, на кой черт вы добавили меня в свои "друзья"...
Ответа не последовало... Ну и фиг с ним :)
Вот так вот....

А сейчас небольшое объявление. Обращаюсь ко всем обитателям планеты Земля! Если что-то в "Моем мире" на Mail.ru заставляет вас думать о том, что я являюсь геем, бисексуалом, зоофилом (и так далее, по списку), просьба тут же катится куда по дальше!!! Тоже самое относится к эмо, готтам, панкам и другим тупым и бессмысленным "субкультурам", которые создают проблемы не только себе, но и всем окружающим!!!!!!
Да, да! Естественно, я не спорю, что каждый сам в праве выбирать свой стиль жизни, как себя вести, как относится к различным вещам и т. д. Но если эти самые "стили жизни" пересекаются с чем-то вменяемым то ой-ё-ёй... Если вы гот, то пожалуйста, одевайтесь в "готическую" одежду, размышляйте о смерти. Если вы эмо, то пожалуйста... рыдайте по любому поводу и без повода, режьте вены... Если вы педик, то пожалуйста.... Где-нибудь тихонечко соситесь со своим однополым партнером и делайте все-что душе угодно. Пофиг на вас... Но если эти ваши "жизненные занятия" будут, каким-то образом, пересекаться с жизнью нормальных людей, и затруднять ее, то придется устраивать СЕЧЬ! Причем СЕЧЬ натуральную!!!!
Не буду скрывать, что я негативно отношусь как к готам, так и к эмо (а с последними у меня так и вообще связана одна сопливая история, кто знает, тот поймет). Вот идешь на выходных по Queen Street в Брисбене, видишь сидит группа подростков... Блин!!! "Пацан", лет 14-18, этот дистрофик в обтягивающих джинсах, с пирсингом везде и повсюду, да еще и губы накрашены. Даже и не знаешь, смеяться над ним или жалеть его...
Дальше прикольнее. Вы только послушайте их "аргументы/причины"! В жизни все, видите ли, плохо, не получается, мы все умрем, в жизни надо попробовать все, страдания необходимы каждому человеку, ибо с их помощью он познает "темную сторону жизни", а этот опыт понадобится для решения других жизненных проблем и т. д. и т .п..... Блин, действительно, сложно сейчас сдерживаться, дабы не употреблять ненормативную лексику..... Всегда презирал пессимистичных людей, которые не только не думают о том, как бы решить свои проблемы, но и, в добавок ко всему, ВЫДУМЫВАЮТ себе еще больше проблем, от которых страдают еще больше. Ну не тупо ли!? Так ладно если бы только сами страдали, так они еще умудряются и других в это втягивать (тобишь их "проблемы" имеют вполне себе реальные последствия для окружающих)....

Да. Мы и вправду все когда-нибудь умрем! Но надо думать не о смерти, а о жизни! Надо стараться делать так, чтобы опыта со "светлой стороны жизни" было гораздо больше чем с "темной"! Да, естественно, жизнь, это как дорога, на которой нам, порой, встречаются проблемы в виде стенок. И не надо тут же ложиться под эти стенки и плакать! Их нужно либо ломать, либо обходить! И все! И нет тут никакой тотальной причины для многомесячных депрессий с повсеместным посевом негатива, пессимизма и гроблением всех своих социальных отношений. Тупо это все! Ужасно тупо....

Так, про готов и эмо сказал, про педиков, в самом начале, доже сказал. И того, делайте что захотите, но только не мешайте нормальной жизни нормальных людей! Иначе, как я уже сказал, придется устраивать СЕЧЬ! Даже в Интернете, если будет свободное время, то мне и моим старым, хорошим друзья хватит фантазии и энтузиазма что-бы разнести вас и ваши тупые "аргументы" в пух и в прах. Хоть это и будет относительно бессмысленное занятие, но удовольствие и чувство выполненного долга у нас останется :).
Так что смотрите....
Никто свое мнение высказать не хочет? :)

Бывают такие времена, когда в голову лезет такая ерунда, что о ней даже говорить стыдно. Такое, разумеется, случается и у меня. В 95% случаев эта ерунда тут же блекнет в моей голове на фоне других, более реальных, проблем. Но оставшиеся 5%, порой, выходят наружу и становятся поводом для того угара, что ого-го!!! Сегодня я и расскажу вам про один такой случай из «5%», который, в последствии вытек в то, что в кругу моего общения принято называть «Negative Shoesize Theory» (или «Теория об отрицательном размере обуви») :)
Я уже точно не помню с чего все началось, помню только, что я, находясь в школе, зачем-то, пытался представить как будет выглядеть ботинок, если у него будет минус десятый размер (примерно 42-ой, если по российской системе). И как не странно, мне удалось это сделать. Я тут же пошел к своему австралийскому приятелю и рассказал ему о новой идее. Он сказал, что это, конечно, прикольно, но просто по бешеному глупо… Ну что ж… я вынужден был с ним согласится, но все же, я решил быстренько зарисовать эту идею на листке бумаги, дабы прикалываться с ней дальше.

А сейчас я хочу объяснить вам суть того, что пришло ко мне в голову в тот день.
Вот представьте себе ботинок 42-го размера. Стопа, которая находится внутри, имеет объем примерно в 300 сантиметров кубических (возможно больше, возможно меньше, это не так уж и важно). Чем меньше размер обуви, тем, соответственно, меньше общий объем стопы. Если размер обуви равен «0», то и объем стопы, естественно тоже будет нулевой (т. е. вообще нет никакой стопы). А что же дальше? Каким образом можно получить отрицательный размер обуви? Ну что ж… давайте представим эту ситуацию с пространственно-математической точки зрения.
Когда уменьшается размер обуви, объем стопы тоже уменьшается, причем пропорционально. В реальном мире (когда обувь имеет положительный, сорок второй, размер), стопа занимает примерно 300 см^3 от всего остального пространства, или «пространства без стопы». Не сложно догадаться, что это «остальное пространство» имеет бесконечный объем, ибо пространство само по себе бесконечно (по крайней мере, с математической точки зрения). Если размер обуви уменьшается, то и объем стопы тоже уменьшается, соответственно пространства «без стопы» становится еще больше. Это в мире реальном, т. е. когда размер обуви равен +42.
В мире ином, где существует такое понятие, как «отрицательный размер обуви», все эти пространственные объекты (т. е. стопа и «свободное пространство») просто-напросто поменяются местами. И так, если размер обуви будет равен -42, то это уже не стопа будет занимать 300см^3 от пустоты, это пустота будет занимать 300см^3 от стопы, которая имеет бесконечный объем :)))))))))))))))))))

Другими словам, в реальном мире стопа занимает +300см^3 от всего пространства (которое бесконечно). Если же стопа занимает -300см^3, то знак «минуса» означает, что стопы просто нет (это просто пустое пространство), соответственно, за пределами этих трехсот сантиметров кубическим, стопа есть, причем в бесконечном объеме….
Вот такие вот идеи меня порой посещают . Глупо? Да, глупо, признаю это… Зато весело (причем не только мне).

