Самое страшное и ошибочное – это думать, что есть твои дети и есть чужие. При таком подходе никак не удастся взрастить в своих детях то прекрасное, что в них посадила Природа. Оно будет чахнуть и увядать под матерым эгоизмом и формализмом нас самих, да и ребенка тоже. Если уж и делить детей на своих и чужих, тогда все должны быть чужими. Никто никому не принадлежит, как и мы не принадлежали никогда своей матери. Мы любили ее, но мы очень хотели свободы и ждали минуты, когда уже можно будет жить по-своему. Даже если с ней было хорошо!

Нет своих детей. Собственность на ребенка означает лишь груз ответственности перед той самой Природой, что дала ему жизнь. Чем больше мы пытаемся навязать свою волю, укрепить свою власть, тем неожиданней и скорее ребенок сбежит. А если так, то уж своих детей он нам не доверит никогда.

Ребенок – личность. Свободная. Своя собственная. Никак не наша.

Но есть дети, которых и воспитываем не мы, и ответственность не на нас. Это дети наших родственников. Друзей. Соседей. Эти дети часто бывают в наших жизнях. Они не такие. Они или лучше или хуже (зависит от того, любим ли мы «своих»). Они просто другие. И иногда общаться с ними сложно… давайте поговорим о том, что мы чувствуем и как мы относимся к ним.

Не_свой ребенок – это ноль ответственности и ноль душевной близости. И в зависимости от того, насколько мы в этих двух ловушках засели, возможны варианты.

Можно просто игнорировать. Это очень удобно иногда. Например, на детской площадке. Моя доченька играет в свои игрушки, и я не замечаю, что рядом еще два карапуза смотрят голодными глазами на наше новенькое голубое ведерко и желтенький камаз. Если карапуз заплачет, то это же не моя проблема, правда? Пусть его мама утешает. Пусть она в следующий раз сама думает, с какими игрушками приходить в песок.

Не дрянь ли этот подход? Дрянь…

Можно еще по-другому: вывести на площадку сына-оболтуса, злиться всю дорогу на его руки-крюки и дурную голову, а там восхищаться какой-нибудь девочкой в бантах. Она же так аккуратно куличики делает и даже уже читает по букварю! Никакой ответственности, зато полный душевный контакт – прямо-таки влюбленность в эту девочку! Мне б такую! Не то что этот…

Очень удобная и распространенная позиция. Еще эта позиция нравится бабушке девочки. Только вот червивый этот подход. Насквозь. Упади эта девочка сейчас и разбей коленку – сердце не нальется кровью от переживаний. На это ведь есть бабушка или родители. Можно смело искать новый объект обожания. Ну а если девочка не упадет, а сама толкнет или чего хуже – полную лопату песка на волосы высыпит кому-то, можно смело разочаровываться и думать: «вон они какие – это девочки с бантиками».

Не дрянь? Дрянь…

А как тогда? Тут я нашла только один ответ: также, как и со своим. В какие-то моменты просто наблюдать. Стараться давать полную свободу, но объяснять словом, показывать своим примером: что есть добро, что есть правда, что есть жизнь, что есть выбор. И всегда быть готовым прикрыть спину. Всегда. Неважно, чей это ребенок. Внимание: не дать ему по спине, а прикрыть ему спину. Это разное.

Расскажу несколько историй. Думаю, они были в жизни каждой из нас.

Помню, как у меня появились дети. Я всегда легко и свободно вытирала их слюни, сопли, попы. Это совершенно естественно для мамы. Это знает каждый. Но вот когда первый раз на тебя остается «не твой» ребенок и ты видишь его зеленую соплю из носа, ты сжимаешься на секунду, а потом смело вытираешь его нос, целуешь в щеку и уже знаешь, что ты перешагнул черту и этот малыш тебе теперь роднее! Эта сопля, такая …. не как у твоего ребенка, она сблизила нас!

Часто замечала такие ситуации (пишу честно): в период, когда болеют многие дети, едешь в трамвае и слышишь такой мокрый глубокий детский кашель. Кто это? Мальчик на заднем сидении с мамой. Слава Богу! Не твой. Если так, если есть твой и чужой, и на чужого плевать, то берегись – завтра будет твой. Если тебе того мальчишку не жалко, если тебе плевать, как он там кашляет, то завтра у тебя будет болеть твой – твой, чтобы ты хорошо ощутил себя на месте той мамы в трамвае. Или той мамы в детском саду. Или той мамы из вашего класса. Но если вдруг у тебя сжалось сердце и только одно желание встало внутри – чтобы был здоров!, то тогда знай – ты поднялся на новый уровень отношения к детям, когда все равны и все дороги и все бесценны.

В классе моей старшей дочки есть мальчишка-хулиган. Он в прошлом году плюнул на голову директора. Еще он кричит на уроках. Возмущается. Его дневник пестрит замечаниями. Когда он не приходит, многим лучше. С 11 января этого года я вышла на работу – преподаю английский в детском центре около дома. В моей группе 8 детей. Из них – трое моих, а еще этот мальчик. Назову его Мишей. Скажу честно, я вышла на эту работу из-за него: его мама попросила меня помочь с английским. А у меня ни времени, ни возможности ездить к ним домой, ни возможности принимать его у себя. Что делать? Подумав, я решила сделать группу: таким образом, урок будет интересным, там много деток. Я помогу Мише. А также буду заниматься и со своими хулиганами.

Выходит очень интересно: после школы я с четырьмя детьми иду в кафе. Мы там общаемся, едим. Потом мы идем к нам домой, закидываем рюкзаки, я 15 минут гуляю с собачкам. Потом идем в соседний от нас дом на английский.

Вначале все было сложно: Миша играл в кафе, по дороге домой (идти около 40 минут), приставал к моим детям, ко мне, выбивал нас из принятого нами ритма, что ли. Все разбрасывал в квартире. Долго собирался на английский, задерживал мою прогулку с собаками. Часто ныл в дороге, что ему тяжело.

Конечно, легче всего было бросить эту идею. Но я решила наблюдать, что будет.

Тяжелее всего было моему сыну: они с Мишей петушатся, бьются за внимание девочек. Сын даже просил не брать больше Мишу. Но я была настойчива.

Прошел месяц: результат не оставил себя ждать. Миша научился понимать время и стал внимательнее к моим просьбам. Он любит меня и мои занятия. Он еще дерется с моим сыном, но они уже и играют и смеются. Он всегда делает домашнее задание, которое я задаю. Он хочет, чтобы я гладила его и целовала также, как и своих детей. Он привык готовить с нами выпечку, если мы вдруг приехали домой на машине (в холода отказались от пеших прогулок). Он влился в наш коллектив. А еще: несмотря на свои фонетические проблемы, он начал говорить по-английски.

Как мне это удалось? Правда, я считаю этот опыт своей маленькой победой! В основном, над самой собой. На период, пока Миша находится со мной я полностью беру на себя ответственность за него перед Богом и перед его родителями. Я воспитываю его по-своему, но с уважением к традициям в его семье, в его доме. Я рассказываю ему, как его любит его мамочка, как его любит папочка и младший братик. Я кормлю его всеми вкусностями, что у меня есть и он знает, что в эти три часа – он мне как сын. Но и ругаю я его, как сына: отучаю от драк и толкатни, которую он любит устроить, перевоспитываю его лень и неаккуратность, хвалю за успехи. Мишу это все устраивает вполне: по этим правилам живем все мы и я сама, они легкие и он их легко усвоил. Как-то раз нас вез от школы его папа (он болел, не ходил на работу) и Миша в машине рассказал, какие у них правила: что все должны пристегнуться и вести тихо, чтобы не отвлекать его папу от дороги. Он рассказал это громко и уверенно, ожидая полного нашего понимания. Так и вышло. Все дети сразу пристегнулись и закрыли рты. Миша был в восторге! У него получилось создать такую ситуацию, которую он хотел!

Что чувствую я? Конечно, вижу все плюсы и минусы, испытываю физические сложности, но очень радуюсь сближению с этим мальчишкой. Когда я прихожу в школу в понедельник, среду или пятницу, он бежит ко мне и радостно кричит: «Ана (он меня так называет), сегодня на английский!». Подбежав, обнимает, как родную. Да, я и есть ему родная. Неужели чужая? А в другие дни он мне кричит: «Завтра на английский пойдем?» И я вижу, что ему это нужно: и мы, и общение, и побыть в гостях, и сам урок. Сегодня он громко читал стихи и пел песни, а я радовалась не успехам в английском (это лишь меньшая часть успеха), а успехам в нашем строительстве наших отношений.

И когда меня спрашивают в трамвае или на улице: «Это все Ваши?» Я сначала корректно отвечала, что мои – трое из четырех, а теперь уверенно говорю – да! Все мои! Ведь так оно и есть.

Чужих детей не бывает. Бывают недалекие и черствые взрослые.

Анна, Не бей.ру

http://www.youtube.com/watch?NR=1&feature=endscreen&v=w16P5c1ldn4

Образование … какое странное слово!
Образ-ование … формирование всевозможных образов в людских умах и душах. Идеальная система подготовки человека спящего, человека неразумного, человека немудрого, человека знающего. О, если бы информация могла хоть как-то компенсировать отсутствие разума!

Ты прекрасно помнишь те школьные годы, ведь правда? Ты казался себе таким умным, таким эрудированным, таким понимающим, столь быстро обучающимся. С самого раннего возраста ты уже знал, что дважды два - строго и непременно четыре; что более трех пространственных измерений не существует, а пространство линейно и однородно; что человек произошел от обезьяны; что нет скорости большей, чем скорость света; что современному человечеству многие миллионы лет; что люди не живут и никогда не жили значительно более чем век; что человек - существо без крыльев, и потому не может летать; что твоя планета Земля - единственная обитаемая среди бескрайних просторов космоса … Все это и многое другое для тебя стало почти что истиной, аксиомой, новой картиной мира, если хочешь. Но не сразу … операция длилась многие годы.

Ты ведь, наверное, еще помнишь, каким удивительным и полным великих тайн казался тебе мир, когда ты был еще маленьким ребенком? И каждый день приносил с собой новое удивительное открытие. Вот ты увидел мерно вышагивающего по мостовой голубя и было погнался за ним, но он, конечно же, вовремя воспарил в небо, куда путь тебе был закрыт; а вот ты увидел на лужайке очень красивый и незабываемый цветок, у которого в тот момент еще не было названия, и нежно и долго вдыхал его аромат с блаженной улыбкой на лице; а вот бабочка села прямо тебе на нос, как будто ты сам был цветком; вот ты впервые услышал пение птичек в ветвях деревьев в лесу; а вот вдруг с неба полились какие-то странные капли, и намочили тебя с ног до головы; вот также внезапно выглянуло солнышко и засветило тебе прямо в глаза, как бы щекоча своими лучиками; вот ты нашел какой-то звонко звенящий ручеек и начал пускать по нему самодельные веточки-кораблики; вот ты бежишь по зеленой траве, хлопаешь в ладоши и радостно кричишь от счастья …

Забудь про все это! Твой мир теперь совсем иной … Образованный, выверенный, размеренный, расчерченный, предсказуемый, стабильный. Твой мир теперь мертв. Да, ты прекрасно чувствуешь, почему - ты стал очень образован. Твой внутренний живой мир убивали долгие годы …

Тебе рассказывали об открытых наукой “фактах”, и умалчивали о том, как все они в своей общей совокупности совершенно не согласуются между собой. Заставляли учить наизусть формулировки тысячи и одного “закона природы”, ни разу не упоминая о том, что все эти законы не более чем теории, созданные такими же безрадостными учеными, каким ты отныне стал сам. На твой когда-то молчаливый и спокойный ум сгружали целые охапки толстых учебников с совершенно бесполезной и ненужной информацией, а затем заставляли тебя раз за разом выплевывать ее назад, как непереваренные остатки пищи … где уж тут взяться спокойствию? Тебя пытали бесконечными математическими формулами, утверждая, что математика - царица наук, и теперь ты старательно день за днем используешь полученные умения для подсчета собственной прибыли. Тебе тысячу и один раз говорили “Это невозможно!” или “Не говори глупостей!” - и с тех самых пор они размазали по стенке собственной прихоти все твое воображение. Они раз за разом ставили тебе все эти “страшные” оценки и баллы, с укором глядя в глаза, и опустили до плинтуса твое чувство собственного достоинства - как если бы человек был недостоин их наивысшего внимания до тех пор, пока он не научится отблевывать назад все эти факты на “отлично”!

Все это произошло не сразу. Инъекция за инъекцией, факт за фактом, формула за формулой, закон за законом, но они таки создали для тебя свою картину мира, которую им когда-то предложили иные - и под гнетом их общественного авторитета ты уже не смог от нее отказаться. Твое беззаботное и жизнерадостное детство кануло в лету, а взамен пришла пора образования. Поначалу ты сопротивлялся и кричал, ощущая, как яд унификации струится по невидимым венам твоей души, ты всеми силами пытался вырваться из этих цепких лап мертвых картин мира и нафантазированных законов, но система все-таки взяла свое. Она отформатировала и образовала тебя во имя себя самой, она забила твой ум штампами и клише, а твою душу сделала безучастным наблюдателем собственной смерти в миниатюре, она сделала тебя идеальным механизмом-роботом, прекрасно способным выполнять свое “социальное предназначение”, навязанное лживыми политиками и СМИ. С тех пор ты перестал чувствовать, ты перестал по-настоящему радоваться, ты фактически перестал жить. Ложная картина мира сделала свое черное дело, и она же дала тебе заменители утерянного счастья невинности … дала алкоголь, наркотики, безопасный секс …

Ты был уникальным творением Бога, неповторимым, непревзойденным, не требующим сравнений с другими, - а стал одним из многих. Ты образовался. Теперь у тебя есть нелюбимая монотонная работа, есть респектабельность, а голова твоя содержит тысячу и одно знание о том, какой же на самом деле тот самый мир, в котором ты поныне медленно умираешь. Да, быть может теперь ты и знаешь название той самой милой бабочки, что когда-то в детстве столь беззаботно села тебе на нос; ты помнишь, как называется столь вдохновивший тебя цветок; ты можешь рассказать своему сыну о видах химических реакций, происходящих на солнце, что когда-то ласкало твое лицо; а голуби нынче вызывают у тебя только омерзение и страх, когда беззаботно пролетают над головой. Ты думаешь, что познал этот мир, и теперь тебе уже нечему удивляться, ведь у тебя найдется тысяча и один ответ и объяснение,
почему что-то происходит так, а не иначе …

Но спроси себя, спроси хотя бы на миг, стало ли тебе легче от всего этого набранного груза твоих иллюзорных знаний, чувствуешь ли ты себя более счастливым и жизнерадостным, чем когда-то давным-давно в полузабытом почти детстве … А если нет, то … может быть что-то совсем не так с твоей новой картиной мира?

Да, они хотели как лучше. Да, они сами стали жертвой в этой системе форматирования душ человеческих. Да, они не ведали, что творили. Сумеешь ли ты своей жизнью разорвать этот порочный круг? И способен ли ты как подлинный мастер создать свою собственную - солнечную и яркую - картину мира?

Тимонг Лайтбрингер (Прохор Озорнин)

Вы всё ещё делаете прививки своему ребенку? Тогда мы идем к вам))) Шутка )))
Ну, а если серьезно, то вот вам, друзья,  очередная порция материала для раздумий...

Итак, вещества, входящие в вакцину:

1. Наличие чужеродного белка. Вакцина состоит из возбудителя живого или убитого – это белок. Известно, что природа позволяет употребить белок в пищу, так как ферменты кишечника расщепляют белок до моно- и дипептидов, а далее организм синтезирует свои белки. Введение белковых веществ непосредственно в кровь, и неоднократно, провоцирует развитие аутоиммунных процессов в организме. По этой причине много лет назад отказались от частого введения детям гаммаглобулинов, а гомеопаты с большой осторожностью относятся к назначению нозодов.

2. Для того, чтобы сохранить белковый субстрат в вакцине, его нужно законсервировать. Консервантом является ртуть в виде ее органической соли - мертиолята. В современных исследованиях установлено, что мертиолят проникает через гематоэнцефалический и плацентарный барьер, ртуть откладывается в липидах клеток мозга, вызывая токсическое поражение нейронов и аксонов. Американцы доказали явное сходство поражения нервной системы при аутизме и отравлениях ртутью.

3. Алюминий в виде фосфата и гидроксида алюминия. Высокая токсичность этого вещества известна более века, и проводит к невозможности обучения, снижению интеллекта, деменции, болезни Альцгеймера, эпилепсии, аутоиммунным проблемам, синдрому хронической усталости, рассеянному склерозу и другим заболеваниям.

4. Фенол, протоплазматический яд, токсичен для всех без исключения клеток организма.

5. Формальдегид, или формалин, – известный канцероген.

6. Антибиотики и фунгициды – препараты, необходимые для уничтожения бактерий, простейших, грибков и вирусов, которые проникают в материал в процессе приготовления вакцин.

Такие «коктейли» получают наши дети с первого дня жизни. И если дозы этих ингредиентов умножить на количество прививок и реакций Манту за весь период детства, то становится понятно, почему среди молодёжи так мало здоровых людей...

Всем привет! Продолжаем тему прививок - за и против.  Очередная статья с сайта Вакцинация – панацея или смерть

Об авторе статьи:
Роберт С. Мендельсон (1926–1988), крупнейший американский педиатр, родился в Чикаго, штат Иллинойс. Степень доктора медицины получил по окончании Чикагского университета в 1951 году. Известен радикальными взглядами на современную медицину. Особенно критиковал педиатрическую практику, вакцинацию, акушерство, засилье в гинекологии врачей-мужчин. Выступал против коронарного шунтирования, регулярных рентгеновских исследований для выявления рака груди, фторирования воды.

Двенадцать лет преподавал на медицинском факультете Северо-Западного университета, затем столько же был ассоциированным профессором педиатрии, общественного здоровья и профилактики в университете
Иллинойса. В начале 1980-х годов являлся президентом Национальной федерации здоровья. Был также национальным директором Службы медицинской консультации в «Прожект Хед Старт», но эту должность вынужден был оставить после нападок из-за резкой критики, которой подверг школьное образование. Возглавлял Медицинский лицензионный комитет штата Иллинойс.

Активно пропагандируя свои воззрения, выступал на конференциях и собраниях Национальной федерации здоровья, вел бюллетень новостей и колонку «Народный доктор» в нескольких национальных газетах, участвовал более чем в пятистах ток-шоу на телевидении и радио.

В 1986 году Национальная ассоциация здоровой и полезной пищи США удостоила его Мемориальной премии имени Рэйчел Карсон «за заслуги в области защиты свободы потребления и здоровья американцев». Является
автором ряда научно-популярных книг, выдержавших несколько изданий в США и других странах.

Глава из книги "Как вырастить ребенка здоровым вопреки врачам"

Самая большая угроза детских заболеваний — в опасных и бесплодных попытках предотвратить их массовой вакцинацией.
Написав это, я понял, что мое утверждение воспринять будет непросто. Прививки искусно и энергично продвигаются на рынок, и многие родители считают их чудом, избавившим от многих страшных болезней.
Соответственно, безрассудной храбростью было бы им противиться. Для педиатра же нападать на то, что его кормит, — все равно, что священнику отрицать непогрешимость папы римского.

Зная об этом, я лишь могу надеяться, что моя точка зрения будет выслушана беспристрастно. Многое из того, что обществу внушили об иммунизации, попросту неправда. В отношении прививок у меня не просто дурное предчувствие. Если бы на то была моя воля, я бы посоветовал отказаться от всех детских прививок. Но я не могу этого сделать: в половине штатов родителей лишили права на такой выбор. Педиатры, а не политики успешно лоббируют законы, из-за которых родители вынуждены соглашаться на вакцинацию. Ведь без этого детей не примут в школу. (Слава Богу, у нас в России пока такого нет, и родители имеют полное право на отказ от вакцинации своего ребенка согласно Федеральному закону "Об иммунопрофилактике инфекционных болезней" - примечания мои.)

Однако даже в таких штатах можно попробовать убедить педиатра удалить коклюшный компонент из прививки АКДС. Эта прививка, наиболее опасная из всех, является предметом непрекращающихся дебатов. Многие врачи, лишь заслышав о ней, начинают нервничать, опасаясь судебных исков. И правильно делают, потому что недавно в Чикаго родители ребенка, пострадавшего от прививки против коклюша, получили 5,5 миллиона долларов компенсации. Если подобные страхи посещают педиатров, родителям надо использовать это в своих интересах, так как на карту поставлено здоровье их детей.

Хотя я делал детям прививки в ранние годы своей практики, я стал непоколебимым противником массовой вакцинации из-за бесчисленных опасностей, с ней связанных. Эта тема столь сложна и обширна, что заслуживает целой книги. Поэтому я лишь кратко перечислю свои возражения против того фанатичного рвения, с которым педиатры вслепую вводят чужеродные белки в организм ребенка, не ведая о вреде, который могут принести.

Меня беспокоит, вкратце, следующее.

1. Нет убедительных научных доказательств того, что исчезновение некоторых детских заболеваний произошло благодаря именно массовым прививкам.
Действительно, определенные детские болезни, бывшие некогда широко распространенными, пошли на спад или исчезли с появлением прививок. Никто не знает, почему это произошло. Причиной, в частности, может быть улучшение условий жизни. Если причиной уменьшения числа болезней или их исчезновения в США была массовая вакцинация, то, позвольте спросить, почему они в то же время исчезли в Европе, где она не проводилась?

2. Принято считать, что вакцина Солка остановила эпидемии полиомиелита, от которых страдали американские дети в 1940-1950-х годах.
Если это так, то почему эти эпидемии прекратились и в Европе, где полиовакцина использовалась не столь широко? Уместно спросить, почему вирусная вакцина Сэбина до сих пор назначается детям, в то время как Джонас Солк, пионер полиомиелитной вакцины, указывал, что она ответственна за большинство выявляемых случаев полиомиелита? Продолжая навязывать эту вакцину, медики ведут себя иррационально, лишний раз подтверждая мою точку зрения о том, что врачи постоянно повторяют свои ошибки. Их упорное нежелание расстаться с полиомиелитной вакциной в точности воспроизводит историю с прививками против натуральной оспы. Три десятилетия спустя после исчезновения этого заболевания они оставались единственной причиной смертей, связанных с оспой.

Над этим стоит подумать! Тридцать лет дети умирали от прививки против болезни, которой уже не существовало!

3. Каждая прививка несет в себе значительный риск. Существуют многочисленные противопоказания, делающие прививки опасными для ребенка.
Родители порой и не подозревают об этих опасностях, а врачи не считают нужным сообщить об этом. И в поликлиниках целые армии детей выстраиваются в очередях, чтобы получить укол в руку, — укол, который может привести к непредсказуемым последствиям. Исключений не делается ни для кого, тогда как врач просто обязан проверить, не противопоказана ли конкретному ребенку та или иная прививка.