Приветствую вас, мои дорогие читатели.
Последние недель 6 для меня оказались просто до неприличия напряженными, причем практически во всех сферах моей деятельности. В этой записи я коротко поведаю вам только о самых смешных ситуациях, которые свалились на мою голову.
И так, прикол первый. Чуть более месяца назад, я представлял свою школу на районных соревнованиях по Cross Country (бег на длинные дистанции по пересеченной местности). Бежал 6 км. Опять же, тот факт, что я родился в декабре, делал меня самым младшим участником в моем забеге (я проверял). И так, за 20 минут изнуряющего бега по жаре и по холмам, с горем да пополам, я смог пробиться на следующий уровень – региональный (т. е. городской).
Что интересно, если ты пробился на региональный (городской) уровень, то школа о тебе уже заботится не будет, т. е. сам ходи отпрашивайся у учителей, пускай они тебе все подписывают, сам бегай по всяким офисам, собирай все свои записи об опозданиях и прогулах (коль такие имеются), и со всей этой кучей бумажек иди к директору, чтобы он выдал тебе разрешение на пропуск школы на один день. А ведь когда набирали команду на районные соревнования, все эти мелкие (но многочисленные) процедуры за нас делала школа, нам же только нужно было принести роспись от родителей, мол, здоров, никаких аллергий, сердечных недостаточностей, к бегу готов. И все… А в этот раз нас кинули с объяснением: «на предыдущем уровне вы представляли школу, а сейчас вы уже выступаете сами за себя». Хм, хорошее объяснение, особенно ввиду того, что «во время забега, ученики обязаны быть одеты в школьную спортивную форму». Нда уж…. Но самое страшное во всем этом то, что нам не предоставили транспорт, мол, участники должны добираться сами. Я как посмотрел где будут проходить соревнования, мне аж плохо стало… Более 20 км к северу от моего дома.
Ну, думаю, ладно, мой забег начинается в 11:35, как-нибудь успею добраться. С вечера нашел расписание автобусов, составил план своего маршрута (там, вроде бы, три пересадки было). На следующий день, с утра, не спеша, встал, почитал новости в Интернете, поел, к девяти часам занес 6 долларов в школу (взнос за участие). И вот, начало десятого утра, я стою на автобусной остановке, ожидая своего автобуса. Время 9:17, моего автобуса нет. Подхожу к расписанию и….. ЧТО ЗА ХРР…. Оно не сходится с тем, что я вчера смотрел в Интернете. Так ладно, спокойствие, только спокойствие. Ищу глазами необходимый номер автобуса. Блин! Такой номер по этому маршруту не ходит. Ну, думаю, стоять здесь и ждать чуда не имеет смысла. Я побежал домой перепроверять. Смотрю, вроде все нормально, все так же, как и вчера, и тут….. ВОТ БЛИН! Я перепутал автобусные остановки (они обе находятся неподалеку от моего дома, но на разных дорогах, а так как я автобусам пользуюсь крайне редко, то у меня в ассоциациях была только одна остановка, которая лежит на пути к школе :) ).
Время близилось к десяти утра (напомню, мой забег начинается в 11:35). Я, естественно, свой автобус на 9:17 уже пропустил. Ладнось, ждем до начала одиннадцатого, пока приедет этот же номер. Сажусь, за двадцать минут доезжаю до крупного торгового центра на севере города, где расположена мульти-платформенная автобусная станция. Там я ношусь от платформы к платформе, пытаясь найти автобус для следующей, нужной мне, станции. Безуспешно, все ранние автобусы уже ушли, если же ждать следующих, то до 11:35 я точно не успею. Окей, ищем альтернативные маршруты. Подхожу к водителю автобуса, спрашиваю как лучше всего добраться до нужного мне района. «О, тебе повезло! Видишь вон там автобус стоит, он идет напрямую туда. Отходит примерно через пять минут. Просто встань на остановку и жди водителя». Фув, ну слава Богу!
Через некоторое время, я был в той школе, которая принимала соревнования. Захожу в главный офис, спрашиваю, мол, где у вас тут стадион. Мне объяснили. Я тут же отправился туда. Блин время поджимает! Уже двенадцатый час! Примерно через две минуты полубега пред моим взором открылось огромное поле, усыпанное навесами, под которыми сидели легкоатлеты со всего Брисбена. Так, ладно, ищу своих. Не успел подойти к полю на 10 метров как слышу знакомый голос: «Дэнис! Сюда!». Это был Андреас, норвежец 1990-го года рождения, он еще со мной на школьную тренировку по бегу ходит. Там же были и другие бегуны из нашей школы, и ответственный за нас учитель. Я тут же расплылся в радостных криках: «Ну наконец то! Неужели я вас нашел! Знаете, там такие проблемы с этими автобусами! Блин, как я боялся что опоздаю….» (ну и т. д. :) ).
«Хорошо, Дэнис, мы уж думали что ты не придешь. Твой забег начнется примерно через двадцать минут. Так что советую сейчас просто расслабится, поделать растяжку, в общем, приготовься…». Минут через десять, объявили подготовление к забегу «1991 - Пацаны». Изучая своих соперников, я говорил себе: «Блин! Какого черта я здесь делаю!? Я же не легкоатлет, я пловец! Ну да ладно… Пробегу просто так, для веселья».
Бежали мы два больших трехкилометровых круга по самым натуральным болотам (просто за два дня до этого в городе шли сильнейшие дожди, и всю дорогу, мягко говоря, размыло). Жарко было, 27 градусов по Цельсию, на небе не облачка. Я же зацепился за каким-то пареньком в желтой форме и старался не отставать от него (о чем, впоследствии, очень сильно пожалел).
Когда добежали первый трехкилометровый круг, нам прямо на бегу давали красные резинки, которые нужно было надеть на запястье (нам еще перед стартом объяснили, что это, некого рода, индикатор того, что мы не прятались в кустах в то время как другие честно бежали два круга). Бежать было реально тяжко. Еще веселье прибавляли эти самые «болота» (временами, нога уходила в грязь сантиметров на 15).
Блин, зря я старался держаться за тем пареньком. За 50 метров до финиша я почувствовал сильную тошноту и….. ВОТ ОНО!!! ВОТ ОНО!!!! Блеванул прямо на финишной прямой, на глазах у сотней зрителей (еще хорошо, что там трава была). Пробежал еще пять метров и опять! Нда…. Конечно не самое приятное ощущение (я еще и аплодисменты со стороны зрителей слышал). И вот таки добежал до финиша. Такое чувство, что сейчас сдохну.
Мне тут же сунули пластиковый стаканчик с водой и сказали: «Если че, то медпункт вот там». «Агххаа…. Спасибооо… я ф порядке……». Шатаясь, я пронес этот стаканчик метров 10, потом все же прополоскал рот…
Минуты через две я был в норме (почти). «Блин, это твоя рвота на финише! Это было потрясающе!» - с улыбкой говорил учитель (в тот момент мне его просто хотелось послать)…
И так, я 34-ый по городу (из 60 участников из разных школ).
Когда мы с норвежцем шли на остановку, через местную школу, я нашел на земле красивую разноцветную ручку. «Вот, трофей нашелся :)». Я хорошо поржал, когда потом, уже через неделю, прочитал что на ней написано: «Это ручка была украдена из… [и дается название волейбольного клуба, адрес и телефон]». Вот так вот :).
Это был четверг. По иронии судьбы, мы, «бегуны», пропустили школьные соревнования по 1500 м. Но к счастью, управляющее решили организовать повторные соревнования через неделю, специально для тех, кто отсутствовал.
В четверг, 12 июня, в 8 часов утра мне как-то совсем было лень бежать (не выспался, плюс общая усталость от тренировок). На один единственный забег в то утро набралось только пять участников: четырнадцатилетний Бахаму из Эфиопии (очень хороший человек, он, кстати говоря, в прошлом году учился со мной в Indooroopilly SHS, да и бегает как конь, занял второе место на городских, как никак), собственно я, и еще три каких-то мелких девчонок из 8 класса.
Бежал вообще не напрягаясь. Со старта и по финиш держался за эфиопом (разнится в результатах составила всего одна секунда). Пробежал? Ну и славно, отстаньте вы от меня все со своим бегом, надоело…
Направляясь к раздевалке через стадион я опять совершил довольно таки ценную находку. В этот раз я нашел……. ложку :) Да, да! Такую столовую, металлическую ложку! В этот раз, я не стал брать ее себе в качестве трофея, а добросовестно отдал ее в учительскую, им нужнее :).
На следующий день, нам раздали школьную газету, в которых описывали городские соревнования. Мы долго ржали, читая то, что в оригинале звучало так (цитирую): «Denis finished 34th in the toughest race of the day… the 17 years male. His run was solid and he proved to have left nothing in the tank as he came down the final straight.». Последние предложение имеет двоякий смысл (конечно если знать что со мной тогда действительно произошло) :). Ну и приколист же наш тренер (он же и автор статьи).
В тот же день я с ужасом узнал что попал в школьную команду по бегу на 1500 метров (а хотя бежал в среднем темпе). Чет не охота уже… Хотя до августа еще дожить нужно :)
Вот так вот :)

Думаю, что в жизни каждого человека бывают такие моменты, когда он оглядывается назад на все свои поступки, на все свои действия, которые, как ему казалось, обладают очень высокой важностью, так и светятся своей необходимостью. Ох… как он на них замарачивался…. Ох как они ему перекрывали все остальные, не менее (а, в большинстве случаев, даже более) важные события. И вот, оглянувшись назад и проанализировав всю картину целиком, его вдруг просветляет, что замарачиваться-то было, в принципе, и не на чем, так… пустячки.
Естественно, случаи подобного рода происходили и со мной. Я не пишу в этот блог абсолютно обо всем. Некоторые вещи мне кажутся скучными, некоторые слишком ординарными, некоторые чересчур личными, а иногда и просто лень сесть за комп и написать что-либо толковое… Небольшая история, которая произошла со мной вчера (понедельник, 12.05.2008), по моему мнению, представляет чисто «научный интерес» для меня и, быть может, для некоторых моих русскоязычных друзей (кто знает, тот поймет ;) ), да и к тому же в этой истории нет ничего такого, что не позволяло бы ей пройти проверку на «пригодность для блога». Ну и немного забавная она, вдобавок :)
Ну так вот, понедельник, биология. Мы сейчас проходим клеточное дыхание (конвертация глюкозы в АТФ) и фотосинтез (и первое и второе довольно-таки подробно, на химическом уровне). Учителя не было. Вместо него поставили какого-то индуса, который просто выписал на доску вопросы по данной теме и сказал, чтобы мы на них отвечали в письменном виде. Мол, вот вам пятнадцать вопросов, у вас есть двадцать минут, если что-то непонятно, то перед вами лежит учебник, если уж совсем непонятно, то можете тихонько подойти ко мне, помогу чем смогу…
Я начал отвечать. Сами вопросы оказались довольно-таки интересными, многие с подковырками, почти везде надо было обосновывать свой ответ. Справился я с этим минут через 10-12… Ну вот, вроде как и закончил, а делать теперь нечего. Открыл учебник, быстренько пробежался по главе. Блин… Как же все комплексно в этом мире! Но от того и интересно :)
Сижу я значитс, взгляд мой устремлен куда-то далеко-далеко, толи в окно, толи на парту, стоящую возле окна, голова забита тем же, что я делал последние 15 минут. Вдруг, взгляд мой пересекся с одной из одноклассниц. Поглядел я на нее с секунду, вздохнул и уставился в пол, все с тем же отсутствующим видом.
- Что? - спросила она.
- Да так… Ничего…
- Не, не… ты только что посмотрел на меня, а потом вздохнул… Что случилось?
- Да так… Ничего… Я просто думал…
- Думал? О чем?
- Ни о чем существенном… Так… Полет мысли…
- Да ладно, расскажи.
Ну вот вам ситуация. Одноклассница просит рассказать ей о чем я думал секунду назад. Ну что же еще оставалось делать? Я ей сказал правду:
«Просто в голове не укладывается, что существует вероятность того, что митохондрия, на ровне с хлоропластом, когда-то в древности могли представлять из себя самостоятельные микроскопические организмы. Вот смотри, хлоропласт может использовать углекислый газ и воду, которые, в свою очередь, с помощью солнечного света, могут быть переконвертированы в глюкозу, которую можно использовать как источник АТФ (химическая энергия). Обратный процесс происходит внутри митохондрии. Пировиноградная кислота (говоря простым языком, полмолекулы глюкозы) перерабатывается в углекислый газ и, в ходе этого процесса, генерируется АТФ, который необходим для всех эндотермических реакций жизни. Реально существует теория, что и митохондрия, и хлоропласт когда-то были «сами по себе», а уже потом, в ходе миллионов лет эволюции, вошли в состав клеток, которые предоставляли им «защиту» от окружающей среды. Вот…».
Произнеся этот небольшой монолог, я, как бы, вернулся назад и взглянул на всю эту картину со стороны. Блин… Аж смешно стало… Ну кто еще будет думать об ЭТОМ в такое время!? Вот после таких случаев и приходится доказывать всем направо и налево что я не «ботаник» (nerd), а «человек интересующийся» :)
То, что происходило дальше, предпочту оставить «за кадром». Но, по любому, делаю выводы :)