4. Опасность немедленных реакций на прививки хорошо известна (но о ней редко предупреждают), однако никто не знает, какие долгосрочные последствия может вызвать введение чужеродных белков в детский организм.
Еще более шокирует то, что никто и не стремится это узнать!

5. Растут подозрения, что прививки против относительно безвредных детских болезней могут быть ответственны за резкий рост аутоиммунных заболеваний, наблюдающийся со времени появления массовой вакцинации.
Это такие страшные болезни, как рак, лейкемия, ревматоидный артрит, рассеянный склероз, системная красная волчанка и синдром Гийена-Барре.
Механизм аутоиммунных заболеваний может быть упрощенно объяснен как неспособность защитной системы организма различать чужеродные агенты и собственные ткани, в результате чего организм начинает разрушать сам себя. Не променяли ли мы свинку и корь на рак и лейкемию?

Я говорю об этих проблемах, зная, что от педиатра о них вы вряд ли услышите. На форуме Американской академии педиатрии в 1982 году была предложена резолюция, призванная обеспечить обязательное информирование родителей о пользе и риске прививок. Она включала предложение подготовить «на ясном и доступном языке информацию, которую должен знать благоразумный родитель, о пользе и риске плановых прививок, о риске болезней, которые могут быть предотвращены вакцинами, и лечения общих побочных реакций на прививки». Вероятно, собравшиеся доктора не сочли, что «благоразумным родителям» нужна информация такого рода, так как резолюцию они отвергли!

Острые дебаты вокруг прививок в медицинской среде не избежали внимания средств массовой информации. Все больше родителей отказываются делать прививки своим детям и сталкиваются с юридическими последствиями этого шага. Родители, чьи дети после вакцинации стали пожизненными инвалидами, не пожелали с этим смириться и подали иски против производителей вакцин и врачей, сделавших прививки. Некоторые фирмы производство вакцин прекратили, другие расширяют список противопоказаний из года в год. Тем временем педиатры в защите прививок стоят насмерть, поскольку они их кормят, обеспечивая неиссякаемый поток пациентов. Вопрос, которым должны задаться родители: «До чьей смерти врачи готовы бороться?».

Только вы можете решить, отказаться от прививок или рискнуть их сделать своим детям. Однако прежде чем соглашаться на вакцинацию, советую вооружиться фактами относительно ее риска и пользы и потребовать, чтобы педиатр доказал необходимость рекомендуемых прививок. (Не забудьте попросить своего педиатра подписать Документ об ответственности при проведении вакцинации - посмотрите на реакцию врача, и уже потом принимайте решение о вакцинации - примечания мои.)

Более подробно на каждой из детских прививок я остановлюсь позже, когда буду говорить о болезнях, с ними связанных...
Я не намерен рассказывать обо всех страшных болезнях. В этой главе я опишу лишь те наиболее распространенные из них, которыми ребенок может заразиться вероятнее всего.

СВИНКА
Свинка — сравнительно безобидное вирусное заболевание, обычно встречающееся в детском возрасте. При этой болезни опухают одна или обе подчелюстные слюнные железы, располагающиеся впереди и ниже ушей.
Типичными симптомами являются: температура 37,8-40 градусов, отсутствие аппетита, головная боль и боли в спине. Опухание желез начинается через два-три дня и исчезает на шестой-седьмой день болезни. Бывает, что сначала опухает одна железа, а через десять-двенадцать дней — другая. Как бы эта болезнь ни протекала, вырабатывается пожизненный иммунитет...

Большинству детей прививку против свинки делают одновременно с прививками против кори и краснухи в составе тривакцины (MMR), в возрасте примерно пятнадцати месяцев. Педиатры утверждают, что, хотя свинка и не является серьезной болезнью, без прививки против нее у детей не будет иммунитета и они могут заболеть ею во взрослом возрасте (Прим. ред.: Сегодня известно, что иммунитет, образующийся после прививки от эпидемического паротита (свинки), непрочен и исчезает уже к подростковому возрасту). А в этом случае может развиться воспаление яичек — орхит, иногда приводящий к бесплодию.

Если бы бесплодие как следствие орхита представляло серьезную угрозу, а прививка против свинки гарантировала, что взрослые мужчины ею не заболеют, я был бы среди тех, кто настаивает на вакцинации. Но аргументы педиатров бессмысленны. Орхит редко приводит к бесплодию. И даже когда это происходит, страдает обычно одно яичко; способность же оставшегося яичка вырабатывать сперму может обеспечить удвоение населения Земного шара. И это еще не все.

Никто не знает, действительно ли иммунитет, образующийся от прививки против свинки, продолжается и во взрослом возрасте. Соответственно, остается открытым и вопрос, не будет ли ребенок, привитый от свинки в возрасте пятнадцати месяцев и избежавший ее в детстве, страдать от более серьезных последствий вакцинации во взрослом возрасте?

Если прививка от свинки должна защищать взрослых мужчин от орхита, а не детей от свинки, разумнее было бы прививать только мальчиков-подростков, не имеющих естественного иммунитета. Тогда можно было бы более уверенно говорить о защите взрослых. А все девочки и бесчисленное число маленьких мальчиков избежали бы потенциальных последствий этой опасной вакцины.

Вы не найдете педиатров, готовых поделиться этой информацией, в то время как побочные эффекты этой прививки могут оказаться очень тяжелыми. У некоторых детей прививка вызывает такие аллергические реакции, как сыпь, зуд и кровоподтеки. Могут быть симптомы и со стороны центральной нервной системы — фебрильные судороги, односторонняя сенсорная глухота и энцефалит. Верно, риск этого минимален, но почему ребенок вообще должен ему подвергаться? Неужели ради того, чтобы предотвратить безобидную детскую болезнь с риском заболеть ею с более серьезными последствиями во взрослом возрасте?

КОРЬ
Корью — инфекционной вирусной болезнью — можно заразиться при контакте с предметом, находившемся в пользовании больного. Вначале появляется чувство усталости, небольшая температура, головная боль и боли в спине, затем покраснение глаз и светобоязнь. Повышенная температура держится три-четыре дня и достигает 40 градусов. Иногда во рту можно видеть мелкие белые точки; мелкопятнистая розовая сыпь появляется ниже линии волос и за ушами, затем в течение тридцати шести часов распространяется по всему телу. Сыпь может появиться и сразу, но исчезает она постепенно, за три-четыре дня. Корь заразна в течение семи-восьми дней; период контагиозности начинается за три-четыре дня до появления сыпи. Соответственно, если кто-либо из детей заболел корью, другие, вероятно, контактировали с ним до того, как болезнь выявили.

Никакого лечения при кори не требуется, за исключением покоя, обильного питья для предотвращения обезвоживания от высокой температуры, цинковой мази и ванн с кукурузным крахмалом для облегчения зуда. Если ребенок страдает светобоязнью, надо зашторить окна. Вопреки распространенному мнению, слепотой болезнь не угрожает.

Вакцина против кори представляет собой еще один компонент тривакцины (MMR), которую дети получают в раннем возрасте. Врачи утверждают, что эта прививка необходима для предотвращения коревого энцефалита. По их словам, он происходит в одном случае на одну тысячу случаев кори. Имея за плечами не одно десятилетие лечения кори, я, как и многие другие педиатры, сомневаюсь в этой статистике. Вероятность заболевания коревым энцефалитом 1:1000 может быть справедлива для детей с недостаточным питанием, живущих в бедности, но для детей из семей со средним и выше среднего доходом эта вероятность составляет 1:10 000 или даже 1:100 000.

Напугав родителей маловероятным коревым энцефалитом, доктор вряд ли расскажет об опасностях вакцины, которую он использует для его профилактики. Ее применение связано с энцефалопатией и с иными осложнениями, такими, как подострый склерозирующий панэнцефалит, вызывающий необратимое поражение мозга, всегда приводящее к смерти.

Другие неврологические, иногда смертельные, осложнения коревой вакцины — атаксия (неспособность координировать деятельность мышц), умственная отсталость, асептический менингит, судорожные состояния и гемипарез (паралич одной половины тела). Вторичные осложнения могут быть еще более пугающими: энцефалит, упомянутый выше подострый склерозирующий панэнцефалит, рассеянный склероз, токсический эпидермальный некролиз (синдром Лайелла), анафилактический шок, синдром Рея, синдром Гийена-Барре, нарушение свертываемости крови, ювенильный диабет и даже лимфогранулематоз (болезнь Ходжкина) и другие виды рака.

Я счел бы риск, связанный с использованием вакцины, неприемлемым, даже если бы существовали убедительные доказательства ее эффективности. Но их не существует. Резкое снижение заболеваемости корью произошло задолго до того, как вакцина стала применяться. В 1958 году в США было около 800 тысяч случаев кори, но к 1962 году, за год до введения вакцины, их стало меньше на 300 тысяч. В течении последующих четырех лет, когда детей прививали неэффективной и ныне отмененной убитой вакциной, число заболевших корью снизилось еще на 300 тысяч. В 1900 году было 13,3 случаев смерти от кори на 100 тысяч человек. К 1955 году смертность детей до первой прививки от кори снизилась на 97,7 процентов (0,03 случая на 100 тысяч человек).

Сама по себе эта статистика является убедительным доказательством того, что корь начала исчезать до введения вакцины. Если кто-то продолжает в этом сомневаться, пусть подумает вот над чем: по данным исследования, проведенного в тридцати штатах в 1978 году, более половины детей, заболевших корью, были соответствующим образом привиты. Более того, по данным Всемирной организации здравоохранения, шансы заболеть корью примерно в пятнадцать раз выше у привитых от нее.

Возникает вопрос: «Так почему же, несмотря на эти факты, врачи продолжают делать детям прививки?». Ответом может быть случай, произошедший в Лос-Анджелесе спустя четырнадцать лет после введения вакцины против кори, во время тяжелой эпидемии этого заболевания. Врачи убеждали родителей прививать детей в возрасте шести месяцев и старше, хотя органы здравоохранения и предупреждали, что для детей до года эта прививка бесполезна или даже опасна.

Всем детям Лос-Анджелеса, до которых только могли добраться, сделали прививку от кори. В этом участвовало большинство врачей. Лишь несколько местных педиатров, знакомых с проблемой повреждения иммунной системы и с опасностями «медленного вируса», отказались вакцинировать своих пациентов. Ведь вирусы, присутствующие в живых вакцинах, и, в частности, в коревой, могут скрываться в человеческих тканях годами и впоследствии проявиться в виде энцефалита, рассеянного склероза или предрасположенности к раку.

Один из таких врачей, отказавшийся прививать своего семимесячного ребенка, сказал: «Меня беспокоит то, что вирус вакцины не только обеспечивает очень малую защиту против кори, но может оставаться в организме. О его воздействии нам мало что известно». Забота о собственном ребенке, однако, не помешала ему прививать других малышей.  «Как родитель, я имею право на выбор в отношении своего ребенка. Как врач… по закону и в соответствии с требованиями профессии, я обязан следовать рекомендациям, как и в случае с вакциной против свиного гриппа».

КРАСНУХА
Краснуха, или коревая краснуха, — безопасная детская болезнь, не требующая лечения. Начальные ее симптомы — повышенная температура и признаки простуды, сопровождающиеся болями в горле. В дальнейшем появляется сыпь на лице, которая распространяется на руки и тело. Сыпь и указывает, что это не простуда. Высыпания не сливаются, как это бывает при кори; исчезает сыпь через два-три дня. Больному необходимо отдыхать и побольше пить. Иного лечения не требуется.

Краснуха опасна тем, что, если женщина заражается ею в первые три месяца беременности, может нанести серьезный вред плоду. Страхом этого и оправдывают прививки — и мальчиков, и девочек — краснушной вакциной в составе тривакцины (MMR). Ценность ее сомнительна по тем же самым причинам, что и вакцины против свинки. Нет необходимости защищать детей от безобидной болезни, а побочные эффекты вакцины абсолютно неприемлемы с точки зрения интересов ребенка. К ним относятся: артриты, артралгии (боли в суставах) и полиневриты, проявляющиеся болями, онемением или ощущением покалывания в периферических нервах. Симптомы обычно носят временный характер, но могут длиться и месяцами. Причем иногда они появляются даже два месяца спустя после прививки, и родителям в голову не придет связать их с вакцинацией.

Самая большая опасность краснушной вакцины в том, что она может лишить будущих матерей естественного иммунитета к этой болезни. Предупреждая краснуху в детстве, прививка может увеличить опасность заболевания в детородном возрасте. Мои сомнения по вопросу необходимости такой вакцинации разделяют многие врачи. Группе врачей в Коннектикуте, возглавляемой двумя ведущими эпидемиологами, даже удалось вычеркнуть краснуху из списка требуемых по закону прививок.

Одно за другим исследования показывают, что многие женщины, привитые в детстве против краснухи, не имеют подтвержденного анализами крови иммунитета. Другие проверки демонстрируют высокий процент неудач как тривакцины в целом, так и каждой из вакцин, входящей в ее состав.
Наконец, решающий вопрос, на который пока не получено ответа: длится ли вакцинный иммунитет так же долго, как иммунитет после естественной болезни? У высокого процента детей нет подтверждения иммунитета в анализах крови, взятых всего лишь четыре-пять лет спустя после прививки против краснухи.

Напрашивается очевидный и пугающий вывод. Краснуха — неопасная детская болезнь, дающая естественный иммунитет, защищающий во взрослом возрасте. До начала массовой вакцинации от краснухи естественный иммунитет к этой болезни имели 85 процентов взрослых.

Сегодня большинство женщин лишено естественного иммунитета из-за прививки. Если прививочный иммунитет исчез, они могут заразиться краснухой во время беременности и нанести этим вред будущим детям.

Будучи изрядным скептиком, я всегда считал, что истинные убеждения людей проверяются их делами, а не словами. Если краснуха опасна только плоду, а не уже родившемуся ребенку, то акушеры и гинекологи должны делать все возможное, чтобы не заразить беременных женщин, которые к ним обращаются. Однако опубликованное в «Журнале Американской медицинской ассоциации» исследование показало, на примере Калифорнии, что свыше 90 процентов акушеров-гинекологов отказались вакцинироваться от краснухи.
Если сами врачи боятся этой вакцины, как можно издавать законы, требующие обязательности ее для детей?

КОКЛЮШ
Коклюш — крайне заразное бактериальное заболевание, обычно передаваемое по воздуху. Инкубационный период составляет от семи до четырнадцати дней. Начальные симптомы болезни такие же, как при обычной простуде: насморк, чихание, вялость, отсутствие аппетита, небольшое слезотечение, иногда незначительное повышение температуры.

По мере развития болезни появляется сильный кашель по вечерам. Затем он развивается и днем. В течение семи-десяти дней с момента первых симптомов кашель становится приступообразным, до двенадцати кашлевых толчков после каждого вдоха; лицо темнеет и приобретает синеватый или пурпурный оттенок. Каждый приступ кашля завершается вдохом с характерным звуком. Дополнительным симптомом болезни часто является рвота.

Коклюшем можно заболеть в любом возрасте, но более половины случаев приходится на детей до двух лет. Болезнь может быть опасной и даже угрожающей жизни, особенно у младенцев. Коклюш заразен в течение примерно месяца с момента появления первых симптомов, поэтому важно, чтобы больные были изолированы, особенно от детей.

Для этого заболевания специального лечения в арсенале средств педиатра нет, в домашних условиях необходимы лишь отдых и родительское утешение. Иногда используются средства для подавления кашля, но они редко помогают, и я их не рекомендую. Однако если коклюшем заболеет грудной младенец, совет врача необходим, так как может потребоваться госпитализация. Совсем маленьким детям коклюш опасен в основном угрозой пневмонии и истощения от кашля. Из-за тяжелых приступов кашля у младенцев могут случаться даже переломы ребер.

Прививка против коклюша проводится вместе с прививками против дифтерии и столбняка в составе АКДС. Хотя эта вакцина используется уже десятилетиями, она вызывает больше всего споров. Остаются сомнения относительно ее эффективности, и многие врачи согласны со мной в том, что риск побочных эффектов вакцины может превышать предполагаемую пользу.

Доктор Гордон Стюарт, заведующий кафедрой общественной медицины университета Глазго в Шотландии, один из наиболее непримиримых критиков коклюшной вакцины, признался, что до 1974 года, до тех пор, пока не стал замечать вспышки коклюша среди привитых детей, одобрял эту прививку.
«Сейчас в Глазго, — заявил он, — 30 процентов всех случаев коклюша встречается среди привитого населения. Это наводит на мысль, что вакцина не столь уж эффективна».

Как и в случаях остальных инфекционных болезней, смертность от коклюша начала снижаться до того, как появилась вакцина. Вакцину впервые использовали в 1936 году, а снижение смертности стало отмечаться с 1900 года или ранее. По утверждению доктора Стюарта, «еще до появления вакцины смертность от коклюша упала на 80 процентов». Он, как и я, считает, что ключевой фактор в снижении смертности от коклюша не вакцина, а улучшение условий жизни потенциальных больных.

В большинстве своем представители нашей профессии воспринимают враждебно любого, кто усомнится в их горячо любимых вакцинах. В 1982 году на канале Эн-би-си был показан часовой документальный фильм с моим участием, посвященный спорам о коклюшной вакцине. Я утверждал, что опасность вакцины намного серьезнее, чем готов признать любой из врачей.
В июльском выпуске того же года «Журнал Американской медицинской ассоциации» выступил с суровой критикой этого фильма и с обвинениями в адрес канала, якобы нанявшего для клеветы на вакцину сомнительных экспертов с фальшивыми регалиями. Далее обсуждение касалось моих ученых степеней и дипломов.

У меня нет ни малейшего желания защищаться от нападок ассоциации, которая вот уже много лет тратит изрядную долю своего бюджета на свою защиту. Однако поучительно ознакомиться, что было сказано о риске коклюшной вакцины в июльском выпуске этого журнала за 1982 год. Привожу отрывок из статьи, а читатели пусть судят, имел ли я право усомниться в целесообразности этой прививки.

«Конечно, опасность АКДС — не новость для медицинских работников. Считается, что дифтерийный и столбнячный компоненты вакцины — очищенные токсоиды, использовавшиеся задолго до того, как в конце 1940-х годов был добавлен коклюшный компонент, не несут большой угрозы. Цельноклеточный же коклюшный компонент, представляющий собой 4 единицы коклюшного антигена на 0,5-миллилитровую дозу АКДС, относительно хуже очищен и токсичен, что признается всеми. Мы с нетерпением ждем появления более безопасной разновидности вакцины (курсив мой. — Авт.).

Почти с самого начала массовой вакцинации АКДС регистрировались тяжелые реакции. Уже в 1948 году они отмечались в исследовании вакциноассоциированной энцефалопатии Байерса и Молла.
Частота возникновения таких реакций точно неизвестна. Однако вполне достоверным можно считать, что изредка возникающие в связи с этой вакциной судороги куда более распространены, чем повреждения мозга и остаточные неврологические нарушения».

Как видите, ассоциация и не думает отрицать, что коклюшная вакцина опасна и имеет серьезные побочные эффекты. Их обеспокоило лишь то, что средства массовой информации посмели сообщить об этом риске прививаемым пациентам! Если врачу не полагается делиться с пациентом своими знаниями об опасностях прививок, я готов признаться в неподобающем поведении.

Распространенные побочные эффекты коклюшной вакцины, признанные авторами «Журнала Американской медицинской ассоциации», — повышение температуры, приступы крика, шоковое состояние и местные кожные проявления, такие, как отечность, покраснение и боль. Более редкие, но и более серьезные эффекты включают конвульсии и необратимое поражение мозга, приводящее к умственной отсталости. Эту вакцину связывают также с синдромом внезапной детской смерти (СВДС). В 1978–1979 годах при расширении детской прививочной программы в штате Теннеси было зарегистрировано 8 случаев СВДС, последовавших немедленно за плановой прививкой АКДС.

Вакцина защищает от болезни 50–80 процентов привитых детей. По данным «Журнала Американской медицинской ассоциации», в США ежегодно регистрируются в среднем 1–3 тысячи случаев коклюша и 5-20 случаев смерти от него.

Возникает вопрос: имеет ли смысл ежегодно подвергать миллионы детей риску вакцинации ради сомнительной защиты от настолько редкой болезни?

ДИФТЕРИЯ
Одна из самых страшных болезней времен наших бабушек — дифтерия — сегодня почти исчезла. В 1980 году в США зарегистрировано всего пять ее случаев. Большинство врачей настаивает, что спад заболеваемости дифтерией произошел благодаря прививкам, но имеются достаточные свидетельства, что он начался до того, как они появились.

Дифтерия — крайне заразное инфекционное заболевание. Она передается с кашлем и чиханием, а также через различные предметы, которыми пользовались инфицированные. Инкубационный период составляет от двух до пяти дней.
Первые симптомы болезни — боль в горле, головная боль, тошнота, кашель и температура 38–40 градусов. По мере развития заболевания на миндалинах и небе появляется грязно-белый налет в виде пятен; горло и гортань отекают, что мешает глотанию и затрудняет дыхание. В тяжелых случаях отек может настолько сузить дыхательное горло, что это создаст угрозу смерти от удушья. Болезнь требует медицинской помощи.
В наше время шансов заболеть дифтерией у ребенка не больше, чем быть укушенным коброй. Однако миллионы детей в возрасте двух, четырех, шести и восьми месяцев получают от нее прививки, а когда идут в школу — ревакцинацию. И это несмотря на то, что редкие вспышки дифтерии последних десяти-пятнадцати лет показывают, что заболеваемость среди привитых детей ничуть не ниже, чем среди непривитых. Во время вспышки дифтерии в Чикаго в 1969 году городской Департамент здравоохранения сообщил, что четверо из шестнадцати заболевших были полностью привиты, а еще пятеро получили, по крайней мере, по одной дозе вакцины. Двое из этих пятерых имели свидетельства полного иммунитета к болезни. Во время другой вспышки дифтерии погибло трое больных. Один из них и четырнадцать из двадцати трех носителей инфекции были полностью привиты.

Такие факты опровергают доводы о том, что исчезновение дифтерии и иных детских болезней произошло благодаря вакцинации. Как защитники прививок могут их объяснить? Только в половине штатов прививки от инфекционных заболеваний узаконены, и количество привитых детей (в процентах) в различных штатах сильно варьируется. Десятки тысяч, а то и миллионы детей в местах, где медицинское обслуживание малодоступно, а педиатров почти нет, не получали прививок против инфекционных болезней и, следовательно, должны быть уязвимыми перед ними. Однако частота инфекционных заболеваний не имеет корреляции с фактом наличия в том или ином штате законов об обязательных прививках.