25 апреля сего года (2008) произошло, на мой взгляд, довольно-таки интересное событие, о котором я хотел написать в тот же день, но не сделал этого по ряду причин, оглашение которых может вам наскучить. В связи с этим, я решил, можно так сказать, объединить все эти причины одним общим названием, которое бы их усредняло и брало «под одну крышу». Этим названием оказалось слово «лень», что, в принципе, и не удивительно. Ну да ладно…
И так, 25 апреля, в Австралии и Новозеландии, все люди отмечают ANZAC (Australian and New Zealand Army Corps) Day, тобиш День Австралийской и Новозеландской Армии. Приурочен этот день к памяти событий, которые произошли в 1915 году на территории современной Турции. Как я уже сказал, 25 апреля 1915 года, примерно в 4 часа утра по местному времени (запомните, это важно) на Галлиполи совершили высадку австралийские войска с целью захвата территории и дальнейшей оккупации Стамбула, дабы создать коридор для войск Российской Империи. Эта десантная операция, мягко говоря, провалилась. Значительная часть наступательных сил погибли еще в воде, запутавшись в колючей проволоке. Другая часть столкнулась с непрошибаемой, хорошо укрепленной стенкой, состоящую из турецких пулеметных установок.
За пару месяцев союзники не прошли далеко. Стояла жесткая нехватка воды. Плюс ко всему, ужасающие санитарные условия, вызванные разложением убитых солдат в 1-3 метрах от солдат живых, превращали эти долготянущиеся месяцы в сущий ад. Меньше чем через полгода, когда все осознали безысходность сложившейся ситуации, было принято решение вывести войска из Турции. Так и поступили…

Операция закончилась провалом, но этот день (25 апреля) стал первым днем, когда австралийцы воевали как независимая нация (напомню, что до 1905 года Австралия была британской колонией). С тех пор они, австралийцы, этот день и отмечают, вспоминая всех погибших солдат.
Год 2008 исключением не стал. В этот день вспоминают не только погибших во время Первой мировой войны, но и всех австралийских и новозеландских военных, которые принимали участие во всех воинах, которые шли на протяжении всего XX и начала XXI веков (Первая мировая, Вторая мировая, Вьетнам, Афганистан, Ирак). Мероприятия такого рода должны проходить на самом высоком уровне, все должно быть детально спланировано, дабы не допустить не единой оплошности. Все это должно вызывать только самые яркие, можно даже сказать, сильные воспоминания. Я, естественно, не мог этого пропустить. Скажу сразу и прямо: не впечатлило…
Нет… естественно, впечатления были, но общий уровень подготовки и сама атмосфера мне не очень понравились (просто я все это сравнивал с нашим 9 Мая). Но, давайте по порядку…
Про эту пятницу нам твердили на протяжении двух предыдущих недель, рассказывали про то, как нужно будет себя вести на линейке и т. д.
В среду, 23 числа, наш физик устроил нам получасовой исторический экскурс, который был приурочен к данной теме. За эти 30-35 минут он охватил, в буквальном смысле, практически все события начиная от растущего напряжения между колониальными империями в конце XIX века, и заканчивая бомбежкой Хиросимы и Нагасаки в 1945 году. Не без ляпов, надо сказать. Так, например, австралийские ученики «узнали», что первый станковый пулемет появился во времена Первой мировой войны. Еще, оказывается, между СССР и Германией был не «Пакт о ненападении», а военный союз. Еще прикальнула его фраза: «Как многие из вас знают, 7 декабря 1941 года Японцы совершили налет на военный порт Перл-Харбор. Эта атака была столь неожиданна… [далее минут 5 он рассказывал про то, как он был в том месте и лично видел некоторые не поднятые корабли]… Примерно в это же время, в Европе, Гитлер вдруг не с того не с сего напал на СССР»… Ну-ну… «примерно в это же время» «не с того не с сего напал»… Жуть да и только. Но, в общем счете, рассказ получился довольно таки интересным. Тем более, он сразу предупредил, что, мол, прошу меня извинять за некоторые фактические ошибки, все то, что я вам сейчас буду рассказывать, входит исключительно в мои личные познания «по интересам». Ну и, конечно же, порадовали парочка его приколов. Например: «Знаете, вообще, Гитлер верил что арийская раса является превосходящей над всеми остальными… Ну, арийцы, т. е. люди с европейскими чертами лица, со светлыми волосами и голубыми глазами… Мэт, ты бы понравился Гитлеру». Естественно, после этой фразы, весь класс ушел в полный ржач…
На следующий день, четверг, 24 апреля, у нас в актовом зале состоялась линейка, на которой все вспоминали погибших. Тут уж они облапошились (на мой взгляд) по полной.
Все началось с того, что на сцену, через проектор, вывели презентацию PowerPoint с фотографиями австралийских военных в Первой мировой войне. И все бы ничего, если бы не музыкальное сопровождение. Им стала песенка от американской рок группы Evanescence под названием Bring Me to Life (не, не… песенка хорошая, с этим я не спорю, но выставлять ее в качестве музыкального сопровождения к такому событию это, как минимум, неуважение к ветеранам). Если бы еще и аплодировать разрешили, то вообще бы рок концерт получился. Мало того, эти придурки еще вставили и звуки в эту презентацию. Когда на экране появлялись фотографии разрывающихся бомб или стреляющих пулеметов, звучал соответствующий звук, взятый, предположительно, из какой-то старенькой компьютерной игры. Эти самые «БА-БАХ» и «ПИХ-ПИХ» серьезности отнюдь не прибавляли. Дебилы блин! Хоть бы уважения к своим же соотечественникам проявили.
Далее были речи, потом школьный оркестр. Играли плохо, музыка слегка раздражала. Что бы там мне не говорили, но в Indooroopilly SHS музыкальное образование было куда лучше (хотя мне пофиг, я все равно точные науки делаю :) ). За этим следовала минута молчания, во время которой кто-нибудь то и дело похихикивал (ставлю голову на отсечение, в этот раз это был не я). Далее все вместе пели гимн Австралии, ну а потом и разошлись по классам.
До конца урока оставалось 20 минут. Работать никто не хотел. Учительница по Multistandard science решила просуммировать всю важность и вклад австралийцев в развития действий Мировых войн. Начала рассказывать про то, какие царили настроения на территории этой страны 90 лет назад. Мол, население маленькое, от мира отрезаны, никто ничего толком не знал, все хотелись пойти на войну, прославится и т. д. Потом рассказывала про то, какими козлами оказались британцы. По ее словам, они там чуть ли не чай пили, в 4 часа утра, в то время, когда отважные австралийские десантники шли под пулеметный обстрел (угу… забыла упомянуть что действия Первой мировой Турцией не ограничивались, и то, что в количественном соотношении, британские военные потерпели в разы больше потерь, чем какие-то новоиспеченные австралийцы). Потом стала рассказывать про Вторую мировую. Ух! Как она подробно рассказывала про действия в Тихом океане. Ух! Как она подробно рассказывала про то, что творилось на территории Австралии в это время. Про то, что неподалеку от того места, где сейчас расположена наша школа, находилась американская военная база и т. д. и т б. Рассказывала все это действительно во всех подробностях и деталях. Но потом случилось чрезвычайное. Она задала мне вопрос примерно следующей формулировки: «Дэнис, а что насчет России? На чьей стороне вы воевали? Я слышала что у вас был союз с Германией»… Мля… Это был ФИНИШ!!! После трех минут экскурса, когда я добрался до наших жертв, она чуть в обморок не упала… «Около 12 миллионов!?!?!?!?!?!? Да ты что!!!!!».
В пятницу, 25 числа, был выходной день. Все шли на парады. Я же на парад днем не пошел, я пошел на официальную церемонию возложения цветов к вечному огню в….. 4 часа утра по местному времени. Млин, уже второй раз ходил на это мероприятие. Жесть полнейшая.
В ту ночь, лег, значитс, я часов, эдак, в 12 (знал же что вставать рано придется, но болтал с бывшим одноклассником). Будильник завел на 3 ночи. Встал, выпил кофе, сожрал чего-то, проверил почту (да, да, мне за три часа много пишут :) ) поставил закачку в BitTorrent, взял фотоаппарат и в путь…