Учитывая редкость заболевания, возможность эффективного лечения антибиотиками, сомнительную эффективность вакцины, ежегодные многомиллионные расходы на вакцинацию и постоянно присутствующий риск опасных отсроченных последствии этой и других вакцин, считаю, что продолжать массовую вакцинацию против дифтерии непростительно. Я допускаю, что значительный вред вакцин пока точно не установлен, но это не значит, что его не существует. За те полвека, что прививки проводятся, не было ни одного исследования отдаленных последствий вакцинации!

ВЕТРЯНАЯ ОСПА
Это, если так можно сказать, моя любимая детская болезнь. Во-первых, потому что она относительно безобидна и, во-вторых, потому что пока ни одна фармацевтическая компания не продает от нее вакцину. «Во-вторых», впрочем, скоро может не быть: имеются сообщения, что вакцина вот-вот появится.

Ветряная оспа — вирусное инфекционное заболевание, очень часто встречающееся у детей. К первым симптомам болезни относятся: легкая лихорадка, головная боль, боли в спине и отсутствие аппетита. Через день или два на слизистых и коже появляются маленькие красные пятнышки, которые спустя несколько часов увеличиваются и превращаются в волдыри. Позже формируется струп, исчезающий в течение недели-двух. Развитие болезни сопровождается сильным зудом, и надо стараться, чтобы ребенок нечесался. Для облегчения зуда можно использовать цинковую мазь или ванны с кукурузным крахмалом.

Обращаться к врачу при ветрянке нет необходимости. Надо лишь обеспечить ребенку постельный режим и обильное питье для предотвращения обезвоживания от высокой температуры.

Инкубационный период составляет две-три недели; заразно оно в течение двух недель; опасность заражения возникает через два дня с момента появления сыпи. Ребенка на это время следует изолировать, чтобы он не
заразил других детей.
...

ТУБЕРКУЛЕЗ
Родители вправе рассчитывать, что многие и делают, на точность результатов проводимых врачами анализов. Проба Манту — яркий пример отсутствия такой точности. Даже Американская академия педиатрии, редко дающая негативную оценку процедурам, практикуемым ее членами, опубликовала критическое заявление относительно этого теста. В нем говорится: «Недавние исследования заставляют усомниться в чувствительности некоторых анализов на туберкулез. Комиссия Биологического бюро рекомендовала производителям, чтобы каждая серия тестировалась на пятидесяти заведомо положительных туберкулезных пациентах для гарантии того, что препарат достаточно чувствителен для обнаружения всех случаев активного туберкулеза. Однако поскольку эти исследования не были двойными слепыми и рандомизированными (Прим. ред.: Рандомизированное исследование — исследование, при котором эффективность разработанного лекарства проверяется «наугад» с помощью плацебо или другого лекарственного средства.) и включали одновременное проведение нескольких кожных проб (что создавало возможность подавления реакции), то интерпретация их затруднена».

Заявление завершается следующим выводом: «Скрининг-тесты на туберкулез несовершенны, и врачи должны знать, что возможны как ложноположительные, так и ложноотрицательные результаты».

Короче говоря, у ребенка может быть туберкулез и при отрицательной туберкулиновой пробе. Или его может не быть, несмотря на положительный тест. Со многими врачами такая ситуации может привести к тяжелым последствиям: ребенка почти наверняка подвергнут ненужной и небезопасной флюорографии — один или несколько раз. Кроме того, могут назначить опасные лекарства, например изониазид на долгие месяцы «для предотвращения развития туберкулеза». Даже Американская медицинская ассоциация признает, что врачи неразборчиво и слишком часто назначают изониазид. Это позор, потому что данное лекарство имеет длинный список побочных реакций со стороны нервной, желудочно-кишечной, кроветворной и эндокринной систем, а также оказывает влияние на костный мозг и кожу. Следует учесть и то, что от ребенка с таким диагнозом могут «шарахаться» окружающие — из-за глубоко укоренившегося страха перед этой болезнью.

Я убежден, что возможные последствия положительного кожного туберкулинового теста намного опаснее самого заболевания, и считаю, что родители должны отказываться от туберкулиновых проб, если точно неизвестно, что ребенок контактировал с больным туберкулезом.

СИНДРОМ ВНЕЗАПНОЙ ДЕТСКОЙ СМЕРТИ (СВДС)
Многие родители содрогаются при мысли, что однажды утром могут обнаружить своего ребенка кроватке мертвым. Медицинской науке еще предстоит понять причину СВДС, но многие исследователи видят ее в некотором сбое работы центральной нервной системы, результатом чего становится подавление акта произвольного дыхания.

Это объяснение логично, но оно не отвечает на вопрос: чем сбой в работе центральной нервной системы может быть вызван? У меня есть подозрение, разделяемое многими моими коллегами, что десять тысяч случаев СВДС, регистрируемых в США ежегодно, связаны с одной или несколькими прививками, получаемыми детьми в массовом порядке. Больше всего подозрений вызывает коклюшная вакцина, но не исключено, что виновны и другие.

Доктор Уильям Торч с медицинского факультета университета Невады опубликовал сообщение, в котором высказал предположение, что прививка АКДС может быть ответственна за СВДС. Он обнаружил, что две трети из 103 детей, умерших от СВДС, получили эту прививку в течение трех недель перед смертью, причем многие умерли в течение суток после нее. Ученый заявил, что это не простое совпадение: подтверждается причинная связь внезапной смерти и прививки АКДС, по крайней мере, в некоторых случаях.

Этой же прививке приписывалась связь с ранее упоминавшимися случаями смерти в Теннеси. После вмешательства главного хирурга США производители вакцины вынуждены были отозвать неиспользованные дозы АКДС.

Совсем недавно, в 1983 году, педиатрическое отделение Калифорнийского университета совместно с Департаментом здравоохранения Лос-Анджелеса опубликовало тревожные результаты исследования, охватившего 145 жертв СВДС: 53 ребенка получили прививку АКДС незадолго до смерти, 27 детей скончались через двадцать восемь дней после нее, из них 17 — в течение недели и 6- в течение суток. Авторы исследования заключили, что эти результаты «подтверждают возможную связь» между прививкой АКДС и СВДС.

Будущие матери, беспокоящиеся относительно СВДС, должны помнить о важности грудного вскармливания для предупреждения тех или иных болезней. Есть доказательства того, что дети, вскармливаемые грудью, менее подвержены аллергиям, респираторным заболеваниям, гастроэнтеритам, гипокальцемии, ожирению, рассеянному склерозу и СВДС. Одно из научных исследований по СВДС заключает: «Грудное вскармливание служит единственным препятствием на неисчислимом множестве путей, ведущих к СВДС».

ПОЛИОМИЕЛИТ
Те, кому довелось жить в 1940-е годы и видеть в газетах тех лет многочисленные фотографии больных полиомиелитом детей, президента США, прикованного этой болезнью к инвалидному креслу, не иметь возможности пользоваться общественными пляжами из-за опасности заражением этим ужасным заболеванием, вряд ли когда-нибудь забудут пережитый страх.

Полиомиелита сегодня практически не существует, но страх его остался. Осталось и убеждение, что это заболевание побеждено прививками. В этом нет ничего удивительного, если принять во внимание мощную кампанию по продвижению вакцины. Однако факты таковы: не существует убедительных научных доказательств того, что именно прививка заставила полиомиелит отступить. Как уже отмечалось, он исчез и в тех частях света, где вакцина использовалась не так широко.

Для родителей нынешнего поколения детей важно знать: массовые прививки против полиомиелита — причина большинства сегодняшних случаев этой болезни. В сентябре 1977 года Джонас Солк, создавший инактивированную полиомиелитную вакцину, свидетельствовал об этом вместе с другими учеными. Он сказал, что большинство из тех немногих случаев, которые регистрируются в США с 1970 года, вероятно, являются побочным эффектом живой полиомиелитной вакцины, используемой для плановой детской вакцинации. В Финляндии и Швеции, где применяется почти исключительно инактивированная вакцина, случаев полиомиелита не регистрировалось более десяти лет.

А иммунологи тем временем продолжают спорить о степени риска использования убитых и живых вирусов. Защитники вакцин на основе убитых вирусов утверждают, что именно живые вирусы ответственны за случаи полиомиелита. Те же, кто отстаивают использование вакцин на основе живых вирусов, заявляют, что убитые вирусы не обеспечивают достаточной защиты и, следовательно, увеличивают восприимчивость к заболеванию.

Это предоставляет мне редкую возможность соблюсти удобный нейтралитет. Я считаю, что правы обе стороны и что применение и той, и другой вакцины увеличивает, а не уменьшает, вероятность заражения ребенка полиомиелитом.

На мой взгляд, наиболее эффективный способ защитить ребенка от полиомиелита — проследить, чтобы ему не сделали от него прививку!
...

Posted: 28 Sep 2011 11:48 AM PDT

Любовь не означает того, что под нею обычно понимается. Обычная любовь - это только маскарад.
Настоящая любовь - это совершенно другое явление. Обычная любовь - это требование, настоящая любовь - это зрелость. Она ничего не знает о требованиях; она знает только радость щедрости.
В обычной любви слишком много притворства. Настоящая любовь непритворна; она просто есть.
Обычная любовь становится тошнотворной, приторной, вязкой, тем что вы называете "воркованием". Она приторна, она тошнотворна.

Настоящая любовь - это питание, укрепляющее твою душу. Обычная любовь подкармливает твое эго - не настоящего тебя. Ненастоящее всегда кормит ненастоящее, помни; а настоящее всегда кормит настоящее.

(Ошо: "Любовь Свобода Одиночество") "...Любовь должна давать свободу;  любовь есть свобода. Любовь будет делать возлюбленного более и более свободным, любовь даст ему крылья, любовь откроет безграничные  небеса..."

"...Два зрелых человека в любви помогают друг другу стать более свободными. Здесь нет привлечения политики, нет дипломатии, нет усилия преобладать. Как вы можете доминировать над человеком, которого вы любите?"

"...Вот основное требование любви: "Я принимаю человека таким, как он есть". И любовь никогда не пытается изменить другого человека в соответствии со своей собственной идеей. Вы не станете пытаться подрезать человека здесь и там, чтобы подогнать его под размер, который создан везде, во всём мире..."

"...Если вы любите человека, вы не будете вмешиваться в его личную жизнь. Вы не посмеете нарушать границы его внутреннего мира..."

"...Когда любовь становится для вас как аромат, тогда в ней есть огромная красота и что-то такое, что намного выше так называемого человеческого. В ней есть что-то божественное"...

"...Любите друг друга, но не делайте из любви оков. Это должно быть свободным подарком, отдаваемым или принятым, но не должно быть никакого требования. Иначе очень скоро вы будете вместе, но все же останетесь далекими, как звёзды. Никакое понимание вас не связывает; вы не оставили места ни для какого моста"...

"...Вы спрашиваете "Что такое любовь?" Это глубокое побуждение быть единым с целым, глубокое побуждение растворить Я и ТЫ в единении. Любовь такова, потому что мы отделены от нашего собственного источника; из этого отделения вырастает желание вернуться обратно в целое, стать единым с ним..."

"...Мужчина и женщина – двери к Богу. Желание любви есть желание Бога. Вы можете понимать это, можете не понимать, но желание любви, действительно доказывает существование Бога. Нет других доказательств.
Именно потому, что человек любит, Бог есть. Именно потому, что человек не может жить без любви, Бог есть..."

"...Человеческое сердце – это музыкальный инструмент, оно содержит великую музыку. Она спит, но она здесь, ждёт подходящего момента, чтобы воспламениться, быть выраженной, быть спетой, быть станцованной. И это мгновение возникает через любовь. Без любви человек никогда не узнает, какую музыку он носил в своём сердце. Только через любовь эта музыка становится живой, пробуждённой, из возможной начинает становиться действительной..."

"...Человек должен двигаться в любовь. Это первый шаг к Богу, и его нельзя обойти стороной. Те, кто пытаются избежать шага любви, никогда не достигнут Бога. Это абсолютная необходимость, потому что ты осознаёшь свою тотальность, только когда тебя провоцирует присутствие другого, когда твоё присутствие усиливается присутствием другого, когда другой выводит тебя из твоего нарциссического, замкнутого мира под открытое небо..."

"...Любовь – это питание для души. Любовь для души – это то же самое, что пища для тела. Без пищи тело слабо, без любви слаба душа..."

"...Без любви человек может быть богатым, здоровым, знаменитым; но он не может быть нормальным, потому что он ничего не знает о внутренних ценностях..."

"...Люди думают, что они могут полюбить, только когда они найдут достойного человека – чепуха! Вы никогда не найдёте такого. Люди думают, что они полюбят, только когда найдут совершенного мужчину или женщину. Ерунда! Вы никогда не найдёте их, потому что совершенная женщина и совершенный мужчина не существуют. А если они существуют, то их не волнует ваша любовь..."

"...Запомните, никогда не требуйте совершенства. У вас нет права требовать что-либо от кого-либо. Если кто-то любит вас, будьте благодарны, но не требуйте ничего – потому что он не обязан любить вас.  Если кто-то любит – это чудо, будьте трепетны перед этим чудом..."

"...Любовь – функция, естественная, как дыхание. И когда вы любите человека, не начинайте требовать; иначе с самого начала вы закрываете двери. Ничего не ждите. Если что-то приходит, чувствуйте благодарность. Если ничего не приходит, значит этому не надо приходить, нет необходимости этому приходить. Вы не можете ожидать этого..."

"...Любовь не знает никаких границ. Любовь не может быть ревнивой, потому что любовь не может владеть. Ты кем-то владеешь – это значит, ты кого-то убил и превратил его в собственность..."

"...Если ты не чувствуешь ревности, то будешь думать, что, наверное, больше не любишь, и ты цепляешься за ревность, потому что тебе хочется уцепиться за любовь – по крайней мере любовь в твоём представлении. Если твоя женщина или твой мужчина с кем-то другим, а ты совсем не испытываешь ревности, тотчас же ты начнешь беспокоиться о том, что больше не любишь. Многие века вам говорили, что влюбленные ревнивы..."

"...И ум очень хитёр в том, чтобы находить рационализации. Он скажет: "Ревновать естественно". И это кажется естественным, потому что все остальные делают то же самое. Твой ум скажет: "Так естественно
чувствовать боль, если тебя покидает возлюбленная или возлюбленный, потому что ты так любишь! Как ты можешь избежать боли, раны, когда тебя покидает любимый человек?" Фактически ты наслаждаешься и самой своей раной, очень тонким и бессознательным образом. Рана внушает тебе идею, что ты – великий влюблённый, что ты любил так сильно, так глубоко. Твоя любовь была такой глубокой, что ты разбит вдребезги, потому что тебя покинул любимый человек..."

"...В тот момент, когда любовь становится взаимоотношением, она становится ярмом, потому что есть и ожидания, и требования, и крушения надежд, и усилие с обеих сторон преобладать. Это становится борьбой за власть..."

"...Отношения как таковые, действительные или воображаемые – это очень тонкий вид психологического рабства. Либо вы порабощаете другого, либо вы сами становитесь порабощённым..."

"...Два человека могут быть очень любящими вместе. Чем больше они любят, тем меньше возможности для каких-либо взаимоотношений. Чем больше они любят, тем больше свободы существует между ними. Чем больше они любят, тем меньше возможность каких-либо требований, какого-либо преобладания, любых ожиданий. И естественно, нет вопроса ни о каком разочаровании..."

"...Жизнь с женщиной, которую вы не любите, жизнь с мужчиной, которого вы не любите, жизнь для надёжности, для безопасности, жизнь для финансовой поддержки, жизнь по любой причине, исключая любовь, делает это не чем иным, как проституцией..."

"...Если ты живёшь с женщиной или мужчиной и не любишь их, ты живёшь в грехе. Если ты с кем-то состоишь в браке и не любишь этого человека, и всё же продолжаешь с ним или с ней жить и заниматься любовью, ты
совершаешь грех против любви..."

"...Любовь выглядит как отношения, но начинается в глубоком одиночестве. Любовь выражает себя как бытие вместе, но источник любви не в бытии вместе; источник любви в медитации. Когда ты абсолютно счастлив в своём одиночестве – когда тебе совершенно не нужен другой, когда другой не является потребностью – тогда ты способен к любви. Если другой является твоей потребностью, ты можешь только эксплуатировать, манипулировать, доминировать, но не можешь любить..."

"...Поскольку ты зависишь от другого, возникает чувство собственности – из страха. "Кто знает – другой со мной сегодня; завтра он может не быть со мной. Кто знает о следующем мгновении?" Твоя женщина может тебя бросить, твои дети могут вырасти и тебя покинуть, твой муж может от тебя уйти. Кто знает о следующем мгновении? Из страха перед будущим ты движешься в чувство собственности. Ты окружаешь оковами человека, которого, как ты думаешь, любишь..."

"...Я учу вас сначала любить самих себя. Это не имеет ничего общего с эго. Фактически, любовь – это такой свет, что темнота эго вообще не может в нём существовать. Если ты любишь других, если твоя любовь сфокусирована на других, ты будешь оставаться в темноте. Обрати свой свет сначала на самого себя, стань сначала светом самому себе. Пусть этот свет рассеет твою внутреннюю темноту, внутреннюю слабость. Пусть
любовь сделает тебя огромной энергией, духовной силой..."

"...Любовь к себе не подразумевает эгоистической гордости, совсем нет. Фактически, она подразумевает прямо противоположное..."

"...Окружи себя энергией любви. Люби тело, люби ум. Люби весь свой механизм, весь свой организм. Под "любовью" подразумевается: прими его как он есть. Не пытайся подавлять. Мы что-то подавляем, только когда это ненавидим, мы что-то подавляем, только когда мы против этого..."

"...Любовь – это духовный опыт, не имеющий ничего общего с полами и телами, но связанный с глубочайшим внутренним существом..."

"...Сначала будь собой; прежде всего узнай себя, и любовь придёт как награда. Это награда из запредельного. Она изливается на тебя, словно цветы... наполняет твоё существо. И она продолжает на тебя изливаться, и
вместе с ней приходит великая жажда ею поделиться..."

"...Если любовь понимать как встречу двух душ – не просто сексуальную, биологическую встречу мужских и женских гормонов – тогда любовь может дать тебе великие крылья, великие прозрения в жизнь. И тогда впервые влюблённые могут быть друзьями..."

"...Истинная любовь всегда за пределами секса; она таится за сексом. Войдите в секс глубоко, медитируйте во время процесса религиозно, и вы расцветёте в любящее состояние ума..."

"...Любовь – это гармония. Любят не только тело другого, но все его существо, само его присутствие. В любви другой не используется как средство, способ снятия напряжения. Вы любите самого человека. Другой не является для вас средством, приспособлением, но ценен сам по себе..."

"...Нельзя разочаровать настоящую любовь, потому что прежде всего в ней нет никаких ожиданий. И нельзя удовлетворить ненастоящую любовь, потому что она укоренена в ожиданиях, и что бы ты ни сделал, этого всегда будетнедостаточно. Если ожидания слишком велики, никто не сможет их удовлетворить. Таким образом, ненастоящая любовь всегда приносит разочарование, а настоящая любовь – осуществлённость..."

"...То, что ты прямо сейчас называешь любовью, на кого-то направлено, кем-то ограничено. А любовь – не то явление, которое можно ограничить. Ты можешь держать её в открытых руках, но не в кулаке. В то мгновение, как твои пальцы сжаты в кулак, они пусты. В то мгновение, как твои руки открыты, тебе доступно всё существование..."

"...Обычно люди думают, что любовь и ненависть противоположны; это неверно, это не так. Любовь и ненависть – это та же самая энергия, одна энергия любви-ненависти. Любовь может стать ненавистью, ненависть может стать любовью; они обратимы. Так что они не противоположности, они дополняют друг друга..."

"...Любовь, которая исходит от ума – это всегда "любовьненависть". Это не два слова, это одно слово: "любовьненависть" – даже без дефиса, разделяющего слова. Но любовь, которая идёт от вашего сердца, находится за пределами всех двойственностей..."

"...Все ищут такой любви, которая выходит за пределы любви и ненависти. Но ищут они умом, и поэтому несчастны. Каждый влюблённый переживает неудачу, обман, предательство, но никто не задумывается – почему. Реальность в том, что вы пользуетесь не тем инструментом..."

"...Ум – это очень деловой, вычисляющий механизм, он не имеет никакого отношения к любви..."

"...Любовь для ума будет хаосом, она всему будет мешать. Сердце не имеет отношения к делам. Оно всегда в отпуске. Оно умеет любить – и любить, не превращая любовь в ненависть, в нём нет яда ненависти..."

"...Действительная противоположность существует между любовью и страхом. Они никогда не бывают вместе; если вы слишком связаны со страхом, любовь исчезает. Страх не может обратиться в любовь, любовь не может перейти в страх; они необратимы. Только любовь обогащает. Страх калечит, парализует; и чем более парализованным вы становитесь, тем больше напуганы: так что это порочный круг. Любовь даёт вам крылья, она помогает вам влиться в жизнь, она даёт вам смелость испытывать жизнь различными путями. Она делает доступным для вас весь размах жизни, она многомерна. Это полная радуга, все цвета жизни..."

"...В состоянии влюбленности вы чувствуете в себе расширение. Теперь вы с человеком, перед которым нет необходимости испытывать страх. Рядом с любимым нет причин для страха. Любовь означает свободу от страха, состояние возможности расцвести во всей красе. Физическое тело остаётся прежним, но эфирное цветёт, расширяется..."

"...Любовь ничего не знает о долге. Долг – это бремя, формальность.  Любовь – это радость, щедрость; любовь неформальна. Влюблённый никогда не чувствует, что сделал достаточно; влюблённый всегда чувствует, что возможно гораздо большее. Влюблённый никогда не чувствует: "Я сделал другому одолжение". Напротив, он чувствует: "Я чувствую себя обязанным, потому что моя любовь была принята. Другой сделал мне одолжение, приняв мой подарок, не отвергнув его"...

"...Прежде, чем думать, как получить любовь, начните давать. Если вы отдаёте, вы получаете; нет другого способа. Люди больше заинтересованы в том, как отхватить и получить. Каждый заинтересован в получении и, кажется, никто не радуется, отдавая. Люди отдают очень неохотно; если же они дают, то только для того, чтобы получить, они почти как дельцы. Это сделка. Они всегда продолжают стремиться к тому, как бы получить больше того, что они дают – это хорошая сделка, хороший бизнес. Но другой тоже делает это..."

"...Любить, значит делиться; быть жадным значит накапливать. Жадность только хочет и никогда не отдаёт, а любовь умеет только отдавать и ничего не просит взамен; она делится без условий..."

"...Давать любовь – это настоящее, прекрасное переживание, потому что тогда вы – император. Получать любовь – это очень мелкое переживание, потому что это переживание нищего. Не будьте нищим. По крайней мере, в том, что касается любви, будьте императором, потому что любовь – ваше неистощимое качество, вы можете давать сколько хотите..."

"...Любовь – это не количество, это качество, и качество особой категории, которое растёт через отдачу и умирает, если вы удерживаете его. Если вы скупитесь на любовь, она умирает..."
____________________________

Ошо "О Любви"
...

Мне небезразлична тема вакцинации, поэтому я регулярно слежу за различными новостями в этой области. Есть специальный сайт - http://antivakcina.org.ua/ , посвященный этой проблеме нашего общества. Кстати, рекомендую всем мыслящим родителям... И вот, очередная статья с этого сайта - пишет врач-педиатр-невролог о вакцинации. Не могу не поделиться.
__________________________________________

Posted: 04 Jul 2011 03:26 PM PDT

Я работала врачом педиатром в детском саду и прививала детей.

В институте нам буквально на пальцах объяснили, как работает иммунная система, и теперь мне странно, почему я удовлетворилась этими "объяснялками". Если профессора иммунологии недоумевают по поводу сложности иммунитета, открывая все новые и новые механизмы в его функционировании, признаваясь, что очень мало знают об иммунитете, что вакцины опасны, то почему мне все казалось понятным и простым?! Например, вот что пишет доктор медицинских наук, профессор, ведущий научный сотрудник лаборатории биотехнологии в Институте иммунологии ГНЦ МЗ РФ. Игнатьева Г. А.: "Вакцинация — теоретически самый лучший метод иммунотерапии и иммунопрофилактики. Но есть проблемы, наиболее трудные из которых мы обозначим. Самая крупная из трудных проблем — биологическая опасность самих вакцинирующих препаратов вне зависимости от целевого антигена. Дело в том, что все современные вакцинирующие препараты получают методами биотехнологии с использованием сывороток и клеток животных. У животных, как становится известно нам чем дальше, тем больше, есть чрезвычайно опасные для человека инфекции типа прионных и ретровирусных. Очистить вакцину от примесей, потенциально содержащих эти инфекции, принципиально невозможно (без потери собственно вакцинирующего антигена). Такое серьезное сопутствующее явление заставляет признать, что, вакцинируя население, медицина несознательно нарушает основной принцип — «не навреди».

И теперь, когда я слышу от педиатров, что вакцины "тренируют" иммунитет, что они защищают от инфекционных заболеваний, что вакцины безопасны, мне становится грустно и тревожно, потому что цена таким убогим "объяснялкам" - детское здоровье и детские жизни. Когда мне открылась оборотная сторона вакцинации, которую не афишируют и не преподносят в институте, мне стало страшно и стыдно. Страшно, потому что я поняла, наконец, что я сотворила со своим собственным ребенком, поняла, откуда растут "ноги" у его болячек и чем чревата такая "забота" о его здоровье.

А стыдно - потому что я, будучи врачом, неся ответственность за здоровье доверенных мне детей, так бездумно и легко относилась к вакцинации, а ведь она, по словам г. Онищенко (главного санитарного врача страны) является "серьезной иммунобиологической операцией".

Тут меня мои коллеги педиатры могут упрекнуть: "Понятно, что вакцинация, это не в бирюльки играть, нужен индивидуальный подход!" Здесь все дело в СТЕПЕНИ осознания глубины проблемы. Я ведь тоже очень строго отбирала детей на вакцинацию - обязательный осмотр, термометрия, анамнез (и чтобы никто в семье не болел, не чихал!), когда нужно - анализы, словом, все, что можно сделать в условиях поликлиники... Но надо признать, что эти минимальные данные (а в условиях поликлиники они же - максимальные), НИЧЕГО не говорят о состоянии иммунитета и здоровья в целом у конкретного ребенка. И не надо обманываться и обманывать родителей – даже развернутая иммунограмма и консультация иммунолога не защитят ребенка от побочного действия вакцин, не дадут гарантию, что прививка не спровоцирует серьезное аутоиммунное заболевание, что она не сорвет тонкие механизмы саморегуляции и у ребенка не разовьется диабет, бронхиальная астма, рак крови или другое неизлечимое заболевание.
Если бы родители на самом деле понимали, в какую рулетку они играют, то многие бы задумались.. Я поняла и задумалась.

Сейчас практически невозможно выставить диагноз "Поствакцинальное осложнение". Врач, сделавший это, подписывает себе приговор, поэтому никто не ставит такие диагнозы во избежание неприятностей. Поэтому МЫ НЕ ЗНАЕМ сколько на самом деле детей, пострадавших от вакцинации, и думаем, что очень мало (один на миллион), "пронесет" и на этот раз...

Я видела ребенка, шестимесячного, с которым на третий день после вакцинации случилась клиническая смерть. Его оживили, но он будет идиотом, потому что кора головного мозга погибла. НИКТО из врачей "не вспомнил", что за три дня до клинической смерти ему сделали прививку АКДС.
У нас много разговоров о так называемой концепции информированного согласия на медицинское вмешательство, в частности, на вакцинацию. На самом деле - это пустой звук.

Родитель, желая вакцинировать свое дитя, должен знать, что:
1. По Российскому законодательству ОН ИМЕЕТ ПРАВО на отказ от вакцинации (по любым соображениям, в том числе религиозным) и этот отказ не повлечет за собой НИКАКИХ последствий в виде неприема в детский сад, школу, институт. А те граждане, который чинят таким родителям препятствия, должны иметь дела с прокуратурой.
2. Родитель должен знать, что вакцины - это не лекарства, они опасны и грубо вмешиваются в иммунитет; должен знать, из чего они состоят, как испытываются и какие осложнения после вакцинации существуют. Поэтому родитель должен давать ПИСЬМЕННОЕ согласие на прививку и ПОСЛЕ того, как прочитал и понял, что в вакцинах есть мертиолят, чужеродные ДНК, что вакцинация может спровоцировать сахарный диабет, рак, аутоиммунные заболевания, вызвать смерть.
Поэтому я стала доводить до сведения родителей факт существования закона "Об иммунопрофилактике инфекционных болезней", дающего право на отказ. Многие родители были удивлены, так как не знали, что вакцинация - дело добровольное. Они мне говорили, что не хотели прививать ребенка (или вообще, или какой-то конкретной вакциной) или хотели отложить вакцинацию, но им пригрозили, что без прививок не возьмут в сад, не дадут питание на молочной кухне и они согласились.

Я стала спрашивать родителей, знают ли они о составе вакцин, о способах их производства. Ведь прежде чем дать ребенку какое-то лекарство, каждый посмотрит на его состав и возможные побочные действия. Оказывается, что никто и никогда не видел аннотации к вакцинам перед прививкой. Обычных аннотаций, в которых черным по белому написано, из чего состоят вакцины и официальные осложнения на вакцинацию (например, смерть) никто не видел.

Однажды ко мне подошла главный врач частного медицинского центра и спросила, по какому праву я даю эту информацию родителям. Я ответила, что мой долг, в первую очередь, соблюдать принцип "не навреди", и родитель должен знать как можно больше, чтобы принять осознанное решение прививать - не прививать. Хозяйка этого частного центра тоже "озаботилась" и предупредила меня, что центр работает по программе МИНЗДРАВА, поэтому я не должна давать родителям эту информацию. Дело в том, что вакцинация - еще и прибыльный бизнес, дозу вакцины можно оптом купить за сто рублей, а "вколоть" - за тысячу. А какой бизнесмен не любит быстрой прибыли?

За мной стали следить, ограничили доступ к документации, мотивируя это "врачебной тайной", мне стало противно и я ушла.

В детскую поликлинику я пришла работать неврологом, думая, что теперь не буду связана с вакцинацией так, как была, работая педиатром в саду и в центре. Главного врача сразу предупредила, что я настороженно отношусь к вакцинации и считаю недопустимым вакцинировать детей ослабленных, недоношенных, с явными неврологическими проблемами.

Главный врач со мной во многом был согласен, сказал, что всегда был против вакцинации, что знаменитая педиатр Домбровская (его учитель) резко критиковала прививки, но последняя эпидемия дифтерии поколебала его уверенность. Сказал, что меня с радостью возьмет, но будет перевоспитывать.

Начались будни невролога. Неврологи очень осторожно относятся к вакцинации, особенно детей с проблемами нервной системы. Известно, что скрытая или явная патология нервной системы после вакцинации может манифестировать в виде судорожной готовности. То есть, вакцинация может провоцировать эпилепсию (описанное осложнение на вакцинацию). Я стала в сложных и сомнительных случаях давать медотводы на месяц-два от вакцинации. Родители спрашивали, а как же быть с педиатром, он настаивает на прививке. Я говорила, что РЕШАЕТЕ ВЫ, педиатр может только рекомендовать прививку. Говорила, что есть закон "Об иммунопрофилактике инфекционных болезней", на основании которого можно оформить отказ от вакцинации, чтобы педиатр "отстал".

Зав. поликлиникой предупредила: "Наступите на горло собственной песне". Однажды на консультации был особенно тяжелый ребенок, угрожаемый по ДЦП (на самом деле-то уже с ДЦП, но такой диагноз ему поставят после года), я запретила делать ему вакцинацию, потому что на ее фоне ДЦП резко прогрессирует. Меня не послушали, тогда я сказала главному врачу, что снимаю с себя ответственность за таких пациентов. Ну что, в самом деле, за игры?! Невролог, понимая всю тяжесть поражения нервной системы и неблагоприятный прогноз, дает медотвод, а педиатр отмахивается от него, как от назойливой мухи, и делает прививку... В общем, перевоспитать меня не удалось и меня уволили.

Педиатры в поликлинике на прием тратят по пять- десять минут (чтобы больше заработать по ОМС), поэтому педиатр - это работник конвейера, подумать ему некогда. Основная его функция - вакцинировать детей, так как другие проблемы будут решать узкие специалисты, или он сам с помощью калполов, кларитинов, флемоксинов. Перед прививкой осмотр осуществляется "на глазок". После прививки не отслеживается состояние ребенка, поэтому педиатр не связывает ухудшение здоровья ребенка с недавно сделанной прививкой.

Неврологи находятся не в лучшем положении - тот, кто задумывается о последствиях вакцинации для конкретного ребенка, дает медотвод, но вопрос о вакцинации решает педиатр, с которого "снимают стружку за недоохваты" прививками. Поэтому невролог получает на следующем приеме еще большую проблему в состоянии здоровья ребенка, но решение о следующей прививке - опять за педиатром.

Разорвать этот порочный круг могут только родители, которые понимают, что вакцинация - "это сложнейшая иммунобиологическая операция" и не дадут разрешение вакцинировать своего ребенка, если считают, что надо подождать или, что прививки вредны и они ОТКАЗЫВАЮТСЯ делать их сознательно. У меня есть под наблюдением здоровые непривитые дети - это СОВСЕМ ДРУГИЕ дети...

Емельянова Надежда Борисовна, педиатр-невролог, Москва
http://antivakcina.org.ua/

— Привет! Пожалуйста, не клади трубку! 
— Что тебе нужно? У меня нет времени на твою болтовню, давай быстрее! 
— Я сегодня была у врача… 
— Ну и что он тебе сказал? 
— Беременность подтвердилась, уже четвертый месяц. 
— А я тебе, чем могу помочь? Мне проблемы не нужны, избавляйся! 
— Сказали поздно уже. Что мне делать? 
— Забыть мой телефон! 
— Как забыть? Ало — ало! 
— Абонент находится в в не … 

Прошло 3 месяца. 

«Привет малыш!» В ответ: «Привет, а ты кто?» 
«Я твой Ангел Хранитель». 
«А от кого ты будешь меня охранять? Я же здесь сюда никуда не денусь» 
«Ты очень смешной! Как ты тут поживаешь?» 
«Я хорошо! А вот мама моя что-то каждый день плачет». 
«Малыш не переживай, взрослые всегда чем-то недовольны! Ты главное побольше спи, набирайся сил, они тебе еще ой как пригодятся!» 
«А ты видел мою маму? Какая она?» 
«Конечно, я же всегда рядом с тобой! Твоя мама красивая и очень молодая!» 

Прошло еще 3 месяца. 

— Ну, что ты будешь делать? Как будто кто-то под руку толкает, уже второй стакан 
разлила! Так и водки не наготовишься! 

«Ангел, ты здесь?» 
«Конечно здесь» 
«Что-то сегодня совсем маме плохо. Целый день плачет и ругается сама с собой!» 
«А ты не обращай внимания. Не готов еще, белый свет увидеть?» 
«Кажется, уже готов, но очень боюсь. А вдруг мама еще сильнее расстроится, когда меня увидит?» 
«Что ты, она обязательно обрадуется! Разве можно не полюбить такого малыша, как ты?» 
«Ангел, а как там? Что там, за животом?» 
«Здесь сейчас зима. Вокруг все белое, белое, и падают красивые снежинки. Ты скоро сам все увидишь!» 
«Ангел, я готов все увидеть!» 
«Давай малыш, я жду тебя!» 
«Ангел мне больно и страшно!» 

— Ой, мамочки, больно-то как! Ой, помогите, хоть кто ни будь… Что же, я тут одна смогу сделать-то? Помогите, больно… 

Малыш родился очень быстро, без посторонней помощи. Наверно малыш очень боялся сделать маме больно. 

Спустя сутки, вечером, на окраине города, недалеко от жилого массива: 

— Ты сынок на меня не обижайся. Сейчас время такое, я такая не одна. Ну, 
куда я с тобой? У меня вся жизнь впереди. А тебе все равно, ты просто уснешь и все… 

«— Ангел, а куда мама ушла?» 
«— Не знаю, не переживай, она сейчас вернется» 
«— Ангел, а почему у тебя такой голос? Ты что плачешь? Ангел поторопи маму, пожалуйста, а то мне здесь очень холодно» 
«— Нет, малыш я не плачу, тебе показалось, я сейчас ее приведу! А ты только не спи, ты плачь, громко плачь!» 
«— Нет, Ангел я не буду плакать, мама мне сказала, нужно спать» 

В это время в ближайшей к этому месту пятиэтажке, в одной из квартир, спорят муж и жена: 

— Я не понимаю, тебя! Куда ты собралась? На улице уже темно! Ты стала 
невыносимой, после этой больницы! Дорогая, мы такие не одни, тысячи пар имеют диагноз бесплодия. И они, как-то с этим живут. 
— Я прошу, тебя пожалуйста, оденься и пошли! 
— Куда? 
— Я не знаю, куда! Просто чувствую, что я должна куда-то пойти! Поверь мне, пожалуйста! 
— Хорошо, последний раз! Слышишь, последний раз я иду у тебя на поводу! 

Из подъезда вышла пара. Впереди шла быстрым шагом женщина. За следом шел мужчина. 

— Любимая, у меня такое ощущение, что ты идешь, по заранее выбранному маршруту. 
— Ты не поверишь, но меня кто-то ведет за руку. 
— Ты меня пугаешь. Обещай завтра целый день провести в постели. Я позвоню твоему врачу! 
— Тише… ты слышишь, кто-то плачет? 
— Да с той стороны, доносится, плач ребенка! 

«— Малыш, плачь громче! Твоя мама заблудилась, но скоро тебя найдет!» 
«— Ангел, где ты был? Я звал тебя! Мне совсем холодно!» 
«— Я ходил за твоей мамой! Она уже рядом!» 

— О Господи, это же и впрямь ребенок! Он совсем замерз, скорее домой! Дорогой Бог послал нам малыша! 

«— Ангел, у моей мамы изменился голос» 
«— Малыш, привыкай, это настоящий голос твоей МАМЫ!» 

– Алло, это бюро находок? – спросил детский голосок. – Да, малыш. Ты что-то потерял? 
– Я маму потерял. Она не у вас? 
– А какая она твоя мама? 
– Она красивая и добрая. И еще она очень любит кошек. 
– Да, как раз вчера мы нашли одну маму, может быть это твоя. Ты откуда звонишь? 
– Из детского дома №3. 
– Хорошо, мы отправим твою маму к тебе в детский дом. Жди. 
Она вошла в его комнату, самая красивая и добрая, а в руках у нее была настоящая живая кошка. 
– Мама! – закричал малыш и бросился к ней. Он обнял ее с такой силой, что его пальчики побелели. – Мамочка моя!!! 

….Артем проснулся от своего собственного крика. Такие сны снились ему практически каждую ночь. Он засунул руку под подушку и достал оттуда фотографию девушки. Эту фотографию он нашел год назад на улице во время прогулки. Теперь он всегда хранил ее у себя под подушкой и верил, что это его мама. В темноте Артем долго вглядывался в ее красивое лицо и незаметно для себя уснул…. 
Утром заведующая детским домом, Ангелина Ивановна, как обычно обходила комнаты с воспитанниками, чтобы пожелать всем доброго утра и погладить каждого малыша по голове. На полу около Артемкиной кроватки она увидела фотографию, которая ночью выпала из его рук. Подняв ее, Ангелина Ивановна спросила мальчика: 
– Артемушка, откуда у тебя эта фотография? 
– Нашел на улице. 
– А кто это? 
– Моя мама, – улыбнулся малыш и добавил, – она очень красивая, добрая и любит кошек. 
Заведующая сразу узнала эту девушку. Первый раз она приходила в детский дом в прошлом году с группой волонтеров. Наверно тогда и потеряла здесь свою фотографию. С тех пор эта девушка часто обивала пороги различных учреждений в надежде добиться разрешения на усыновление ребенка. Но, по мнению местных бюрократов, у нее был один существенный недостаток: она была не замужем. 
– Ну что же, – произнесла Ангелина Ивановна, – раз она твоя мама, то это полностью меняет дело. 
Войдя к себе в кабинет, она села за стол и стала ждать. Через полчаса раздался робкий стук в дверь: 
– Можно к Вам, Ангелина Ивановна? – И в дверях показалась та самая девушка с фотографии. 
– Да, заходите, Алиночка. 
Девушка зашла в кабинет и положила перед заведующей толстенную папку с документами. 
– Вот, – сказала она, – Я все собрала. 
– Хорошо, Алиночка. Я должна задать еще несколько вопросов, так положено, понимаешь… Ты осознаешь, какую ответственность на себя берешь? Ведь, ребенок – это не на два часа поиграть, это на всю жизнь. 
– Я все осознаю,- выдохнула Алина, – просто я не могу спокойно жить, зная, что кому-то очень нужна. 
– Хорошо, – согласилась заведующая, – когда ты хочешь посмотреть детей? 
– Я не буду на них смотреть, я возьму любого ребенка, какого предложите, – сказала Алина, глядя заведующей прямо в глаза. 
Ангелина Ивановна удивленно подняла брови. 
– Понимаете, – сбивчиво начала объяснять Алина, – ведь настоящие родители не выбирают себе ребенка… они не знают заранее каким он родится…. красивым или некрасивым, здоровым или больным… Они любят его таким какой он есть. Я тоже хочу быть настоящей мамой. 
– Впервые встречаю такого усыновителя, – улыбнулась Ангелина Ивановна, – впрочем, я уже знаю, чьей мамой вы станете. Его зовут Артем, ему 5 лет, родная мать отказалась от него еще в роддоме. Сейчас приведу его, если вы готовы. 
– Да, я готова, – твердым голосом сказала Алина, – покажите мне моего сына. 
Заведующая ушла и через 5 минут вернулась, ведя за руку маленького мальчика. 
– Артемочка, – начала Ангелина Ивановна, – познакомься это … 
– Мама! – закричал Артем. Он бросился к Алине и вцепился в нее так, что его пальчики побелели. – Мамочка моя! 
Алина гладила его по крошечной спинке и шептала: 
– Сынок, сыночек… я с тобой.. 
Она подняла глаза на заведующую и спросила: 
– Когда я смогу забрать сына? 
– Обычно родители и дети постепенно привыкают друг к другу, сначала здесь общаются, потом на выходные забирают, а потом насовсем, если все в порядке. 
– Я сразу заберу Артема, – твердо сказала Алина. 
– Ладно, – махнула рукой заведующая, – завтра все равно выходные, можете взять, а в понедельник придете, и оформим все документы как положено. 
Артем был просто счастлив. Он держал свою маму за руку и боялся отпустить ее даже на секунду. Вокруг суетились воспитатели, нянечки… одни собирали его вещи, другие просто стояли в сторонке и вытирали глаза платочками. 
– Артемушка, до свиданья. Приходи к нам в гости, – попрощалась с ним Ангелина Ивановна. 
– До свидания, приду, – ответил Артем. 
Когда они со всеми попрощались и вышли на улицу, он, наконец-то, решился задать своей новой маме самый главный вопрос: 
– Мама…. а ты кошек любишь? 
– Обожаю, у меня их дома целых две, – засмеялась Алина, нежно сжимая в своей руке крошечную ладошку. 
Артем счастливо улыбнулся и зашагал к себе домой. 

Ангелина Ивановна посмотрела в окно вслед уходящим Алине с Артемкой. Затем села за свой стол и начала куда-то звонить. 
– Алло, Небесная Канцелярия? Примите, пожалуйста, заявку. Имя клиентки: Алина Смирнова. Категория заслуги: наивысшая, подарила счастье ребенку… присылайте все, что положено в таких случаях: безграничное счастье, взаимную любовь, удачу во всем и т.д.…. Ну и само собой, идеального мужчину, она не замужем…. Да, я понимаю, что их мало осталось, дефицит, но здесь исключительный случай. Да, и бесконечный денежный поток не забудьте, он ей очень пригодится…. малыш должен хорошо питаться… Уже все отправили? Спасибо. 
Двор детского дома был заполнен мягким солнечным светом и радостными детскими криками. Заведующая положила трубку и подошла к окну. Она любила подолгу стоять и смотреть на своих малышей, расправив за спиной огромные белоснежные крылья…

Есть расхожие мнения: нужно с детства учиться адаптироваться к коллективу, надо обязательно делать прививки... Но не все думают так: куча людей не всегда коллектив, от прививок иногда умирают. Почему же
мы, не думая, по привычке, отдаем детей в детсад и в школу?
Сначала задумчивость, а потом раздражение. Что за вопрос? Глупый. Зачем нужны мы все? Не надо путать. Это разные вопросы. Ребенок, из которого выросли «мы все», не выбирал, быть ему или нет. А мы выбираем, завести детей или нет.

Когда мы покупаем собаку, мы знаем, чего от нее хотим. Мы представляем, какие качества нужно в ней воспитывать. Мы думаем о том месте в нашей жизни, которое должно быть ей отдано. Не говоря уж о месте в нашем доме. Мы не хотим злую собаку. Мы не хотим чужую. Мы хотим добрую, послушную и свою. Мы знаем, что будем жить с ней долго. Мы собираемся ее любить.
С детьми все как-то иначе… Ведь глупо, согласитесь, едва подрастив щенка, отдать его на весь день совершенно незнакомому человеку и не спросить при этом, а что он с ним будет делать? И только возвращаясь
вечером с работы забирать его домой. Дома сажать в корзинку и давать косточку, чтобы не мешал заниматься домашними делами. Иногда краем уха вслушиваться в его возню и поругивать его из другой комнаты. «Что ты там делаешь? Не делай этого!» Затем ли мы его купили? Что из него вырастет?