Пришел на площадь я практически в притык. Все самые лучшие места уже были давно заняты. И это было плохо. Фотографий нормальных сделать мне так и не удалось. В начале выступала губернатор Квинсленда, Квентин Брюс. Млин, эта старушка, по виду и по манеру речи, попадает под большинство негативных стереотипов о худощавых женщинах в ее возрасте 
Из ее десятиминутной речи особенно запомнилась одна фраза: «За всю историю нашей нации, в рядах австралийской армии СЛУЖИЛИ свыше 1 300 000 человек…». Гхм… Без комментариев (ну… это я просто с нашим Советским Союзом сравниваю).
Потом вышел кадет и начал трубить в горн (сигнал к началу минуты молчания). И, самое поразительное, какая та дура начала ему аплодировать. Да, да! Представьте себе такую картину: ночь, тишина, тысячи австралийцев стоят в молчании, опустив головы, вспоминая погибших во время всех войн, и какая-та дура хлопает в ладоши, да так, что ее слышно на всю площадь. Я стал замечать как многие начали злобно поглядывать в ее сторону. Кончилось все тем, что к ней подошел военный и вежливо попросил прекратить это.
Далее прикольнее. К трибуне вышел какой-то чувачок, начал что-то рассказывать, но, увы, микрофон оказался нерабочем. Он стал ждать пока его подключат. Ждал, наверное, минуты две-три. Потом плюнул и пошел вверх по ступеням, к вечному огню. Не прошло и десяти секунд, как микрофон снова заработал (об этом свидетельствовал усиленный звук щелчков многочисленных фотокамер, хозяева которых (в основном профессиональные фотографы) столпились возле трибуны… счастливчики :).
Через некоторое время все дружно двинулись к «вечному огню», от чего на ступеньках вскоре образовался, своего рода, затор. Стою, значит, я на этих ступеньках, смотрю по сторонам, разглядываю толпу… Средний возраст пришедших составлял лет 40-50, все такие тихие, угрюмые…

Вдруг раздаются крики: «Разойдитесь! Дайте дорогу!». Это двое полицейских пробиваются через толпу вверх по лестнице. Что там случилось, увы, так никто из стоящих рядом со мной и не понял.
Шло время, толпа потихонечку продвигалась.

Вот уже видно сам огонь. Блин, как бы к нему поудобнее подобраться чтобы сделать вменяемое фото. Народу немерено. Все стараются подойти поближе и встать между колоннами (там вид лучше). Через несколько минут очередь дошла и до меня. Но, к сожалению, когда мне удалось таки занять неплохую позицию для съемки, сам мемориал оказался до отказу заполнен людьми, которые преграждали вид на огонь.
Блин, делать нечего. Пришлось потихонечку двигаться к входу во внутрь, быть может, там удастся хоть что-то нормально сфоткать…
Двигались ужасно медленно, толпа все уплотнялась и уплотнялась. И вот, наконец-то! Этот самый вход! Еще пройдут несколько человек, и я смогу оказаться внутри… Но, не тут-то было. К этому самому месту подошел солидного вида мужичек. Спросил какого черта люди делают внутри, а когда ему объяснили что калитка была открыта, то он стал мусолить, мол, туда нельзя заходить, и он не имеет не малейшего представления каким образом эта самая калитка оказалась открыта. Мда… Жесть, да и только…
Но нет! Появился и проблеск! Толпа внутри мемориала стала рассасываться, и, к тому времени, когда внутри уже практически никого не было, я таки сумел забраться на нужное место и отфоткать все на славу…

При выходе с площади наткнулся на пару добродушных старичков в форме. Этот момент и стал самым продуктивным за все полтора часа, проведенные в эту рань на этой площади :)

Домой в тот день вернулся я часов в шесть утра. Общее впечатление: пойдет, но в прошлом году было значительно лучше…
Потом по телевизору весь день показывали новости о том, как этот день отмечали в различных годах Австралии, и по всему миру, где есть австралийские военные (Афганистан, Ирак). А я в это время, можно так сказать, релаксировал. Ну, блин, кто бы еще кроме меня встал в три часа ночи чтобы пойти на такую ерунду. Ладно если бы мне еще кого-то удалось уговорить пойти вместе со мной, так нет же. Все мои знакомые оказались на порядок умнее меня. Они спали…
В заключении, хочется сказать, что сама атмосфера этого события меня особо не впечатлила. Оно и понятно. На территории Австралии НИКОГДА не было более или менее крупных вооруженных столкновений. Они просто не смогли прочувствовать, что такое война. Ведь как у нас? В СНГ нет ни одной семьи, которая бы не лишилась отца, деда, сына или матери по разным причинам, будь то жаркий бой или голод. Это отношение к войне сохранилось в памятниках, в песнях. Детям, начиная с детского сада, стараются объяснить значение Великой отечественной войны, какой ценой мы ее выиграли. Так же стараются внушить «уважение» к еде (вспомните Блокаду Ленинграда). Австралийцам же это все неведомо (если взять случай с едой, то многие из моих знакомых не едят хлебные корочки, а просто выгрызают мякиш, сами же корочки они выкидывают в мусорку). Нет, естественно, жалко тех австралийцев, которые шли на войну и гибли один за другим, но память о них, увы, почитается не так сильно, и отношение к самой войне тут, можно так сказать, носит чисто увеселительный характер (вспомнить хотя бы нашу школьную презентацию PowerPoint). Вот потом и получается, что учитель по multistandard science спрашивает у учеников на чьей стороне воевали русские… Обидно, что еще можно сказать?

Вот уже несколько недель подряд не могу избавиться от дурацкой, на первый взгляд, проблемы (а по мнению некоторых, и не проблемы вовсе). Дело в том, что меня пробивает на "хи-хи-хи" на КАЖДОМ урок биологии, причем это самое "хи-хи-хи" очень часто плавно переходит в ужасающие "ХА-ХА-ХА" (в случае, если эта "зараза", передается другим). Поводов для смеха у меня нет (в данный момент мы работаем над сравнением характеристик каллистимона и эвкалипта), просто сижу спокойно на уроке, выполняю какую-нибудь работу и параллельно думаю о чем-нибудь. Когда в голову приходит какая-нибудь идиотская мысля (а такие мне часто приходят), я начинаю смеяться. В этот момент я начинаю представлять что обо мне думают окружающие, и от этого мне становиться еще смешнее. Начинается истерика. Не редко в таком состоянии я нахожусь чуть-ли не до конца урока.
Аномально, но факт! Такие приступы смеха случаются только на уроках биологии. Остальные же предметы для меня протекают довольно таки спокойно...
Блин... надоело уже... Быть может дело в обстановке, которая меня веселит на подсознательном уровне? В среду попрошу разрешения пересесть на передние ряды, дабы не видеть своих одноклассников-биологов, мож полегче станет...
Не.... не то что мне это мешает концентрироваться на учебе... Просто я таким поведением уже двоих девчонок напугал (отсели прямо во время урока). Да и вообще, по глупому выглядит, когда я сижу спокойно, а потом начинаю смеяться без всякой видимой на то причины....
Может кто-нибудь посоветует как от этой напасти избавиться?

P. S. Я не курю… вообще не курю :)

Так… Во первых, здравствуйте всем, кто это читает!!!
В Австралии (а это то место, где я живу) уже три недели назад закончились Рождественские каникулы (которые являются аналогом наших летних и длятся два месяца). Для меня начался 11 класс, а в австралийской системе образования (чтоб ее…!), Year 11 и Year 12 в школе считаются самыми напряженными, ибо уже идет…. ммм… можно так сказать, подготовка в ВУЗам… Так вот, с этого года я пошел в новую школу, Kelvin Grove State College называется (сокращенно KGSC), и тут же спешу поделится своими впечатлениями от первых двух с половиной недель учебы в 11 классе в новой школе…

Сперва наперво спешу объяснить, почему только две с половиной недели, а не три. Просто что бы назначить интервью, касательно выбора предметов, должен прейти репорт (по нашему табель с комментариями учителей) из предыдущей школы (в моем случае, это была Indooroopilly SHS), а репорт они высылают только через две недели после окончания учебы… По иронии судьбы, Kelvin Grove в это время закрывается на каникулы, причем ЗАКРЫВАЕТСЯ по настоящему (т. е. в школе вообще никого нет), а открывается только за день до начала занятий. Лентяи, одним словом. Но в понедельник (за день до открытия) тебе только назначают интервью, причем на среду. Ну а в среду, после выбора предметов, тебя просят подождать до пятницы, пока они все данные в систему занесут. Нда уж… дикари еще те :).