Да, с детьми как-то иначе. Понятно, зачем они нужны Богу и обществу. На эти вопросы отвечают Библия и современные газеты. Газеты дают ежедневный отчет о том, как общество расходует наших подросших детей. Благодаря этому мы знаем, на что тратятся мальчики и куда уходят девочки. И можем предугадать, что будет дальше.
Общество у нас, как все говорят, больное. Для больного общества стараются больные детсады и больные школы. Главное доказательство того, что они с обществом одной крови и корчатся синхронно с ним, — потрясающая преемственность и комплементарность этих институтов. Они подходят друг к другу, как ключ к замку. Многие отмечали сходство детсада и армии. Основные черты — обезличивание, обезволивание,
агрессивность и лишение личной ответственности — совершенно одинаковы что тут, что там. Адаптируешься к коллективу — выживешь. Не адаптируешься — …
Не поведешь отпрыска в детсад — тебя обязательно спросят: «А как вы собираетесь решать вопрос адаптации ребенка в коллективе?» Слово «коллектив» сразу рождает ассоциацию: кучка людей, зажатых между стен,
тесная комната, некуда выйти. Необходимость «адаптации», то есть приспособления, намекает на то, что в этой комнате между людьми не все гладко, по доброй воле они бы здесь не собрались. В эту душную комнату очень не хочется входить. Да еще с ребенком.

«А как же они жить будут?» — это с сочувствием говорят люди. Они смотрят на тебя, как на калеку. Они ясно понимают, что в детском саду дети учатся чему-то такому, без чего им в нашей жизни не обойтись. Так же
спрашивают в поликлинике, если ты отказываешься от прививок. Как же так, ведь они могут заболеть? Как же они жить будут?
Все знают, что в нашем мире обитают микробы чумы, холеры, туберкулеза и дифтерии. Наш переполненный город — не только очаг культуры и мозг нации, но и гнездо эпидемий. Нас двенадцать миллионов, и мы не можем избавиться друг от друга. Надо проглотить немного яда, немного яда получить подкожно, внутримышечно и внутривенно, в плоть и кровь, чтобы стать частью этого зачумленного мира. Стать немножко больным, немножко отравленным. Таким же отравленным, как все. Чтобы потом не страдать.
Врачи далеко не всегда уверены, что прививка приведет к желаемому результату. Ответ организма может быть разным. То есть врач не знает, что сделает организм — научится бороться и вытолкнет отраву или отравится и немедленно заболеет. Общественное воспитание тоже не дает гарантий. Можешь получить отвращение к насилию и наглости, наглядевшись вдосталь. А можешь стать подонком. Прямо сейчас. Судя по результатам, наше тело более стойко сопротивляется чуме, чем наша душа. Случаев дифтерии в обществе меньше, чем случаев озлобленности и скуки.

Если смотреть с точки зрения общества (с точки зрения больного общества), то у нас все школы и все детсады хорошие. Они исправно поставляют обществу адаптированные кадры. На хлебные места — отбою нет. И ни одного лица, на котором бы хотелось остановить взгляд. А если смотреть с точки зрения, предписанной Господом, то хороших школ нет вовсе. Что толку рассказывать друг другу о замечательных школах полного
дня, где обучают говорить на языках и рисовать с натуры. Мы же понимаем, что все равно эта школа служит освобождению нас от ответственности за детей и от чувства вины по этому поводу. Прямо так и говорила одна мама — брошенная с двумя девочками и по необходимости ставшая коммерческим директором очень прибыльной фирмы: «Я не могу их любить, так пусть хоть там их весь день облизывают. За такие-то деньги».

И самое интересное, школы тоже все это понимают. То есть не школы, а люди, которые в них работают. Иначе не требовали бы четырехсот долларов в месяц за обучение в загородных заведениях полного дня, включая в
комплекс услуг умильное: «Вы можете не забирать ребенка, если сильно задерживаетесь. У нас есть спальни и воспитатели». Иначе не разводили бы они по разным классам детей «садовских» и «не садовских». Иначе не
говорили бы радостно, когда приходишь забирать ребёнка на домашнее обучение: «Забираете домой? И хорошо. Хоть одна мамаша нашлась, которая думает о здоровье ребенка. Не бойтесь, вы ничего не потеряете. Мы знаем, мы работаем здесь уже тридцать лет».

Общество больно, что с него спрашивать. Это как у умирающего требовать ответа, чего это он пошел пятнами. Но причем тут я и мой ребенок? Почему я записываюсь к этому обществу в поставщики живого товара?
Мы рожаем детей потому, что в нас живет смутная память о связи между детским лепетом и теплом очага. Потому, что есть туманная надежда на добрый уклад жизни. Потому, что очень хочется тепла и уважения. Зачем я жертвую своей мечтой? Ведь понятно же, что, отдавая щенка в чужие руки, мы получим чужую собаку. Отдавая крошечного ребенка в общество, мы получим немного общества дома. А где вы видели вокруг себя любовь к  ближнему и благодарность за труд?

Может быть, сделать не как все? Как? Это вопрос. Известно, что детдомовские дети с трудом создают семьи, а бывает — сдают своих детей в тот же детдом, а сами идут туда воспитателями. Они копируют мир своего
детства. Получается, мы — садовские, школьные, — как бы мы ни относилиськ формировавшей нас системе, скорее склонны ее воспроизводить, чем идти наперекор. Получившие прививку чумы становятся носителями чумы. Надежда лишь на то, что, кроме опыта, приобретенного в течение жизни, в древних слоях души живет опыт Поколений. Опыт нации, опыт человечества. И не только худший. (Поэтому, например, мы любим огонь.) Этот опыт говорит нам — как. Этот опыт хранит традиции и побуждает отца обучать сына. Полученное таким образом знание — самое стойкое, самое благодарное, самое естественное. Усвоенное в детстве от родителей не подвергается сомнению.  Узбека-пловщика спросили, почему он подбрасывает шумовкой горстку риса,  прежде чем положить на блюдо? «Отец так делал», — улыбнулся, пожав плечами, узбек. Разве это не естественно — самому обучать своего ребенка? Разве это не естественно — наблюдать его и помогать ему?

Может быть, тогда наш ребенок не пойдет в охранники и проститутки. Получив прививку уважения в детстве, может, он не станет торговать совестью и бицепсами?
Приспособиться к нашему обществу трудно. Как к кривой обуви. Приспособишься, только когда сам станешь кривым. А не слишком ли мы заняты приспособлением? Представим себе, что это не такое уж важное дело, и приспособимся немного поменьше. Не поведем дитя в школу полного дня, а поведем в семейную школу Чапковских при РОНО Южного округа, где дети ходят на занятия раз в две недели, а то и раз в месяц, а все
остальное время учатся дома самостоятельно. И читать будем давать не обрыдлую хрестоматию по литературе, а живую литературу. Глядишь, следующему, поколению достанется немного больше Пушкина и немного меньше
Чубайса… Приспосабливаться станет легче.

«Но детям необходимо учиться общаться!» — это говорят люди ученые. Как будто дети живут в пустыне.
Во многих исследованиях психологов говорится, что если маленькому человеку не хватает тепла и заботы, то он не хочет общаться. Он не хочет улыбаться, он не хочет учиться, он не хочет ходить и говорить. Это называется «госпитализм». Такие исследования проводятся, как правило, в детских больницах или сиротских домах, где много детей. То есть сколько угодно коллектива. Коллектив есть, а дети не общаются. Но если к какому-то ребенку специально начинает приходить «мама» (не обязательно настоящая), брать его на руки, теребить, говорить глупости, бранить за шалости — ребенок начинает бурно развиваться. Правда, не сразу, Когда поверит, что это действительно обращено к нему, а не вообще.

Те же психологи говорят, что нравственный закон передается только из рук в руки. Ребенок совсем не сразу хочет погрузиться в большой мир. Он хочет быть рядом с родителями.

Время трудное. Не до того, чтобы заглядывать в детские глаза. Выжить бы. Однако общеизвестно, что история знает худшие времена. В польском еврейском гетто, когда тысячи людей ждали уничтожения, на чердаке одного
из бараков художница собирала детей и учила их рисовать. Зачем? И правда, незачем. Из учеников едва ли двое выжили. И сама художница отправилась в печь…
И индивидуальные судьбы бывают потруднее. Умирала от рака восьмилетняя девочка. Отец читал ей Толстого, Достоевского. Так они коротали мучительные больные ночи. Так вместе страдали и дышали. Зачем это было?
Девочка умрет. Она все равно умрет — и с Достоевским, и без него. Это для нас так, для тех, кто со стороны наблюдает факт смерти. А для нее? Может быть, она не была так мучительно одинока в этот момент?
Перетерпеть бы… Ну вот, перетерпели. И дети наши выросли. Тут бы и возрадоваться и начать жить. А с кем жить-то? Кто оказался рядом? И оказался ли кто-то вообще?

…В древних племенах, спасаясь в беду, голод и засуху, детей выбрасывали. Спастись надо взрослым, детей можно родить новых. Только с тех пор мы прошли долгий путь. В древних племенах дети погибали. А у нас живут.
Вырастают, воспитанные временем, одинокие и беспамятные. Их уже не вылечить. Теперь уже мы — это они, а они — это мы. Мы слиты. Запущен следующий виток, стартовал новый круг жизни.Но может быть, этот круг еще можно разомкнуть?

Ветврач советовал хозяевам не делать своим животным прививок. Это, мол, ослабляет организм, сбивает его с толку, наносит удар по естественному иммунитету. А если что — спасем. Сильный организм поможет. Хозяева слушались, гордились своим врачом и своими собаками. И не делали прививок. Только один раз он не смог спасти непривитую собаку от чумки. И кто-то с сочувствием сказал хозяйке: «Вот видите. Мы же говорили. Надо было прививать». С тех пор ветврач говорит хозяевам так: “Я своих детей не прививаю”.


Лана Маслова
«Московский комсомолец», 25 ноября 1996 г.

Свою любимую планету

Господь нам, людям, подарил.

Прекрасней не было и нету

Из всех планет, что сотворил.


Такое климатов сплетение

Ты толковал из века в век,

Как следствие Земли движения

Вокруг Светила, человек.


Но точно так же по орбитам

Летают Марс или Венера,

И где, на милость мне скажи, там

Хотя б двух климатов примеры?...


Логическое объяснение

Наш мозг придумает всему.

А почему растут растения?

Мы знаем, КАК. Но ПОЧЕМУ???


Что или Кто дает им силы

Пробиться сквозь земную твердь?

Прошепчет что-то мозг твой хилый:

«Так почва, солнце…» Что ж, ответь,


Кто дал Энергию Стихиям?

Сама Энергия – ОТКУДА???

Ну, где ж вы, физики лихие?

Ну, объясните это чудо…


«Ну… мы ещё не всё открыли»,-

Мне скажут физики в ответ.

Мы, люди, главное забыли:

Открытия науки в Свет

Должны вести цивилизацию,

А не служить для разрушения!

У нас же – нация на нацию –

Вот вам науки применение…


Залезли в атом, расщепили,

И с человеческим апломбом

Мы очень скоро применили

На братьях атомные бомбы…


Ну не маразм ли – так стараться

Друг друга нам уничтожать?

Ведь нам одной Цивилизацией,

Одной Планетой нужно стать!


Хотя… В одном – Планета стала…

На днях Планета отмечала

Пятидесятилетие… чего?

Наверное, конца начала?...

Ну, в общем, юбилей его –


Полёта человека в космос…

И здесь бы в мирное направить русло! В созиданье!

Но не судьба… Полвека мы летаем к звездам,

Чтоб там следы оставить человека пребыванья –


Чтоб кучи мусора летали по орбите,

Ведь на Земле для этого уж места нет…

Что сделали с Планетой мы, скажите?!

Где потеряли мы Любовь и Свет?! …


Ты мнишь себя венцом творения,

О, жалкий, глупый человек…

Переступил ограничения

Ты за один короткий век!


О, человек, чтоб стать венцом,

Сначала стань СЕБЯ Творцом!

Тебе на радость, в созидание

Была Планета отдана…

Эх, человек… Ты завалил задание,

И Эволюция не пройдена!


Её прошли лишь единицы.

Ты сам включил назад отсчет…

И очень скоро предстоит всем

По полной получить расчет.


Однако есть ещё возможность

И время – капельку, но есть!

Для тех, кто хочет, тех, кто сможет

Душой услышать и взлететь…


Планету же мы потеряли,

Разрушили всё до конца…

Доверие не оправдали,

Бесценное Доверие Отца…


20.04.2011.

Всем привет, друзья мои)))  Давно хотела разместить текст одной классной песни здесь. Авторы и исполнители - Джонни и Лаки Лучиано - молодые ребята. Кому станет интересно - поищите в сети, есть про них инфа. Так вот, очень радует то, что есть те из молодого поколения, кто наконец начинает видеть правду сквозь ложь нашей прогнившей системы! 
Можете сначала прослушать песню здесь
или скачать МР3-файл тут  сразу на свой комп.

Пора просыпаться

1.      Я начинаю свой рассказ о том, что видел много раз,
Многое из этого уже коснулось вас,
О чем-то вы  забыли, благодаря системе,
Но ваши Души помнят всё, всё без исключения!
Наша Планета – это живое существо,
Пока ещё не все с ней чувствуют родство,
Думают, что дом – это город или квартира,
А на самом деле мы – жители Единого Мира.
Земля – наш общий дом, Родина наша,
И от некоторых действий ваших ей  страшно…
Разве вы в квартире себе плюёте под ноги?
Зачем бросать мусор на Землю, шагая по дороге?
Поступающие так, на животных похожи,
Не уважают других,  Землю доводят до дрожи,
Прекрасную Планету, которая нас кормит,
Тепло людской Души она всё ещё помнит!

Припев:  Пора просыпаться,  пришло наше время,
              Почувствуй это сердцем, если ты в Теме, Забудь все обиды и страхи забудь,
               Я надеюсь, что ты сможешь выбрать правильный Путь!

2.   Поколения, сменяя друг друга, бегут куда-то,
Для кого-то цель – работа, а для кого – зарплата.
Люди, словно биороботы, в погоне за деньгами,
Иллюзорные блага и идеалы владеют умами…
Многие ведутся на  «индустрию красоты»,
А на самом деле – предают свои мечты.
Телевизор и журналы говорят, что одевать,
Люди, как попугаи, начинают это повторять.
И так – из года в год… Индустрия процветает,
Забыв индивидуальность,  люди красоту теряют,
А красота – внутри, настоящая, живая!
Те, кто дурачит людей, об этом тоже знают…
Многие девчонки выставляют тела напоказ,
Но они - лишь мишени для похотливых глаз,
Существ мужского пола, похожих на зверей,
Отсутствие разума их отличает от людей.

 3       Я никого не осуждаю – констатирую факты…
Каждый вечер на улицу выплывают алконавты,
Пиво, водка, шампанское, вино, «Ягуар» и другие коктейли…
Алкогольное безумие семь дней в неделю!
Парни и девчонки с бутылками в руках,
С каждым глотком свое будущее превращают в прах,
Они не знают, что алкоголь – это наркотик.
У девчонок толстый зад, у парней пивной животик…
Они ведутся на рекламу алкогольного яда,
Превращаются в животных, думая, что так и надо!
Получая в награду, разные заболевания,
В состояние зомби превращают сознание…
Ну а я алкоголь даже по праздникам не пью,
Я себе и будущим детям здоровье дарю.
Сигареты не курю, они мне тоже не нужны,
Для моей Души другие вещи важны!

4.     Я открою вам секрет, который долго скрывали,
Наши древние предки в совершенстве его знали:
Наши мысли и эмоции – всему вокруг причина,
Каждый из нас – художник и рисует жизни картину.
Мысли, чувства и слова – инструменты творцов,
Ваши Души помнят это, храня память праотцов.
В учебных заведениях об этом молчат,
Просто зомбируют вас с детства, как маленьких котят…
Не выгодно Системе, чтоб человек свободным был,
Им выгодно, чтоб ты, как зомби, пил и курил,
Чтобы ты не догадался о своём потенциале,
И они тебя жарят, как шашлык на мангале…
Они придумали фастфуды, чтобы ты ел отраву,
Это даже не пища, но она тебе по нраву!
Они придумали многое, чтобы ты стал рабом,
Чтобы ты думал о сексе, и больше ни о чём другом…

А почему они вообще происходят?

Причин много, иногда причин тысячи, иногда несколько сотен тысяч, а иногда, когда речь идет о стране, этих причин миллионы. Люди - вот причина. То, что они делают или не делают, что выбирают и как живут.

Наверняка многие считают Японию крайне благополучной страной, в которой живут высоко цивилизованные люди. Впрочем, как и я, до поездки туда, до написания дипломной работы и до знакомства с моей подругой Чи. Да, цивилизованности японцам не занимать, если подразумевать под этим словом то, что обычно описывают в фильмах про будущее, зачастую, не слишком светлое…

Начнем с того, что у японцев все больше и больше атрофируется потребность в живом человеческом общении, а затем и в жизни как таковой. Форумы, сайты и целые порталы, для тех кто хочет покончить с собой, где люди обсуждают, как именно это сделать, изобретают новые способы для этого, и делятся опытом неудавшихся попыток. Весьма популярно - бросаться под поезд, однако это очень дорого, так как в случае, если ты бросаешься под поезд, эта линия перестает работать, а поскольку почти все линии метро принадлежат частным лицам и компаниям, а не государству, ущерб от простоя взыскивается с семьи того,
кто бросился. Зная о подобных обстоятельствах, многие копят деньги на это заранее.

Можно себе представить как живет человек, который ходит каждый день на работу, вкалывая с утра до вечера(а иногда и до ночи, потому что ты не можешь уйти с рабочего места, пока не уйдет твой начальник, а уйти во время - вообще дурной тон, надо хотя бы на час задержаться), только для того чтобы в обведенный красным маркером день сигануть под поезд. Люди иногда так поздно уходят с работы, что не могут поехать домой, потому что большинство живет не в большом городе, а в пригороде, куда можно добраться только на
электричке, которая уже не ходит в это время. И они, если есть деньги, ночуют в "лежачих отелях" - где ты снимаешь не комнату, а капсулу, в которой можно только лежать, даже сесть невозможно - очень низкий потолок. Ну а если денег нет - прямо на лавочке. Особенно летом очень часто можно увидеть японца в
костюме, спящего на лавке посреди улицы или в парке,подложившего под голову портфель, который просыпается утром, отряхивается и опять идет на работу, и не дай бог, опоздать - это практически смертный грех.

Работа вообще занимает одно из главных мест в системе ценностей японцев. Твоя компания - это центр твоей жизни. Ты отдаешь ей большую часть своего времени и сил. При этом у тебя нет права голоса, если только ты конечно не высшее начальство. Все решения принимаются узким кругом людей, а любая инициатива со стороны сотрудников отвергается. Все построено на иерархии. В компании, в семье, в жизни. Говорят, что язык народа - это душа народа, по нему можно многое рассказать о том, каковы его носители. Так вот в японском языке существует 5 различных уровней вежливости, употребляемых в зависимости от
того, насколько разнится статус вашего собеседника и ваш собственный. Везде принят жесткий дресс-код или вообще униформа.

Что касается отношений между людьми и семейных отношений, то здесь также ярко выражено подчеркнутое разделение на ты и я. Все мои проблемы - это только мои проблемы, меня не поймут, если я стану делиться ими с кем-то. Не принят также никакой физический контакт - ни объятий, ни рукопожатий. Только поклон, высота которого также определяется статусом того, к кому он обращен. Моя японская подруга делилась со мной тем, как ей трудно приезжать домой, и не иметь возможности обнять родителей после долгой разлуки. Она много путешествовала, жила в разных странах, и теперь ей невыносимы эти жесткие рамки, и фальшивые маски.

Именно маски. Японцы всегда улыбаются тебе, но то, что они при этом чувствуют и думают может кардинально отличаться от того, что ты видишь на их лице. Они  искренне не любят иностранцев(тут еще можно вспомнить о том, что Япония была одним из главных союзников Гитлера, и о том, что японская армия - одна из самых жестоких в мире). Им не нравится, когда иностранцы пытаются говорить на японском, толком
его не зная. А на улице вообще предпочитают делать вид, что тебя не существует. Есть выражение - потерять лицо. Так вот для японца это самый страшный кошмар: оказаться в неловком положении. А именно там он оказывается, разговаривая с тобой на английском языке. Потому что английский с японским акцентом - это язык понятный не больше, чем японский. А значит, ты будешь его переспрашивать, и возможно даже не один раз, а значит - ты его не понимаешь, а значит его английский плох, а значит - он теряет лицо. Когда мы пытались поймать такси в 12 ночи(метро уже закрылось), это затянулось на час с лишним, потому что свободные такси просто не останавливались, видя наши не слишком японские лица. Они отводили глаза и просто ехали мимо. Мы поймали такси почти буквально - открыли дверь одного из них, пока машина стояла дожидаясь зеленого сигнала светофора, и ему пришлось ехать. А пока мы стояли на холодной улице, мимо проходили толпы пьяных в стельку японцев. Некоторые прямо на ходу блевали на дорогу. Удивляет?
Да, меня тоже удивило. Они пьют просто по-черному. А в выходные, когда не нужно на следующий день на работу - так вообще.

Но это вполне очевидное следствие полной личностной изоляции, когда ты так одинок, что пользуешься услугами фирмы предоставляющих друзей и родственников напрокат(ну в случае их отсутствия в твоей жизни в важные моменты деловых ужинов например), когда тебе не с кем поделиться и когда ты копишь на самоубийство, сложно отказать себе хотя бы в такой разрядке. Ты либо пьешь, либо идешь в огромный восьмиэтажный секс-шоп в центре Токио, и находишь утешение там...

Или взять это их анимэ - прорисованные пейзажи, жуткие чудовища и лица с полным отсутствием живой мимики. Это маски. Такие же, как они сами вынуждены носить всегда, когда кто-то есть рядом, даже если это члены их собственной семьи.

Если представить Японию как энергетические весы - чего там будет больше?

На одной чаше - горечь одиночества, разочарование в жизни, суициды, похоть, пьянство, тщеславие, высокомерие и так далее. А на другой - любовь к ближнему.

Конечно, сегодня, к сожалению, в каждой отдельно взятой стране и во всем мире вцелом - первая перевешивает вторую. Вопрос только в том, насколько.

И когда соотношение становится слишком большим - происходит то, что происходит сейчас в Японии. Это резонанс. Это эхо.

И это не первые и далеко не последние события такого рода. На общечеловеческих весах, одна чаша наполнена практически до краев. Кто знает, много ли еще надо, чтобы полилось через край. То что там уже есть, нельзя вылить или выложить, но можно положить что-то на противоположную. И тут важен каждый. Тут нет разделения на расы или национальности, каждый приносит свой вклад, и нам выбирать, на какую чашу его опустить.

Возможно эти страшные события, не смотря на то, что унесли огромное количество жизней, смогут помочь людям увидеть, где то, что важно на самом деле, а где фальшивый мир, обслуживающий только эго.


Екатерина Былинина.

«Прекрасная зеленая»,  реж. Колин Серо, 1996 г., Франция.  Автор сценарии и композитор фильма – он же. Этот фильм неофициально был запрещён к показу во Франции и других странах ЕС.   

http://www.kinopoisk.ru/level/... - о фильме и интересные рецензии… 

Мощнейший удар по цивилизации, и ее ложным ценностям! Фильм несет в себе такой мощный посыл, что его запретили, усмотрев серьезную угрозу для всех институтов манипулирования сознанием людей!

Помните, почти 2000 лет, вплоть до конца 19 века, основным методом лечения всех болезней было кровопускание? Века ушли на то, чтобы доказать полную  бессмысленность этого метода.  Сколько еще нужно лет современной медицине, чтобы признать зависимость любого заболевания от душевного состояния человека? Каждая чуткая мама  знает, что нельзя брать ребенка на руки, будучи в эмоциональном состоянии - может заболеть. Почему медицина этого не знает? Сколько еще нужно человеческих страданий от медикаментозного лечения, чтобы понять, что Бога не перехитрить?!  Ведь ни одно серьезное заболевание лечить не  умеем - залечиваем, пока не появится новое или старое не войдет в  хроническую форму и станет ... нормой.

Мы гибли от чумы практически всю историю своего существования, вплоть до 20-го века, пока не изобрели первую вакцину. И что случилось?  Появились новые заболевания, куда более страшные, истребляющие  человечество в не меньшей форме. Но неужели медицинские технологии мудрее Бога? Не пора ли нам понять суть вещей - при болезни прежде всего обратиться к своей душе, своим ошибкам, а не бежать в аптеку, которую
сегодня можно сравнить чуть ли ни с продуктовым магазином - люди САМИ  знают, ЧТО от какого симптома помогает. Мы же тупо глушим свои грехи  медикаментами.

Неужели, это открытие для медицины, что истинный врач - прежде всего врачеватель душ человеческих, потом уже тела?

Как в государстве интересно получается: церковь говорит о Боге, призывает к смирению и другим добродетелям, сама просто погрязла во грехе, тем самым дискредитировав Бога в глазах многих людей. Правда же,  адекватному человеку проще быть атеистом, чем искать толкование полного  несоответствия между словами и делами в церкви. При этом, эта церковь  имеет 100% поддержку государства. А наряду с ней в том же государстве  существует иной социальный институт - медицина. И вроде задача хорошая - всех вылечить, но и тут калечат, ошибаются, делают бизнес, а также - множество глупостей, как например, ситуация со свиным гриппом. Изобретается вакцина. Это же целый PR-проект! Что только  запуганные люди не купят или не съедят, пусть даже бесплатно! А последствия.. они вылезут потом. Например, через полгода. Или даже позже. Но мы, естественно, и не свяжем эти события в единую цепь, мы так и будем держать руку в кипятке, пытаться ее лечить, иногда даже выключать ненадолго под кастрюлей огонь, но руки не вытащим!

Современная медицина – это попытка усидеть на двух стульях - заработать и вылечить. Давайте платить врачам за то, что к ним сегодня никто не пришел - все здоровы! Как будет хорошо жить! Лекарства не будут дорожать, врачи не будут выписывать рецепты на те лекарства, чьи производители делят с ними свою прибыль. Сколько внимания и заботы сразу обрушится на пациента! Он выздоровеет от одного удивления, честное слово! Если врач еще помимо рецепта скажет, что неплохо бы последить за своей речью и мыслями, сколько людей просто перестанут болеть!

Современный мир. Гонка за выживание без правил. Моральное разложение общества. И люди хотят быть здоровыми?... Это абсурд. Люди будет болеть. И будут болеть сильно. При таком раскладе человечеству не угнаться за  эпидемиями, за новыми вирусами, за новыми болезнями. Новые вакцины  обернутся не панацеей, а новой проблемой. И если не остановиться, то  завтра может быть поздно.

А выход прост - он в понимании того, что мир очень гармоничен и любое  нарушение гармонии влечет возврат этого нарушения. Поэтому, чтобы изменить ситуацию, прежде надо измениться самому.

Читать дальше...

  Администрация Блогов@Mail.Ru от всей души поздравляет  Юлия Семянович с днем рождения.

  Вы можете присоединиться к нам, отправив открытку или оставив свои поздравления в комментариях к этой записи.

Мировоззрение - совокупность взглядов о Мире, всеобщий строй понятий, убеждений и воззрений человека на жизнь и на все его окружающее.
Мироздание - весь Мир, как одно целое, вся Вселенная в общем представлении.
Существует множество мировоззрений, которые разделяются на две группы в зависимости от отношения к вопросу о первичности материи или сознания.
Задача каждого человека определиться: какое мировоззрение ему по душе. Поиск своего мировоззрения можно сравнить с такой ситуацией: Представьте себе, что Вы пошли из своего дома в лес и заблудились. Вы ищете дорогу, ищете путь Домой, и вдруг, находя кого-то, спрашиваете: "Есть ли отсюда выход?". А тот отвечает Вам: "Нет, и не ищите! Устраивайтесь здесь, как можете". Вряд ли Вы будете следовать его совету. Вы же знаете, что у Вас есть Ваш Дом, и Вы из него вышли. Что Вы будете делать дальше? Будете искать. И найдете другого человека, который скажет Вам: "Да, выход есть, и я Вам укажу признаки, приметы, по которым Вы сможете отсюда выйти". Наверное, Вы ему поверите. То же самое происходит и в области выбора мировоззрения, когда человек решает: либо принять позицию, что все усилия, труды, победы, чувства, знания в один день станут ему не нужны, а его самого неизбежно ждет небытие и забвение; либо постараться понять, кто он, для чего он живет и что дальше.

Человечество по мере своего развития, прикрываясь благими намерениями, делает все, чтобы уничтожить себя. Апостол Павел точно охарактеризовал это: "Бедный я человек, делаю не то доброе, что хочу, а то злое, что ненавижу".
Бессмысленно спрашивать: "Зачем ты объедаешься, спиваешься, лжешь, завидуешь, блудишь и т.д.? Ты же этим убиваешь самого себя, разрушаешь семью, калечишь своих детей, отравляешь вокруг себя атмосферу, природу. Ты понимаешь, что это губительно для тебя?" И человек отвечает: "Да, понимаю, но не могу этого не делать".
Люди пытаются иначе оценивать себя и все вокруг, создают сеть иллюзий. Говорят: "Я хороший человек! Но если что-то и сделаю плохо, то кто без греха? Другие не лучше меня. Да и виноват не столько я, сколько другой..."
Мы не оцениваем себя объективно, и потому столь хороши в своих глазах. А как же ощущение, что делаем что-то не то и не так? А как же история человечества, которая и сейчас пишется кровью в Чечне, Афганистане, Ираке, Палестине? Надо что-то делать, чтобы спасти себя, своих детей, весь мир!

Чтобы что-то делать, надо понимать, что именно делать и почему. А это все зависит от того, какое у Вас мировоззрение.

О том, как выйти из "Леса", говорится в этой работе.

С. Фотти

К вам сегодня обращаюсь я, души человеческие умертвляющие, больные телеса их вылечивая одновременно.

К вам слово мое нынешнее, вакцинаторы.
К вам слово мое, режущие, колющие и расчленяющие. К вам слово мое, препарирующие. К вам слово мое, рубашку штопать и гладить пытающиеся, про хозяина рубашки позабывшие.

К вам обращаюсь я, врачами и медиками себя называющие. Заботящимися себя называющие. Людей исцеляющими себя называющие. Добрыми себя называющими.

Иль не ведаете вы о причинах и следствиях, иль не хотите знать о причинах ? Иль уже забыли вы, какими были предшественники ваши, души словами прежде всего лечащими и лишь потом к телу обращающимися ? Клятву одного из них давали вы, но давно с тех пор нарушили, ибо не поняли сути клятвы той.

Машин различных вы понастроили, тельца диагностирующих. Вакцин различных понаделали вы, кровь отравляющих. Таблеток наштамповали вы форм разных и расцветочек. Теперь продаете то вы, и зарабатываете, о людях заботясь формальненько. Знаете ли вы, ныне кому служите ? Страшно узнать вам то будет, право ведь.

Но не может быть следствий без причины, и следствий припудриванием вы занимаетесь. И коль болеет тело духом больного – что толку гниль эту наружу отображающуюся подрихтовывать ? Вылезет в другом месте она вскорости. Ибо против Закона Бога идете вы.

По делам будут и следствия, и невозможно суть дела сделанного изменить, следствия убрать пытаяся. С корня начинать надобно. И где же корень существа человеческого, как не в духе его ? И где же исцеление его как не в укреплении и очищении корня этого ? И у дерева с корнями крепкими и вершина пышной будет, и ветви прочными, и листва зеленой и сочной – ибо здорово дерево то.
Почему же не учитесь у живой природы вы, с природой человека работать пытающиеся ?

Потому что не нужно здоровье людское вам, право же. Ибо на чем зарабатывать иначе вы будете ? Вот, отвечаю я вам ныне, кому вы служите, хоть и знаете вы то все заранее, от гласа совести вопиющей временами отмахиваясь. Свои души умерщвляете вы постепенно также точно же, как и больных, обираемых вами,  ведь в тельца златого поиске.пребываете.  Но по делам будет и следствие. Ибо против Закона Бога идете вы.

И что есть Закон тот, как не желание видеть людей гармоничными, с корнями духа крепкими ? И что есть болезни те, как не наказание за духа угашение, третьим грехом считающимся ?

Несправедливостью считаете то вы, но вам ли ведать о путях Господа ?  Осмотрите котомки духа вашего – нет ли камней в них, давно таскаемых, тела ваши сгорбивших ?  Но нужны ли камни обиды, злобы, ненависти и подобных чувств человеческих Господу ? Себя лишь вы ими нагружаете, дабы Богу претензии высказать за тяжесть несомую впоследствии.

Осмотрите их и выкиньте камни те на дороге жизни вашей, выкиньте в грязь их дорожную, ибо грязь есть они.
И не нужны будут вам машины и приборы всяческие, камни духа раздробить неспособные. Ибо здоровые духом станут и телом здоровые однажды же. Потому что нет невозможного в мире Бога Живого, как и не было. И кто как не вы давно от Него отвернулися ?

Вам уступаю слово теперь я, псевдоспасители.
Кинуть камни злобы своей в меня можете вы. Расчленить скальпелями своими грозиться меня можете вы. Таблетками вашими напичкать стремиться меня можете вы. Но по делам вашим воздастся вам. Ибо против Закона Бога идете вы.

И когда подойдет срок – свою способность хотя бы самих себя исцелять доказать сможете ли ?

Но те, кто хочет смочь - да вспомнят о точке той, из которой выходило искусство помощи существам человеческим и точке той, в которую оно вернется, исцелясь вскорости от индустрии пороков.

Тимонг Лайтбрингер

Корабль Мироздания – удивительнейшее Творение Бога-Отца, и многие из людей на Земле знают об этом. Но лишь единицы помнят. Те, в чьей памяти хранятся удивительные воспоминания, пришли на Землю с Корабля по высшей необходимости воплощения здесь и сейчас с удивительнейшей миссией - в помощь воплощенному на Земле Создателю.

Никого не принуждали идти на Землю за Ним. Просто перед спуском Создателя в физический мир через этажи всех миров и все иерархические сферы Мироздания прошло сообщение о том, что Он уходит в мир с определенной Миссией. И тогда многие выразили желание сопровождать Его на Землю, чтобы помочь Ему там.

… Наверное, был отбор. Наверное, выслушали всех, и самым достойным позволили воплотиться на Земле вместе с Ним. Это была огромная честь и огромной сложности задача. Потому что шли они в центр Зла - на Землю, и еще потому, что переход в физический мир обязательно стирал память у каждого из них. Сюда спустились и люди, и ангелы. Они обещали сделать многое, но большинство из них, будучи уже на Земле, так и не вспомнили об этом. Пока что услышали Его зов единицы. Завидное множество иных, которым специально для этой удивительной Миссии были делегированы и сила, и земная власть, и материальные средства, об обещаниях забыли.
Они не вспомнили, что все это так легко досталось им только потому, что  предназначено было в помощь Миссии воплощенного на Земле Создателя…

Читать далее...

 
Человечество так часто вскрикивало по различным углам своей планеты: “Берегитесь Скоро - через день, неделю, месяц - грядет Конец Света!”, а он никак не наступал, что истинное предупреждение о Конце Времени, возможно, скорее всего будет просто пропущено людьми мимо  ушей.
На память приходит притча о пастушке-шутнике, ради развлечения кричавшем: “Волки, волки! На нас напали волки!” так часто, что люди не захотели внимать его очередным призывам. Они  просто привыкли к его шутке. Привыкли настолько, что не побежали на
помощь, когда в стадо действительно ворвались волки. Пастушок дошутился, а вместе с ним и все остальные, беспечно махнувшие рукой на очередные крики  неудачного шутника. Овцы-то были общественные, о чем не подозревали  съевшие их волки, как ничего не знали они и о шутке не в меру веселого пастушка.
Подобным образом обстоит дело и с Концом Света. О нем кричали, о нем пророчествовали на протяжении столетий все, кому не лень, подразумевая, видимо, нечто ужасное, что грозило уничтожению этого Мира, всей Вселенной. Назывались даты, описывались события, которые, по мнению “пророков”, включали механизм Конца, рисовался ход этого Конца, и повторялось это так часто, что все на Земле
просто привыкли. Привыкли к тому, к чему не стоит и не должно привыкать.
Привыкли к удобному для себя соображению, что провозвещенная два тысячелетия назад Иисусом “кончина века” есть некое абстрактное  понятие, лично никого не касающееся. Многие стали просто видеть в провозвещенном вековую легенду, многие - инструмент, изобретенный церковью для устрашения не в меру распоясавшейся паствы. Никто толком не понимал и не хотел понимать, что же действительно кроется за этим, ставшим уже почти нарицательным названием. И случиться ли вообще эта “кончина века”…  “Да, может быть это и случиться когда-нибудь, в чем я в принципе не уверен. Но, если и случиться, то не со мной и не сейчас”, -  формула самоуспокоения человека, ни на чем не основанная и  никуда не  ведущая. Позиция страуса в пустыне - голова в песке отрицания. Но ведь все остальное на виду!
“Что же, надо отдать должное темному духовному Хозяину планеты Земля - Великому Люциферу - здорово потрудились в этом направлении его рьяные служители - и духи, и
отдельные человеки, и особенно церковь, которые своими постоянными рассказами о мнимом близящемся конце времен притупили внимание людей к истинному ходу событий. А он иной.
“Кстати, следует поправить определение, - Он всегда исправляет общепринятое   название, ставшее почти нарицательным среди беспечно успокоившегося человечества.  - Не Конец Света, а как раз наоборот - Конец тьмы. Грядет Конец  именно тьмы и мрака, наступит торжество и господство Света! Свет уже  вернулся в
Тонкие Миры, и осталось совсем немного времени до того момента, когда он придет и в миры физические. Так что Конец Тьмы не за горами”.

Конец Тьмы! Ревизия Мироздания! Истинные названия грандиозных событий, которые люди издревле именуют грядущим Концом Света. Событий еще не случавшихся в истории Мироздания и столь величественных, что по сравнению с предстоящим меркнет все былое, оставляя нетронутым лишь ослепительный свет от восхитительного и гениального воплощения замысла Господнего - сотворения этого Мироздания.
Если бы люди хоть немного смогли осознать, в какое время они живут!
Когда же это будет? Верите Библии? Тогда откройте страницы ее - книги книг, почитаемой и цитируемой в мире более всех  других: “О дне же том и часе никто не знает, ни Ангелы небесные, а только Отец Мой один. …Бодрствуйте, потому что не знаете ни дня,ни часа, в который придет Сын Человеческий” (От Матфея. Гл.24:36, 25:13).
Не известна, стало быть, точная дата. Скрыта, спрятана от людей, как и от Ангелов. И никогда не станет известной абсолютно точно - с  точностью до дня, часа, минуты. Но неизвестность не отменяет грядущего.
События же, ныне происходящие на Земле, приблизили  провозвещенную “кончину века” - не абстрактную, а вполне реальную, вплотную к современному поколению землян. И уж в этом точность абсолютная. Бог-Абсолют задумывал эволюционирующую Вселенную. Не застывшую раз и навсегда в созданной по заданному плану картине,а развивающуюся, растущую, прогрессирующую на всех своих уровнях - от мира физического до Миров Тонких духовных. Сила Мироздания - в его  прогрессивном развитии. Опять попытаемся обратиться к обычной логике - созидательна лишь развивающаяся система. Лишь в действии, -  пробуя те или иные средства, испытывая те или иные подходы, принимая
положительное, отметая неудачное и получая бесценный опыт на практике, -  можно творить что-то прогрессивно новое - более жизнеспособное, более действенное. Все застывшее, замершее в одной точке обречено на постепенное истощение и вымирание. Элементарный пример в среде людей - застывшие в своей эволюции аборигены Австралии или некоторые племена Африки - как были дикарями, так и остались ими. Вряд ли Господь хотел видеть на Земле такие цивилизации.
Не потерявшие ясности взгляда и трезвости мышления скептики могут заметить, что и так называемая современная продвинутая западная цивилизация вряд ли верх совершенства и мечта Бога, хотя ее развитие застойным не назовешь.
Забегая немного вперед: скептики правы - не такой должна быть цивилизация людей, за то и будет ответ держать перед Творцом. Современная цивилизация землян - технократическая, вещественная, бездуховная, построенная на ложных принципах и ценностях  исключительно физического материального мира - ничтожно малюсенькой части всего  необъятного Творения Божьего. Под "верным" духовным руководством
Хозяина  планеты Люцифера люди в своей эволюции замкнули себя в рамках  материального мира, напрочь забыв и об его ограниченности, и о  существовании Духовных Тонких Миров, и о Законах Создателя,  которые поставлены Творцом над Мирозданием и едины для Всего Мироздания на всех его уровнях. Жизнь современных людей - постоянное нарушение этих Законов. Даже на земном уровне нарушение земных законов, придуманных людьми, наказуемо. Ну, а в масштабах Мироздания, когда
попираются основные Его Законы - Законы Творца? Чего ждать? Того, же -  ответа за их нарушение. И если Бог до сих пор терпит все безобразия и преступления  человечества, то для того есть причины. Впрочем, терпению Его  подходит
конец, и скоро, очень скоро слова молитвы к Богу станут для  людей реальностью, и тогда "да приидет Царствие Твое; да будет Воля Твоя и на земле, как на небе!". Но ведают ли люди беспечные, что принесет она им?

И воссядет на Престоле Своем Бог перед самым Судом небесным: Бог - абсолютная власть, абсолютная любовь, абсолютная строгость, Бог - абсолютная справедливость.
Он был в своем Мире, Он знает его изнутри, Он лично прошел тернистыми путями своего Мира, Он знает о них не понаслышке. Его ревизия Мира будет тщательной и справедливой. И начнется Суд  всему…
“Скажите людям, что Суд будет не Страшный, но Справедливый, - неоднократно повторяет Он. - Каждому воздастся по делам его”.
“Стань перед Богом, покажи, что принес с собой на Суд и взгляни Богу в глаза, если сможешь, если совесть твоя чиста и нет стыда пред Создателем. Покажи, что ты держишь в руках, положи на чаши весов дел плохих и хороших. И смейся, кричи от восторга и радости,  если груз добрых дел перевесил - ты заслужил любовь Бога и свое
бессмертие. Вздохни с облегчением, если застынут чашечки весов в равновесии, ибо велика милость Господа, возлагающего руку на чашу добра - ты спасен, живи, душа! И попробуй сдержать в горле крик бесконечного отчаянья и смертельной тоски, задавить рыдания свои по погубленной своей душе, что могла бы жить вечно в океанах счастья и любви, и вечного блаженства, если бы не тяжесть груза зла твоего. Попробуй не  кричать, прозрев вдруг моментально и в миг растеряв все свои былые амбиции,
“знания”, понимания, нигилизм и атеизм, стойкие убеждения, наглость, храбрость и полную уверенность в себя и свои способности.
Попробуй не кричать, когда твой ум - яснее стеклышка, прозрачней воды родниковой -
осознает вдруг, что все твои стойкие представления о жизни оказались трухой. Вот кончилась она - жизнь земная твоя, но не кончился ты, а стоишь перед Богом, в Которого ты не верил, а если и верил, то не в такого как перед тобой. И ты вдруг в секунду осознал, что безумно хотел бы вернуть жизнь земную свою и пройти ее совсем по-другому. Но поздно… А Бог перед тобой - прекрасный и юный, и Он молчит, только смотрятна тебя с укором и сожалением такие до боли знакомые Его притягательные
глаза… А вокруг тебя - миллионы, миллиарды других, тебе подобных, пред Высоким
своим Судией в прозрении своем ошарашены и разбиты. И ложными вдруг  оказались все представления былые о жизни, о ценностях в ней, ибо вокруг - полный любви и блаженства Мир Господен и безгранична Его благодать, и мог бы ты жить в ней вечность, и созидать, и творить, и не ведать более ни горя, ни боли, ни утрат… Но жизнью своей земной ты выбрал иное… С ужасом ты понимаешь, что на весах твоих слишком мало добра, что постыдными деяниями своими ты навсегда захлопнул дверь в
волшебный мир в лучах Божественной любви. Ты внезапно осознаешь, чего лишился, и
в последнем порыве отчаянья взываешь к Богу, к Божьей Матери и Иисусу, стоящим рядом с Ним. Прости!!! Спаси! Но, Они молчат, и лишь бесконечная боль и сожаленье отразятся в глазах Их. Ничего не смогут сделать Они, ибо Исполнителем на Суде ныне пребудет беспристрастный Закон, поставленный Богом над Собой - высочайший механизм Его абсолютной справедливости. Закону все-равно, кем был ты на Земле в
воплощении своем, где обитал в иерархии власти земной, был ты король иль  простолюдин, президент иль рабочий, архимандрит иль крестьянин, крутой бизнесмен с миллионными счетами иль такой же крутой вор в законе, -  Закону все-равно, он судит по делам.
 Все равны пред Законом и нет для него отличий земных. Горе тому, кто не дотянул до равновесия. Его прозревшая душа, что могла стать бессмертной и вечной, уйдет в
небытие - распадется на “молекулы”, разлетится на вибрации, сотрется как  “Я”  навсегда, превращаясь в первичный строительный материал для Мироздания нового. Но и это придется заслужить, расплатившись по долгам вначале… За убийства, насилие, ложь, за алчность, тщеславие, похоть, за детские слезы и детскую кровь, за сломленные души и поруганные тела, за издевательства над народом своим, за несметные богатства одних при  нищете других, за искажение слова Господнего - за все придется
ответить.