Кстати, про выбор предметов. Обязательных из них только два, английский и математика. Да и то, можно еще и выбрать уровень сложности математики. Всего этих уровней три с половиной. Первый вид математики, самый легкий, это «математика для потребителей». Нам еще в прошлом году в Indooroopilly объясняли, что это такое: предмет для тех, кто не имеет ни малейшего представления о том, что из себя представляет алгебра и геометрия (на уровне наших 6-7 классов). Второй уровень, это математика A. Это уже более серьезно. Следующей идет математика B (то, что делаю я), и еще есть возможность взять второй математический предмет, математику C (будет идти как дополнение к "B", но не как альтернатива), но, говорят что это уже по узкой специализации (для инженеров и им подобных)... Так что я выбрал уровень B, без всяких дополнений в виде "C"...
Потом предоставляется возможность выбрать еще четыре предмета... Выбор большой, есть и искусство, и античная история, современная история, бытовое хозяйство, инженерия, бухгалтерия, география, музыка и т д... Я же, исходя из соображения, что, по точным наукам, австралийская система образования в школах, мягко говоря, и без того уступает СНГ, выбрал физику, химию, биологию и "мультистандартную науку" (что-то типа нашего "познания мира", т. е. обо всем понемногу)...
Первый день в пятницу прошел очень даже прилично. Я таки сумел обратить на себя внимания учителей и учеников тем, что выкрикивал правильные ответы не поднимая руки.
На выходных шли дожди. И тут уж мне не повезло. Простудился я, причем простудился конкретно. Я не перестаю удивляться своему организму. Главное, в горах спал в спальном мешке всю ночь, и ничего, а тут вышел ночью без футболки на 20 секунд, мусор вынести, и во те на, сопли рекой и глаза слезятся.
Но делать нечего, понедельник, второй день в новой школе, надо идти. Это был самый мучительный период времени за последние полгода… Лицо красное, нос опухший, глаза слезятся. Мне физик аж салфетки приносил, ибо свои уже к четвертому уроку закончились.
Когда пришел домой, сказал себе: «Да на кой мне это надо!?», и начал экспресс-лечение, которое заключалось в питье чая с медом и поедания борща с чесноком. Причем и того и того просто в немереных количествах. За шесть часов пять тарелок схряпал. И это дало ощутимый эффект, на следующее утро был как новенький.
Учителя у нас в школе, надо сказать, хорошие.
Наш биолог (крепкий мужик лет 40) имеет свойство смешить учеников против своей воли. Удается ему это благодаря его манере речи, когда он начинает что-нибудь эмоционально рассказывать, он частенько делает ненужные ударения на некоторые фразы, при этом сохраняя спокойное выражение лица. Например, как-то раз он сказал примерно следующие: «… по аналогии, взгляните на дождевого червя. Знаете, почему они вылезают из-под земли в то время, когда идет дождь? Да потому что вода впитывается в землю и проникает в их туловище через кожицу. Червяку становится плохо и он вылезает на поверхность, где воды меньше… Если он не вылезет то все! ОН РАЗДУЕТСЯ И ЛОПНЕТ! ВСЕ! УМРЕТ! НЕ БУДЕТ ЧЕРВЯКА!» (при этом он стал размахивать руками, но, сохранял серьезное выражение лица, что, мягко говоря, забавляло весь класс). И такие «залеты» у него случаются почти на каждом уроке, но, тем не менее, его интересно слушать.
По физике у нас тоже мужик, причем тоже лет 35-40. С виду маленький, но, оказывается, в прошлом он был очень крутым пловцом (об этом чуть ниже). На его уроке, в моей группе, есть парочка просто аццко тупых австралийцев. Во первых, еще в самом начале недели, один из них спросил меня о том, что был ли Гитлер из России (!), а на следующем уроке он уже спорил с учителем по поводу того, что, по его мнению, Земля увеличивается в массе, по той просто причине, что каждый год во всем мире вырастают миллионы деревьев и рождаются миллиарды людей… Естественно, вопросы такого рода предельно тупы даже для австралийцев, и по этому, во время споров, в классе стояла атмосфера типа «ржунемагу».
Математику у меня ведет индус, на уроках которого частенько случаются всякие забавные истории… В прошлую пятницу на его уроке случился один прикол, и я не смогу себя простить, если не расскажу вам об этом. И так, пятница, последний урок. Учитель объявил на весь класс, что с понедельника все те, кто пришел в школу в неположенной обуви, будут немедленно отправлены домой, а их родителям будут высланы SMS-сообщения о пропуске школы. «Фууувввв…» - с придурковатой улыбкой сказал один чувачок – «значит, мне сегодня еще повезло». Естественно, все машинально посмотрели на его ноги. «Что за…!?» - чуть не выругался индус. Дело в том, что этот «приколист» пришел в школу в………… домашних тапочках. ДА! ДА! Именно в домашних тапочках, знаете, такие коричневые в клеточку. Он стал оправдываться, мол, проспал он сегодня утром, и ему было лень завязывать шнурки на ботинках… Нда уж… Потом он стали посмеиваться с его другом. И это их дебильное «Хе-хе-хе, хе-хе-хе», продолжалось целых 25 минут, т. е. всю оставшуюся часть урока. Под конец я не выдержал и тоже упал в истерику :). Вот такое вот веселье…
По английскому первое задание было довольно таки странным. Нужно было написать сочинение (дискуссию) по поводу проблем в современном обществе, слов 500-600 как минимум, причем тему можно было выбрать самому. Ну я, естественно, выбрал «Влияние информационных технологий на современное общество», и оторвался на этом за один вечер на 1200 слов…
Учится, в общем, интересно, только вот multistandard science (мультистандартная наука) немного разочаровывает. Темы проходим достаточно скучные (на мой взгляд), причем весьма поверхностно. Например, сейчас мы изучаем косметику и все что с ней связанно (включая строение человеческой кожи и способы ухода за ней). Да, согласен, бывает интересно почитать о том, по какому принципу работают крема, но, на мой взгляд, обладая вменяемыми познаниями в биологии и химии это, при желании, можно будет и самому в Википедии посмотреть, тратить на это школьное время я смысла не вижу. Через полгода, возможно, поменяю это на что-нибудь другое (на математику C, к примеру).
А вообще школа нравится. Атмосфера, что ли, присутствует. Форма достаточно интересная. У пацанов серые брюки, серо-синии рубашки (с зеленой надписью «Kelvin Grove» на грудном кармане), черные ботинки и зеленая олимпийка с красно-белыми полосками (ее можно носить по желанию, в зависимости от погоды). У девчонок белая блузка (тоже с надписью «KGSC» на кармане), зеленая юбка и что-то типа зеленого пиджака…
Мои новые одноклассники достаточно интересные люди. Умных значительно больше, по сравнению с Indooroopilly SHS, но явных остряков и приколистов я еще пока в Кельвен Груве не встречал.
Многие, почему то, ко мне клеятся (не знаю, наверное потому, что вид у меня добрый :)). На ланчь-таймах обычно сижу в смешанной компании с австралийцами. Блин… я не перестаю поражаться австралийской системе образования и вообще всему австралийскому контрасту :). Шестнадцатилетний человек, в совершенстве знающий практически всю историю античной Греции, который может в деталях рассказать все причины и следствия Французской Революции, не знал о том, что русские это европейцы, а не азиаты, и думал что «Borat: Cultural Learnings of America for Make Benefit Glorious Nation of Kazakhstan» действительно является документальным фильмом, о приключениях казахов в США. До сих пор не могу к этому привыкнуть…
14 февраля День Святого Валентина в нашей школе не праздновали, все пошли в бассейн на школьные соревнования по плаванью.
В среду нам сказали, что приходить либо в цветах вашей команды, либо в школьной форме. Я, как идиот, и поперся в школьных брюках и зеленой олимпийке (поверх футболки). Как и предпологаось, в школьной форме пришли только пять человек из четырехсот. Все остальные были в обычной одежде. Мда, в следующий раз не буду верить учителям на слово.
Ну да ладно.

Самое главное событие в этот день были сами соревнования. Я, естественно, тоже участвовал, и уже не в первый раз проклинал то, что я родился в декабре 1991-го, а не в январе 1992-го, ибо мне пришлось соревноваться со всеми семнадцатилетними пацанами из нашей школы, двое из которых профессиональные пловцы… Ну ничего… У меня по плаванью тоже I спортивный :). Занял 2 вторых (50 метров вольный/спина) и 2 третьих (50 метров баттерфляй/брасс).
Кстати, совсем забыл рассказать. У нас в школе все ученики поделены на четыре команды (вроде хогвартских факультетов из «Гарри Поттера»). Деление идет по алфавитному порядку. У каждого «хауса» есть свое название, свой «талисман» (в виде животного, не настоящего, естественно) и своего цвета. Всего этих «хаусов», повторяю, четыре: Petrie (черно-желтые), Bowen (голубо-желтые), Herbert (красно-белые) и Lutwyche (феолетово-белые). Так вот, я нахожусь в «ягуарах» (Petrie), и мы продули на этих соревнованиях по очкам, причем продули всем. Обидно, ведь у «фиолетовых львов» (Lutwyche), которые победили, очки за первые места зарабатывали только малыши, лет 13, и зарабатывали по многому, что и отразилось на финальном результате. Обидно… Ну ничего, через пару месяцев будет 6-ти километровый кросс по пересеченной местности, еще посмотрим кто кого :)
После всех заплывов были призентации болельщиков от каждой команды. Выходили толпами к бассейну и начинали танцевать. Мне больше всего понравилось выступление сине-желтых «бульдогов» из Bowen, которые выполняли всякие акробатические упражнения под замечательную «песенку» Who Let The Dogs Out?
Но первое место опять таки досталось Lutwyche.