“Страшна смерть земная, а смерть духовная, истинная?…
““Крики будут стоять на всю Вселенную, - говорил Он, повествуя о грядущем Суде Божьем. - Все тайное вдруг станет явным и раскинется на полнеба в образах живых и полноцветных, как в кино, нет, лучше кино - со словами и мыслями каждого, судимого
Высшим Судом. Ты не помнишь - напомним, ты не веришь - покажем, не согласен -
докажем. Все, все действия, слова и даже мысли потайные твои восстанут красочно пред тобой и всем Миром в образах и звуках в объяснении судьбы будущей твоей”.

“От слов Его внутри все охладело, оледенело и в ужасе застыло, ибо представила я на секундочку малоприятное кино на полнеба под названием “Жизнь моя земная в
тонкостях и деталях”, и ужас бесконечного стыда объял мою душу.
““Боже! - взмолилась. - Молчать буду, терпеть буду, безропотно подчинюсь воле Твоей и Закона, не застыну вопросительно пред чашами моих дел земных, не молвлю слов несогласия с решение Твоим, все приму - но только не позорь перед Вселенной!”  “Ты
стоишь перед Судом Божьим, а груз непосильного стыда перед  Одним-Единственным жжет твою душу, на Которого ты не можешь глаз поднять. И бесконечный ужас от прозрения вновь охватывает тебя  опять, ибо шел рядом с Ним на Земле в одно время и не узнал Его в обычном человеке, а если и узнал, то не поверил, не прислушался к душе своей и словам Его вечным и не пошел следом путем восхождения духа, а если и
пошел, то не стало терпения твоего стать победителем. И ты понимаешь, что обречен, что сам во всем виноват, что некого винить в  “достижениях”  твоих, кроме своего отражения в зеркале, что глупостью и неверием своим подписал сам себе окончательный приговор.
“Вот Суд Божий Справедливый. И Радостный и Прекрасный для тех, у кого в багаже добро. И истинно Страшный для остальных. Страшно не умереть, а видеть, что потерял."
Я не ведаю, что будет со мной  иль моими родными, близкими, друзьями в будущем, и с чем предстану пред Богом на Суде Его. Жизнь моя земная продолжается. Но перелом
наступил, и ныне я не повторяюсь в постыдных ошибках одних, стараюсь избегать
других. Ныне мне известен поворотный пункт, на котором жизнь обретает смысл. Я знаю, что Суд Господен - не метафора, не легенда, а ближайшая реальность, и пройти его предстоит всем душам от самого сотворения Мира.
Я знаю и иное - к Суду этому большинство людей придут в неведении, и станет он - Суд Божий для них откровением потрясающим и, боюсь, ужасным. Потому что не верили. Прятались за земными заботами и усладами от своих глубинных мыслей: “А для чего же я живу-то на свете? А что будет после смерти? А почему это мир так несправедлив? Наверное, Бога нет… А вдруг Бог есть? С чем приду к Нему?”
“А я знаю, что Суд этот будет. И очень скоро - лишь только Он вернется Домой в Тонкий мир, в Свой мир - в Пределы Бога, оставив пару лет для разгула Ангелов Стихий  на Земле - четырех великих и прекрасных Духов. Вот тогда отдадут Ангелы человечеству дань свою великую за поруганную Землю - за нефтяные пятна в океане, за миллионы труб, выплевывающих гарь в лазурное небо, за убитую химией землю, за вырубленные леса, за уничтоженных животных, за  мертвые реки, за сожженные степи, за горы мусора, за пустыню, которую оставляют они за собой - за все придется ответить людям. И узнают они тогда, что есть гнев Ангелов стихий, когда земля уйдет из-под ног в
беспрерывных землетрясениях, разверзнется земная твердь до самой лавы и
родятся вулканы на месте городов, с неба упадут бесконечные дожди, моря и океаны
выйдут из берегов и накроют огромными волнами города и села, гореть будет все вокруг и станет гореть воздух. И задумаются, может  быть, тогда люди, захотят узнать отчего все происходит и что же делать, чтобы спастись, но будет уже поздно…

“Суд будет впереди… Но пока жизнь на Земле продолжается, обычная с виду, только уж
слишком насыщенная и бурная. По-прежнему рождаются дети, умирают люди. Как  обычно… Но пристраиваются в хвост жуткой бескрайней очереди на грядущий  Суд Божий души ныне умерших. Пристраиваются и мгновенно прозревают, увидев вокруг себя свою реальность в ее неприкрытом виде.
Огромна, почти бесконечна та жуткая очередь серых голов в сизом печальном тумане,
зависла над ней тягучая тишина безрадостного ожидания участи своей да разрывающая сердце и душу смертельная тоска по утерянному Раю.
От горизонта до горизонта - море, океан сизых одинаковых голов, в котором в одночасье вдруг стали все равны пред высочайшей Божественной справедливостью - работяги и их хозяева, судьи и подсудимые, министры и нищие, архимандриты и епископы рядом с атеистами, президенты, короли, вожди и тираны рядом со своим народом - все равны перед Богом на Суде Его, все вместе в очереди единой. Нет заслуг от власти земной, не помогут ни звания и ордена, ни титулы, ни капиталы, ни выгодные знакомства, ни поручительства, ни ходатайства. Все это - земная мишура
бесполезная, пустышка. И заслуги твои - лишь в деянии добра в высшем его понимании: “поступай с ближним так, как хочешь, чтобы поступали с тобой”.
Мрачным покрывалом застыла над очередью той беспросветная жуть, ибо знают стоящие в ней, что заслужили у  Бога деяниями своими. Наступило горькое прозрение, но, увы, слишком  поздно.
Умирают ныне люди на Земле и массово, сотнями, тысячами пристраиваются к  однообразной серой толпе.
Но как донести до тех, кто еще продолжает свой путь по планете всепоглощающий ужас и безграничную радость от предстоящего? Я вдруг представила на миг картину Суда грядущего, где добрые, искренние, хорошие люди - знакомые,
родные, друзья, не дотянув до спасительного равновесия на весах деяний своих,  должны будут, подчиняясь воле Закона, навсегда уйти в небытие, стереться  в “молекулы”, разбиться на вибрации. Я вдруг явственно ощутила на себе их полные укора и тоски взгляды из будущего, взывающие ко мне из-за временных расстояний грядущего: “Ну почему ты ничего не сказала нам?! Ведь ты была рядом с Ним на Земле! Тебе ведь столько было известно о предстоящем! Почему мы не узнали о нем! А теперь мы уходим… Умираем, не дотянув чуть-чуть… А ты?..”.
А что я? Моя растерянность и печаль не знает границ: “Да разве вы поверили бы мне, расскажи я вам тогда об этом?! Да разве стали бы слушать меня, не отмахиваясь в ответ: “Да брось нести чепуху!”? Да разве не пожалели бы мое “не в меру разыгравшееся воображение” с элементами сами знаете чего? Как должна была я сказать вам обо всем, чтобы вы услышали? И не только услышали, но поверили, и не только поверили, но и жизнь свою земную  изменили? Как?!!” Однажды я поведала Ему об этом своем воображаемом диалоге из будущего, ибо люди окружающие меня ныне действительно выглядят добрыми, искренними, честными, хорошими. И на какой-то миг мне стало перспективно бесконечно жаль многих из них, не
дотянувших до спасительной равновесной черты.
“А вы скажите им обо всем, пусть знают, - ответил на это. - Пусть знают о грядущем, пусть ведают, что творят и какое будущее расписывают  для себя этим. Это уже их выбор - как жить дальше. Махнуть ли рукой на то, что узнали, или же прислушаться, остановиться и взглянуть на путь  свой земной другими глазами - прозреть, и пока еще не поздно начать жить по-другому. Вы только скажите им!”.

И я говорю.
Говорю, по-прежнему волнуясь быть не услышанной. Так хочется взобраться на самую-самую высокую вершину планеты и крикнуть всем-всем в последнем
отчаянии перед тем, к чему пришла цивилизация и что грозит ей в ближайшем будущем: “Люди! Пока еще не поздно - остановитесь! Оглянитесь на себя, взгляните во что вы превратились - в корыстных, расчетливых, тщеславных, алчных и злобных существ! Остановитесь! Спасите себя и  цивилизацию!”
… И как в прекрасном сне вдруг замирает все на мгновение, пелена падает с глаз всех, и мир, и само человечество предстает пред собой в свете другом - свете истины. И
увидит каждый как смешон был и глуп в своих заблуждениях, как  жалок в земных привязках своих, как мелочен в общении с подобным себе. И ему вдруг станет невыносимо стыдно за себя и за свои поступки, и  появится непреодолимая жажда делать добро другому, делать просто так, без корысти, и получать самое величайшее в мире наслаждение от радостной благодарной улыбки в ответ. И если такое желание нести радость другому станет непреодолимым для каждого, тогда на Земле свершиться
величайшее чудо - чудо спасения почти безжизненной цивилизации, чудо еe воскрешения и чудо Рая на Земле.
“… я понял одну нехитрую истину. Она в том, чтобы делать так называемые чудеса своими руками. Когда для человека главное - получать дражайший пятак, легко дать этот пятак, но когда душа таит зерно пламенного растения - чуда,
сделай ему это чудо, если ты в состоянии. Новая душа будет у него и новая у
тебя. Когда начальник тюрьмы сам выпустит заключенного, когда миллиардер
подарит писцу виллу и сейф, а жокей хоть раз попридержит лошадь ради другого коня, которому не везет, - тогда все поймут, как это приятно, как невыразимо чудесно. Но есть на свете не меньшие чудеса: улыбка, веселье, прощенье, и - вовремя сказанное, нужное слово. Владеть этим - значит владеть всем” (А.Грин) 
Я страстно мечтаю о таких чудесах на Земле, реальных, сбывшихся, величайших  чудесах. Но я знаю, как мало тех, до кого долетит мой голос. Но даже ради этого  маленького отряда услышавших через меня Его зов я все-равно буду говорить свои слова.

Выдержки из "Пока неоконченной истории..."

Тысячи, миллионы детей по всему миру лишены родительской ласки – брошены родителями или сбежавшие от их жестокости, лишенные элементарной заботы  государства. Африка, Америка, Азия, Европа… Лезут в петлю, умирают от  «странных» болезней и передозировки наркотиков подростки. Выстаиваются в ряд вдоль улиц красных фонарей по всему миру малолетние «опытные  женщины», поджидая своих похотливых клиентов-извращенцев. Умирают от  неизлечимых болезней дети в больничных палатах. А души, казалось бы,  здоровых и благополучных детей безжалостно калечатся потоками насилия,  злобы, эгоизма, безнравственности, страсти к наживе любой ценой, которые льются с экранов телевизоров, проходят главными темами всех газет и  журналов, и становятся нормой в разговорах на улицах, в школах и семьях.
Дети – сироты, дети – беженцы, дети – инвалиды, дети – хронические больные. Дети – малолетние воры и убийцы. Дети и проституция, дети и наркомания, дети и жестокость… Вал нарастающего насилия, алчности,  пошлости, катаклизмов и катастроф, социального и экологического кошмара готов вскоре накрыть всех - любую благополучную семью и всякую благополучную жизнь. Разве не болит у родителей голова от вопроса, как  защитить своего ребенка от всей мерзости современной цивилизации? Разве не задумываются они, почему и зачем появились все эти мерзости? И почему никто из сильных мира сего не желает раскрыть истинную причину их возникновения?…

Они молчат, эти - как бы "сильные" мира сего, или несут лицемерную ложь, прикрываясь красивыми, ничего не значащими словами. Власть и деньги, деньги и власть любой ценой – вот смысл всей их жизни. И ослепленные жаждой всевластия, не ведают они главного – что все они просто марионетки в руках могущественного духовного кукловода, имя которого стало нарицательным. Он – Люцифер, падший ангел, былая надежда Бога, Князь мира сего. Они – исполнители его воли на Земле, его послушные куклы, его перчатки, которые он с легкостью выбрасывает, случись им оступиться иль ослушаться его. Он – из другого надземного Мира, далекого и невидимого, и оттого не существующего для них. И создается у «сильных» мира сего на Земле иллюзия собственного всемогущества и всевластия, не ограниченные ничем... А кукловод незримо смеется им в лицо и, дергая за ниточки, которые люди сами добровольно  вручили ему, ведет цивилизацию к гибели…
Падший ангел. Он - абсолютная безжалостность. Он - абсолютная жестокость. Он уничтожает всех, кто стоит на его пути. Он уничтожает всех, кто уже отслужил ему и не
нужен более. Он не имеет и толики жалости ни к кому без исключения. Хозяин всех земных благ и всей земной цивилизации. Он управляет всем на Земле ныне, дергая за веревочки своих глупых слуг из рода человеческого, которые исполняют все его желания, наивно полагая, что живут для себя. Правительства, деньги, банки, службы,
организации, фонды, наука - все негласно служит ему и подчиняется ему. Ибо то, что творят ныне люди на Земле, не от Бога.
Вся история человечества творилась, а ныне и подавно творится под знаком Люцифера. Ибо те крайности, к которым прибегало в борьбе с себе подобным человеческое существо, рождены были под "верным водительством" Ангела Тьмы. Люди просто убивают людей - последний и абсолютный аргумент в их сражении за их, как им кажется, исключительные взгляды и великие идеи. Уничтожают морально,  убивают физически по одному, десятками, сотнями, тысячами, миллионами. Вся история людей, девятой земной цивилизации - история войн - сословных, классовых, национальных, завоевательных и, что ужасней всего, религиозных. Не было большего абсурда и преступления, чем убийство под именем Бога, Кто есть сама жизнь и любовь. Век 20 не стал приятным исключением, скорее наоборот. Наряду с обычными войнами, охватившими к концу эпохи весь земной шар, этот век породил войны особого рода - невидимые, неопределенные и на первый взгляд несуществующие. В начале третьего тысячелетия стали, кажется навсегда, исчезать в прошлом обломки духовности минувших веков. Тогда, базируясь на морали глобальных разрушительных событий в социуме - монстра Октябрьской революции в России с последующим маршами красного террора и двух Мировых войн, началось стремительное развитие технократических обществ, в недрах которых тихо и незаметно родилась информационная война. Тихая, как бы мягкая гуманная война. Но все-равно война. Медленно, тихо и незаметно вползающая в умы и души людей. Война страшная - извращающая слова, перевирающая правду, формирующая нужное мировоззрение, калечащая и губящая души. Великолепное изобретение Князя Тьмы.

Но никакое  разнообразие войн не изменяет главной цели воюющих сторон - стремление властвовать. Это сладкое слово власть! Чарующее и манящее оно не чуждо и Падшему ангелу. Оно опьянило его и бросило в омут войны с Самим Богом и всеми Светлыми Силами Его! Быть властелином! Быть подобным Богу! А если повезет, то стать богом самому! Вот цели низменные его. Однажды оступившись и ослушавшись Воли Господней по отношению к земной человеческой цивилизации, Ангел Тьмы не
остановился в покаянии, а решил идти до конца. Его жестокость абсолютна. Даже по отношению к близким. Брат-близнец Архангел Михаил был убит им, разбит на вибрации и, казалось, - не конкуренция ему.  Сам Абсолют - первопричина всего - остался в далеких Странных Мирах, куда путь есть бесконечность. И мнилось ему, что полностью свободен он в деянии своем. Он - почти Бог! Нет конкурента, Господь далеко, а Земля - его вотчина. И начал он создавать свою цивилизацию, строить свой мир, искусно извратив высшие божественные принципы, перестроив их под себя.

О, его работа на Земле среди людей была огромной! Тонко и на первый взгляд незаметно развивали он и его служители всех уровней все самое худшее в людях, тихонечко нашептывая опьяняющие мотивы и доводя это худшее до его максимума,
до крайности, до ужасного совершенства. Уходили прочь высокая божественная любовь к ближнему своему, человеческое сострадание, ускользало навсегда элементарное сочувствие. А взамен порождались и пестовались пороки и страсти - жажда наживы, тщеславие, зависть, ложь, предательство, лицемерие.
Я слышу потрясающее откровение самого Люцифера, которое звучит обвинением в
адрес человечества из уст его героя, гениально воссозданного Аль Пачино в "Адвокате дьявола".
"Эдди Борзун! Я его выпестовал после двух разводов, реабилитационной клиники для
кокаинистов и забеременевшей секретарши. Тварь Божья все-таки! Особая Божья Тварь! А ведь я его предупреждал. Предупреждал на каждом отрезке его жизни, глядя как он вечно скачет как заводная игрушка - двести пятьдесят фунтов своей корыстной алчности на колесиках.
Следующее тысячелетие совсем близко. Борзун! Хорошенько вглядись в него, потому что он - олицетворение следующего тысячелетия. Нет ничего загадочного в том, откуда такие люди взялись. Человеческий аппетит возрос до такой степени, что может расщеплять атомы силой своего вожделения. Их "эго" достигло размеров кафедрального собора. Смазывая убогие мечты зелеными как доллары и желтыми как золото фантазиями, можно добиться того, что каждое человеческое существо превратиться в честолюбивого императора и будет обожествлять самого себя. Пока мы суетимся, совершаем одну сделку за другой, кто позаботится о нашей планете? И это в то время, когда воздухом трудно дышать, воду нельзя пить и даже пчелиный мед
приобретает вкус радиоактивности все заняты тем, что торгуют контрактами на будущее. А ведь будущего уже нет!
У нас целый миллиард Эдди Борзунов, несущихся трусцой в будущее. И каждый из них готов надругаться над бывшей планетой Господа, а потом отказаться нести ответственность. Когда они дотронуться до клавиш компьютера, чтобы посчитать свои часы работы, оплаченные в долларах, придет прозрение, но будет поздно. Не  хочется платить по счетам? Отказ от своих обязательств? Не выйдет!!!"

Да, Ангел Тьмы постарался на славу себе. Медленно, но неуклонно шла его невидимая работа,  зачастую маскируясь благими словами и благими намерениям, используя
определения гуманные и добрые на первый взгляд. Но к веку 21 они стали лишь пустыми лозунгами и высшей степенью лицемерия, что во времена Иисуса именовалось фарисейством. За окном век 21. Но оно, современное фарисейство, и ныне не менее жестоко, чем два тысячелетия тому назад.
"Демократия, свобода, права человека" - фиговый листок современной западной цивилизации, которым она прикрывает свое лукавое обличье. За ее пустыми лозунгами - ничего, кроме вранья и беспредела ее правительств, лидеры которых вещают с высоких трибун, экранов телевизоров, газетных полос.  Лозунги вседозволенности действий так называемых "сильных мира сего", которые суть лишь глупые жалкие слуги Люцифера.
Постепенно изменяя ценности человеческого общества духовное воинство Люциферово подготовило достойных служителей ему среди человеков. Любовь к ближнему была заменена на эгоизм, сострадание, взаимопомощь и готовность самопожертвования ради другого - на полное безразличие к чужой беде, стремление к духовному - на привязку к материальному, страсть к наживе любой ценой, высочайшие чувства и полеты души вытеснялись поклонением животным страстям человека - к еде, наркотическому кайфу, телесным усладам.  Оглянитесь вокруг! По современному обществу прекрасно видно, как деградировал весь социум!  Но все-равно, при всем пособничестве Властелина Тьмы - вольно иль невольно - люди не принадлежали ему до конца. Ибо есть в них искра,  данная Всевышним Творцом, - их высшее "Я", дух человеческий, который в своей эволюции следует раз и навсегда установленным Законам Мироздания и подчиняется Воле Господа, всегда возвращаясь к Нему. И возносился достойно поднявшийся на Земле маленький дух человеческий к Богу, или следовал в чистилище, если заслужил наказания, и воплощался много-много раз на Земле, попадая в цикл реинкарнации для
исправления былых ошибок и будущего духовного роста. Люди оставались детьми Божьими, невзирая на их бесконечно большую удаленность от Отца своего. И подчинялись только Богу, и оставались Его.
 
И тогда Люцифер решил создать свою цивилизацию, неподвластную Творцу. О, какую же огромную работу он провел в этом направлении! Сотни томов и фолиантов вряд ли смогли бы вместить все известное об этом. Да и хватит ли времени охватить все? И я опять спешу. Спешу вместить в несколько страниц то, что поведал нам Он о брате Лукавом своем, так как времени действительно осталось слишком мало.

Духовная деградация общества людей нарастала и к концу второго тысячелетия стала видной уже невооруженным глазом независимо от страны, социальной формации, нации или народа. А параллельно ей стремительной поступью развивалась наука, двигаясь все быстрее, глубже, дальше. Но если присмотреться получше, что более всего росло и пестовались в недрах ее? Куда ведет труба, в которую широченным потоком вливаются огромные деньги так называемых развитых государств? Пункт назначения
не скрывается - биотехнологии, информатика, нанотехнологии  (микротехнологии). Что же интересно современным работникам науки и их покровителям от власти? Их влекут компьютерные технологии и микротехника, они озабочены наращиванием мощностей и скоростей, они ускоряют переработку информации, совершенствуют ее хранение и анализ. Кому же это выгодно? Не нужно долго думать, когда вспоминаешь о новой фразе нового века: "Тот, кто владеет
информацией, тот владеет миром". Глобально, амбициозно, но тем не менее верно. Информация - это контроль над всеми и каждым. Кому выгодно? Догадайтесь с трех раз.
Что еще нравится власти земной в науках? У нее особые пристрастия, она любит
фантазировать, но не бесплодно. Так становятся реальностью удивительные биотехнологии в соединении со все той-же компьютерной техникой. Мечта сильных от мира этого - объединить живое с холодным компьютером, напичкать организмы электроникой, насадить в человека чипы. Это так здорово! И ведь уже объединяют, вживляя микрочипы в органы и клетки человеческие. Создают гибрид машины и организма на уровне ДНК. Пристально взглянув в этом направлении и оставив разные
промежуточные как-бы гуманные цели, можно рассмотреть и цель конечную - эффективное управление и контроль над обществом. Они - властьпридержащие - мечтают о прозрачном социуме: "Пусть все действия и мысли каждого будут известны нам, желающим беспредельно властвовать. Тогда мы в полной безопасности".
 В памяти невольно всплывает удивительно опередившая время известная антиутопия Дж. Оруэла "1984". Там все люди жили как-бы в аквариумах - прекрасное изобретение для контроля. Современные технологии уже позволяют воссоздать такие аналоги аквариумов в виде контроля электронного. Видеокамеры размером с горошину, микрофоны с булавочную головку, микрочипы-жучки в одежде, да и просто под кожей. Американцы уже семь лет пробивают идею очипить всех в своем обществе. И как же удобно! - кричат их умники от власти. Мы вам в руку чип или на лоб чип - и уже не нужно ни паспортов, ни других документов. И - полный контроль над вами, думают про себя. Но вот незадача - общество пока еще сопротивляется.