Далее был заплыв, в котором капитаны команд (двенадцатиклассники) соревновались с учителями в эстафете. Тут уж поразил наш физик. Я не знаю его результат, но свой этап он плыл так быстро и технично, что создавалось впечатление, будто бы его время на 50 метров вольным составляет 24 секунды как минимум. Хм… а с виду обычный мужичек.
На следующий день, в пятницу, настроение у меня было дурацко-веселое, а когда у меня дурацко-веселое настроение, я начинаю глумится над всем и вся. Вот начинаешь австралийцам какой-нибудь бред рассказывать, а они тебе верят, это так забавляет…
Ок. Что еще можно рассказать? Учусь я следующим образом. На уроках нам что-нибудь объясняют, я все это слушаю, стараюсь запомнить. По приходу домой прогоняю все темы по Википедии и по Google, узнаю много новых деталей. Трачу на это по несколько часов в день, даже больше чем на формальные уроки. Казалось бы, зачем мне это надо? Но зато, на следующий день я по заданной теме знаю процентов на 60 -70 больше всего остального класса… Мелочи, в принципе, а все равно приятно :)
В свободное время по будням я обычно читаю тематические новости, лазаю по Википедии, переписываюсь со знакомыми по Windows Live Messenger и Google Talk, болтаю по Skype, решаю различные проблемы социального характера, смотрю телевизор и свежескаченные фильмы. В общем, расслабляюсь.
По вечерам частенько устраиваю себе кроссы по городу, километров на 8 на 10. Люблю я бегать, вот только потом футболка насквозь мокрая.
Ближе к ночи, если спать еще не хочется, обычно запираюсь у себя в комнате и читаю учебники по биологии и химии, благо, что написаны они интересно.
Так… Что еще можно рассказать?
На этой неделе совершенно случайно, можно так сказать, напоролся на несколько замечательных песенок. Просто искал некоторые хитовые композиции, скачал два альбома через BitTorrent, и обнаружил пару приятных сюрпризов.
Первый альбом от канадской поп-панк группы Simple Plan, который так и называется, «Simple Plan». Искал только одну песню, «When I'm Gone», а обнаружил еще пару-тройку замечательных композиций. Отдельное внимание стоит уделить, как мне кажется, «Take My Hand», уж очень позитивная она :)

Второй альбом, который я скачал, называется «Hook Me Up», от The Veronicas (единственная, на мой взгляд, нормальная Австралийская группа). Хорошем сюрпризом для меня, в этом альбоме стала композиция «I Can't Stay Away». Не самая лучшая их работа, но все равно классная.
Вот, в принципе, так и живем. Следующая неделя обещает быть очень динамичной. В понедельник у нас должна быть лабораторная работа по химии, в пятницу мне придется плавать за школу (таки попал в команду). И кто знает что мне еще придется делать?
Жизнь интересна :)
«Мы» будем стараться держать вас в курсе некоторых событий :)

Вот, решил подготовить сборник некоторых интересных фактов. Почти вся статистическую информация подготовлена лично мной, с использованием поисковика Google и электронного калькулятора...
Прошу обратить ваше внимание на то, что все статистические данные сильно усреднены, а некоторые из них так и вообще основываются на такой информации, точность которой не сможет подтвердить не один человек на Земле (как в случае с американскими библиотеками, ибо никто не считал по байтам сколько там всего информации, а цифра в 2 Петабайта была получена путем очень "грубой" статистики относительно количества книг в США).
Я буду пополнять эту коллекцию....
Читайте, комментирует (в случае чего, поправляйте) и получайте удовольствие :)



Билл Гейтс в состоянии содержать всю китайскую армию в течение целого года.



Валовой Внутренний Продукт США составляет одну пятую часть от всего мирового ВВП.



С помощью Автомата Калашникова было убито больше людей, чем с помощью какого-либо другого вида оружия.



В 2003 году, Война в Ираке обходилась американцам в 122 доллара и 82 цента в минуту.



Более 90% от всех смертных казней осуществляются в Китае.



Во время Второй мировой войны, IBM занималась производством карабинов M1 и винтовок M1918.



Бананы занимают четвертое место в мире по производству, после риса, пшеницы и кукурузы.



Рост Наполеона Бонапарта составлял ровно 168 см.



Масса Солнца в 332 946 раз превосходит массу Земли.



Что бы запомнить всю информацию, находящуюся во всех библиотеках США, понадобилось бы от 10 до 200 человек, которые используют свой мозг только для хранения информации, вследствие чего у них не осталось бы места для всех остальных функций нервной системы (таких как: мыслительный процесс, координация и даже дыхание).



Известный интеллектуал Анатолий Вассерман читает примерно по три метра (в толщину) книг в год, не считая всевозможных журналов и газет. Плюс ко всему, двадцати двух кратный победитель интеллектуальной телепередачи «Своя игра» каждый день проводит в Интернете по 5-6 часов, читая новости и дискуссионные форумы. Его скорость чтения составляет от 500 до 2000 слов в минуту, в зависимости от сложности текста.



На производство одного литра пива тратится столько воды, сколько хватило бы среднестатистической семье из Ливии на 10 дней.



Пловцы, которые плавают вольным стилем, бьют мировые рекорды на дистанции в 200 метров в три раза чаще, чем легкоатлеты.



Английский раздел Википедии развивается в 10 раз быстрее, чем русский.



Теоретически, с помощью ветра можно генерировать такое количество электроэнергии, которое почти в четыре раза будет превосходить всю электроэнергию, используемую Человечеством в данный момент.

Значит 10 часов вечера, я возвращаюсь домой.
Когда шел мимо парка заметил на дереве семейку опоссумов (или мангустов?). Я в радости достал цифровик и начал их щелкать. Как я понял, это была семейка. Папаша (самый крупный), мамаша (чуть поменьше) ну и естественно их потомок.
Когда я их фотографировал, мама и сын держались от меня на расстоянии. Но отец напротив же, тянулся ко мне. Я подошел ближе к дереву на котором они были. Те двое отшатнулись, а папаша наоборот, приблизился. Я начал осторожно протягивать свою руку к нему. Но быстро отдернул, т. к. он сделал движение, которое обычно делает агрессивная кошка, когда хочет цапнуть. Но он не испугался моего резкого движения. Непонятно, чем я его так заинтересовал, но он все тянул ко мне свою морду и лапки, чуть ли не свисая с крайней ветки.
Потом я все же набрался смелости и не стал убирать руку. Он обхватил ее своими маленькими, когтистыми лапками и стал грызть мне указательный палец. Сначала я терпел, но секунд через 5 стало действительно больно. Я отдернул руку. На пальце были следы от зубов. А он повидимому вообще страх потерял. Стал еще больше тянуться ко мне и пытаться еще раз поймать мою руку (я даже испугался, как бы он на меня не прыгнул). Потом я начал с ним разговаривать на страшной смеси английского и русского. Общий смысл моих слов звучал примерно так: "Эй ты, тупой австралиец, мой кот тебя делал!". потом мне это надоело и я пошел дальше...
По пути домой я заметил маленькую кровоточащую ранку на том самом указательном пальце, который я ему подставил :)