"Почему такие места для вживления определены?" - спрашивала я преподавателя на курсах по вычислительной технике, где впервые услышала об этом из уст специалистов.
"Там, говорят, наилучшие условия для терморегуляции - питания чипа", - ответили мне.
Странная аналогия сразу же пришла мне на память:“И увидел я другого зверя, выходящего из земли ... И он сделал то, что всем - малым и великим, богатым и нищим, свободным и рабам - положено будет начертание на правую руку или на чело их. И что никому нельзя будет ни покупать, ни продавать, кроме того, кто имеет это начертание…" (Откровение. Гл.13:15-16).
"Не кажется ли вам столь странным такое совпадение?" - тут же поинтересовалась я у лектора. Но тот лишь недоуменно сдвинул плечами.

Компьютеры, компьютеры, везде одни компьютеры… Их выращивают, их развивают, их пестуют те, кто видит в них огромный потенциал для контроля и власти. Их цель глобальна - объединить все маленькие и большие машины в единую всемирную сеть. Они хотят создать одну огромную базу данных для контроля, не забыв каждого
человечка на Земле. Кто, ты, что ты, с кем ты, о чем ты - ничто не  останется без внимания. И ты - как на ладони. Вот почему так дружно разрабатываются единые для мира стандарты, вот почему объединяются сети. Он, главный кукловод, мечтает о создании единого глобального Электронного Мозга, который бы стал главным контролем и управлением всем сообществом землян и на кнопке которого сидел бы один. Его будущий верный слуга из людей. И тогда… Ни единого шага бесконтрольно ему, ни единого не ставшим известным ему помышления ускользнуть от ценностей сего мира - мира Люцифера. И никакого выбора. Его просто не станет. И тогда дух человеческий обречен. Вы не верите? Вы полагаете, что цели не столь мрачны? Тогда включите телевизор и послушайте радио. … А там уже война в разгаре. Куда идет
цивилизация?

Но это еще не все. Ангел Тьмы создавал свою цивилизацию, опираясь на плечи тех, кого потом уничтожит. Люди. Они и есть пока главная исполнительная сила, ибо в  слепоте своей не ведают, что творят - и души губят свои, и врагу рода человеческого помогают. Добрые люди! Невольно многие из них, не желая ничего плохого, искренне заблуждаются в воззрениях своих, ломаются под всеобщей доминантой общественного мнения, взращенного при помощи Лукавого. А мнение общественное просто - люби себя прежде всего, все остальное потом. "Добрые люди" невольно помогают ему!
Но есть и другие, кто по доброй воле помогают Князю Тьмы, чтобы быть с ним рядом, творить темные дела его. Но и они не ведают, что творят, ибо при малейшем их просчете или неудаче он уничтожает всех без промедления. Он - абсолютная жестокость и о жалости не ведает совсем. Ему не нужны отслужившие. Он презирает их
и использует лишь как слуг временных и презренных, как инструмент для своих целей. Он видит в них только предателей. В деяниях своих они предали Бога - Отца своего. Они предадут и его. Это не опора. Люди ему не нужны.
Тем и предопредлено будущее цивилизации людей в глазах Люцифера - оно, человечество неразумное, должно уйти в небытие. Но перед уходом должно помочь Лукавому в создании замены себе. Так в глубинах его ума родилась идея клонирования человека.
Человеческий клон - особая особь, с виду человек, его внешняя копия - нечто особенное и страшное. Некое подобие человека без души и искры Божьей - духа.
Биороботы, подчиняющиеся их хозяину и служащие ему беспрекословно. Их хозяин - Люцифер. Упорно идет он к созданию клона человеческого руками его слуг из людей. Под его невидимым руководством расцветают науки о человеке - психология, целая вереница направлений по изучению мозга и поведению и прочие, прочие, что раскрывают суть венца всего живого на земле. На благо ль человека? Вряд ли. Болезней на земле не становится меньше. Здоровья у людей не становится больше. Тогда зачем? Чтоб лучше знать его - человека. Попробуйте ответить на вопрос - зачем огромные средства отваливаются на генетические исследования и ДНК-анализ - взламывание информационного кода человека? Чтобы лучше знать его. Знать про те сегменты и участки в коде этом, которые ответственны за чувства - и добрые, и
злые. Он мечтает изъять все доброе из клонов - будущих заменителей человечества - сострадание, любовь и уважение к ближнему, лишить их чувства боли и самосохранения. Он стремиться усилить все обратное - агрессию, жестокость, устойчивость, невосприимчивость к страданиям других. Можно лишь представлять, какое существо будет взращено из такой "улучшенной" ДНК. Боевые клоны. Такое порожденье слуг
Люциферовых станет самым страшным и жестоким приемником человеческим, оно будет враждебно детям Божьим - людям, и логическим завершением всего станет конфликт между продуктом и его создателем. В отсутствие в клонах жалости, боли и сострадания итог битвы очевиден. Люди будут обречены.

Но еще одно, самое страшное, скрывается за клонами. Они - это то, что выходит за пределы Божественного, за рамки Его замысла. Они бездуховны. Они не подпадают под Законы духовного роста. Они выходят из цикла реинкарнации, ибо в них отсутствует душа. Они - не от Бога. Но как биологические существа клоны человеческие достаточно совершенны и умны. Идеальные воины для Люцифера.
Уже сейчас в глубоченных шахтах на материках и островах, в специализированных
лабораториях на военных кораблях в открытом океане идут упорные работы по созданию таких бездушных боевых клонов. Вы не услышите о них в рекламах и сообщениях полоумных "ученых", ибо о таком не говорят, такое не рекламируется. Популистские заявления о мнимом создании клона, час от часу раздающиеся то там, то сям - лишь попытка отвлечь внимание людей от истинной проблемы да создать
видимость ее несерьезности.
Впрочем, о создании настоящего клона человечество уже не узнает, ибо в момент его появления цивилизация будет уничтожена в автоматическом режиме. Так
повелел Господь. Таково будет Его высочайшее решение для цивилизации, нарушившей третий запрет, установленный Им для людей.
Три запрета на познание природы: запрет на расщепление атом, запрет на выход в космос, запрет на клонирование человека. Два первых уже нарушены давно, третий - уж вот-вот.
Но, кажется, не успеет …

"Также услышите о войнах и военных слухах. Смотрите не ужасайтесь; ибо надлежит всему тому быть. Но это еще не конец. (От Матфея. Гл. 24:6-8)."
"И когда Он снял вторую печать я слышал второе животное, говорящее: иди и смотри. И вышел другой конь, рыжий; и сидящему на нем дано было взять мир с земли, и чтобы убивали друг друга…" (Откровение. Гл. 6:3-4).

Выдержки из "Пока неоконченной истории..."

Эта История – быль, которая, по мере развития событий, отражалась в дневниках ее очевидцев и оставалась в памяти магнитофонных лент и фотопленок. Все, изложенное здесь, происходило в недалеком прошлом, происходит сейчас и ждет своего продолжения в самом ближайшем будущем.
История всё еще не окончена. И время ее окончания неведомо никому, ибо творит ее в соавторстве с людьми Создатель и Великий Художник Вселенной Господь Бог, который и есть её главным режиссером-постановщиком. И лишь Ему известен финал. Но Он не спешит обнародовать его... История продолжается.
Я же хочу поведать о ней людям, так как уже пришло время её узнать.
Мой рассказ – не для ума, он – для более тонкого инструмента – души человеческой. Поэтому и стиль изложения во многом напоминает литературный – тот, что для души поближе. Это - голос души автора. Так говорила она в момент встречи с Высшим, и автор ничего не пожелал в том менять...
Но пусть вас это не обманет – всё это быль. Я искренне верю, что есть еще души, не утратившие способность чувствовать сокровенное.
Имеющий ухо, да услышит!
Читать дальше - http://archmichail.narod.ru/history1.htm

Проект «инновационного» будущего России( «форсайт-проект»), которое готовят ей либералы,  официально обнародован на пекинской выставке «ЭКСПО-2010». Это ювенализация, содомизация плюс поголовная чипизация всей страны. Причём главными жертвами должны стать дети…

Давно известно: «Дети – наше будущее». А значит, какими будут дети, таким будет и будущее. С этим фундаментальным положением вряд ли кто-то рискнёт спорить. И вот на всемирной выставке научных достижений «ЭКСПО-2010» от имени России в качестве чуть ли не основы экспозиции выставляется проект высокотехнологичных «городов для детей». Причём делается это в рамках реализации форсайт-проекта «Детство-2030».

Здесь, прежде чем продолжать,  необходимо сделать несколько пояснений. Форсайт (от англ. Foresight — «взгляд в будущее») — довольно-таки распространенная технология в США и во многих странах Европы. Ее основной смысл — мобилизация самых разных людей, организаций, возможностей государства и общества на достижение неких поставленных на десятилетия вперед общественно значимых задач.
Так вот, запущенный в России апреле 2008 года по инициативе Общественной палаты РФ и благотворительного фонда поддержки молодежных инициатив «Мое поколение» при участии Международной методологической ассоциации первый в России форсайт-проект «Детство-2030», как нетрудно понять,  касался детей.

Что ж, звучит хорошо: дети – это святое. И если именно забота о детях предлагается сегодня, фактически, в качестве основы развития страны, на которую будут работать государство и общество, то, казалось бы, чего ещё и желать! Но не торопитесь радоваться, сограждане! Речь в форсайт-проекте идёт отнюдь не о мерах по обеспечению демографического подъёма. И не о возобновлении порушенной в эпоху реформ системы охраны детского здоровья с её ежегодными диспансеризациями, бесплатным детским спортом и почти бесплатным отдыхом. И уж, тем более, не о комплексе мер, способствующих нравственному оздоровлению, патриотическому воспитанию, духовному и культурному росту подрастающего поколения.

Ничего из вышеперечисленного даже не планируется. Официальной целью проекта является «смена идеологии и парадигмы в обществе», ибо «пришло время сменить приоритеты, отношение к теме и проблемам детства, изменить существующие в общественном сознании, но уже устаревшие позиции». Под «устаревшими» и «мешающими развитию» детей понимается ни более и не менее, как ВСЕ  традиционные подходы к воспитанию и образованию ребёнка.

То, что родители любят своих детей и что дети должны расти в семьях, объявлено безнадёжно устаревшими стереотипами.  Как и то, что каждый ребенок нуждается в присмотре и контроле взрослого.  У нас, мол, общий дискурс (направленность) на «оградительное» детство: родители и школа, как могут, пытаются оградить ребёнка от зла: от ложных ценностей, дурной компании, наркотиков,  разврата и т.д.  А это, по мнению авторов форсайт-проекта, очень плохо и несовременно. Вот за границей – дискурс на «компетентное» детство (ребёнок имеет право сам «всё попробовать» и выбрать, что ему больше нравится), «прикольное» детство (пусть изощряется, как хочет, лишь бы не ограничивать его «свободу выбора») и
«охранительное» детство (от вмешательства взрослых, вечно пытающихся своим воспитанием нарушить «права ребёнка»). Именно этому «передовому опыту» нам предлагается следовать.

Утверждается, что «нуклеарная» (обычная) семья – вообще штука безнадёжно устаревшая, и уже к середине 2020-х должна уступить место законодательно уравненным с нею в правах «новым формам» совместной
жизни – «множественным», «гостевым» и другим (например, «однополым») современным семьям. Поэтому вместо семейного (а затем – и школьного) воспитания предлагается, чтобы дети вырастали вне семьи – «в
многообразной среде различных воспитательных сообществ, клубов, детских организаций и др.», как «в развитых странах». Вам это ничего не напоминает из нашей истории? Правильно! Точно так же
предлагали поступать основоположники коммунизма, а затем пришедшие к власти большевики: упразднение «устаревшей буржуазной семьи», замена её беспорядочными и разнообразными связями (ответственность за
гомосексуализм коммунисты отменили почти тотчас после своего прихода к власти), а детей после рождения – изымать и передавать на государственное воспитание. Говоря современным языком – в «воспитательные сообщества».

Проект по реализации всей этой чудовищной идеологии изложен красивыми и на первый взгляд не страшными словами, и состоит из множества подпроектов – сразу и не разберёшься, что к чему. Но наглядной
иллюстрацией его является открыто публикуемая расписанная по годам  «Дорожная карта-2030», где по каждой сфере жизни чётко разложено, что произойдет, если будут введены предлагаемые проектом инновации, — позитивный сценарий, а если нет -  то, соответственно, — сценарий негативный.  Ознакомившись с этим документом, лишний раз убеждаешься, что  и внедряемая вопреки протестам в стране «ювенальная система», и программы по ограничению рождаемости («Планирование семьи»), и вводимый
под видом борьбы с «жестоким отношением к детям» фактический запрет на родительское воспитание, и целенаправленное растление молодёжи, и новые попытки внедрения в школе «детского секспросвещения»,  и насаждение в качестве «новой нормы» сексуальных извращений, и навязчивые программы т.н. «толерантности», и многое другое -  всё это части единого целого: той близкой (всего-то 2030год!) реальности, которая очерчена в форсайт-проекте!

Цель проекта не скрывается: выращивание из наших детей «конкурентоспособного человеческого капитала». Как известно, в соответствии с «рыночными» подходами, человек воспринимается не как цель и смысл развития общества, а как «человеческий капитал» - то есть, некая материализованная стоимость, которая при соответствующих инвестициях может приносить своим владельцам более высокую прибыль. Корову, чтобы доилась, надо кормить. Машину, чтобы ездила, чинить и заправлять. Вот и наших детей, которые к 2030-му году станут вполне взрослым и годным для эксплуатации «человеческим капиталом», планируется соответствующим образом к этой роли готовить. Форсайт-проект как раз и намечает – как готовить и кого именно.

Проектом констатируется, что к 2012-2016г.  доля трудоспособного населения в России должна сократиться вдвое по сравнению с 2000 годом (именно на это направлены программы «Планирование семьи», насаждение
абортов, целенаправленное растление молодёжи с переориентацией её с создания семьи на карьеру и «безопасный секс»).  Поэтому, если не привлекать «качественных мигрантов» и не проводить «программы адаптации и интеграции», то к 2015 году наступит кризис, произойдет «размытие кадрового капитала, Россия станет экономическим карликом».
Заметьте: предпринимать какие-либо меры по увеличению рождаемости собственного населения даже не предлагается!  Напротив, как неизбежность, констатируется, что уже с 2014 года ожидается ничем не
ограниченная инокультурная миграция (единственным критерием станет «качественная» миграция, как в «развитых странах»), что приведёт уже в 2020 году к ситуации, когда более трети(!) населения России будут
составлять мигранты. Для нейтрализации недовольства аборигенов всем этим, особый упор авторами форсайт-проекта (стр.21 «Дорожной карты») делается на воспитание тотальной «толерантности» к чужому своеобразию.

Итак, согласно «дорожной карте» (стр.6), уже к 2020 году  планируется  отказаться от обычной («нуклеарной») семьи  и семейного воспитания детей. Им на смену   должно придти «многообразие форм
совместной жизни», а также выращивание и воспитание детей главным образом в «воспитательных сообществах».

К 2025 году предложено отказаться от мысли, что «родителей не выбирают» и что «все могут воспитывать детей». Тем более, что тезис «родители любят своих детей» объявлен устаревшим стереотипом (стр.4«Дорожной карты»). Любить детей отныне должны специально обученные воспитатели. 
Право на воспитание (вместе с детьми) у родителей отнимут и передадут «воспитательным сообществам», и именно они будут воспитывать детей «компетентно».

В сфере родительства будет введена «проверка их знаний и компетенций». Означает сие, что родители, оказывается, не имеют изначально никаких прав на ребёнка и обязаны ещё доказывать государству, что имеют право его воспитывать.
Это  могло бы показаться бредом, если бы мы не знали о «ювенальной системе», насаждаемой в России с середины 90-х и направленной под предлогом «защиты прав ребёнка» именно на разрушение семьи и отобрание детей. Поводом для этого является обычно «ненадлежащее содержание» и «ненадлежащее воспитание» - как раз и означающие «безответственное родительство».

 Под «ненадлежащим содержанием» понимаются трудные жилищные и материальные условия семьи (а под «бедность» в России легко подвести ¾ семей, в том числе – практически, все многодетные), все «неполные» семьи с одним родителем (таких более 30%), все семьи, где родители хотя бы изредка скандалят, злоупотребляют спиртным, имеют проблемы с работой или привычку грубо выражаться, не кормят регулярно ребёнка фруктами, отказываются делать ему прививки и т.д. Под «ненадлежащим воспитанием»
понимают любое «жестокое обращение с детьми» (шлепок, повышение голоса, лишение карманных денег и любое другое «унижение»), а также любой полученный ребёнком (пока мама с папой отсутствовали, пытаясь
заработать на хлеб) синяк, плохую учёбу, неуживчивость характера и т.д. – то есть, практически - всё, что угодно.   То есть, система тотального изъятия детей с передачей их в «воспитательные сообщества» уже полным ходом создаётся – под непосредственным руководством официального «главного детского омбудсмена» Павла Астахова!

Важной стадией форсайт-проекта должно стать создание «городов, благожелательных к детям» (этот проект уже начат) - где  за счёт «ювенальных технологий» любое воспитательное влияние на детей со стороны семьи и школы будет сведено к минимуму, а масса детей окажется отобранными органами опеки за «ненадлежащее содержание и воспитание». 
Следующим этапом станет практическое разделение общества на два мира – «детский» (имеющий все права и возможности, оснащённый по последнему слову техники) и «взрослый» (имеющий исключительно обязанности – создавать и  содержать «мир детей»). Достигается это созданием особых «детских зон» в городах, где дети смогут «тусоваться» и самостоятельно(!) определять в процессе общения – чем им заниматься, чему учиться и как жить, т.е. - выбирать свой «жизненный дискурс». Разумеется, при этом никакого влияния родителей,  религии, национальной культуры и традиции, никакого патриотического и гражданского воспитания допущено не будет – все свои жизненные установки ребёнок должен определить «самостоятельно». Точнее - под руководством специально обученных (в отличие от собственных «некомпетентных» родителей) специалистов. Эти люди, единственные внедрённые в мир детей в качестве «своих», станут сколачивать детей в «сообщества» и обучать их, ради чего и как следует жить.

Какие именно жизненные установки (якобы, «выбранные ими самостоятельно») станут внушать они детям, оторванным от влияния семьи, школы и собственного народа, – тоже, примерно, понятно.
Во-первых и главных – это «личная успешность», ради которой  можно пойти на всё и пожертвовать всем. Во-вторых, – отказ от всех принципиальных установок «устаревшего» мира взрослых, включая патриотизм, семейные ценности, национальное и религиозное своеобразие, национальную культуру, традиционные мораль и нравственность.
И, наконец, в-третьих, весь прочий «взрослый мир» (включая собственных родителей) будет восприниматься детьми, как нечто отжившее, бесперспективное, путающееся под ногами у молодых, от чего надо как можно скорее избавиться. Кроме того, неизбежной установкой, обеспечивающей «успешность», является при этом принципиальный отказ от создания собственной «устаревшей» семьи и желания иметь детей…
 Таким образом, уже в ближайшие 20-25 лет(!) мы должны получить поколение  «иванов, не помнящих родства», абсолютно чуждых своей стране и своим близким, мотивированных исключительно тем, чтобы вписаться в «мир потребления» в качестве максимально ценного (и потому – хорошо оплачиваемого) «человеческого капитала». В результате, на истории России и Русской цивилизации можно будет поставить жирный крест – на их месте безо всякой войны(!) образуется пригодная для «международного освоения» перспективная территория, где «товаром» является всё – включая людей.

Но и это ещё не всё. Форсайт-проект объявляет «устаревшей» всю нынешнюю систему образования.
Первый шаг к этому уже сделан введением ЕГЭ, принципиально сменившего само понимание того, что следует считать «образованностью» и «интеллектом». Отныне под последними понимается не умение мыслить и анализировать, постигая имеющееся и творя новое, а лишь объём информации, который удалось запомнить. Форсайт-проект предлагает следующий шаг: согласно ему, готовить «человеческий капитал» станут принципиально иначе. Детям не нужно будет учить иностранные языки, потому что уже к 2014 году широко распространится Voice-translator — портативное устройство, которое позволит за счет синхронного голосового перевода непосредственно общаться людям, говорящими на разных языках. Дети будут «жить в многонациональном обществе, где языковых границ больше нет», как нет национальностей, религиозного и культурного своеобразия. То есть, проводится идея перехода к принудительно сокращённому в несколько раз единому усреднённому «человечеству» под властью «мирового правительства» - тех самых «хозяев человеческого капитала». Это тоже не какая-то конспирологическая фантастика, а совершенно официально опубликованный, подписанный рядом известнейших лиц (включая нобелевских лауреатов) документ, именуемый  «Гуманистическим манифестом-2000».
Кто не читал – очень советую. По сути это манифест тотальной глобализации, или, как говорят люди верующие, предсказанного в Откровении Иоанна Богослова (Апокалипсисе) «царства антихриста». А
вышеприведённый  форсайт-проект и является ничем иным, как одной из программ по реализации идей данного Манифеста.

Смотрим далее, ведь самое «интересное» ещё впереди!  Уже к 2025-2030 гг, согласно замыслу авторов форсайт-проекта, произойдёт подлинная революция в образовании. Появится устройство для загрузки информации непосредственно на кору головного мозга человека.
То есть, чип, который планируется вживлять непосредственно в мозг, и уже через него закачивать в голову ребёнка огромные массивы информации (уж не для производства ли подобных чипов был задуман проект в
Сколково?!). Два часа «закачки» через Интернет – и пожалуйста: углубленный курс математики он знает безо всякой учёбы. Что при этом «закачают» ему в подсознание вместе с математикой, знать будет только тот, кто «закачивал». Абсолютное и безусловное повиновение «хозяевам»?! Желание во что бы то ни стало предать свою Родину? Цель – ради «успешности» никогда не иметь детей и выгнать собственных «экономически неэффективных» родителей? Всё это возможно и зависит исключительно от того, какого именно биоробота захотят сделать «хозяева» из своего
«человеческого капитала».  Заметим, что решение о том, вживлять чип или не вживлять, будут принимать даже не «некомпетентные» родители, а те, кто в данный момент является «опекуном» отнятого у них «ювенальными» органами ребёнка – то есть, сами сотрудники «воспитательных учреждений». Они же станут давать согласие на ЛЮБЫЕ действия в отношении даже временно подчинённых им детей! То есть, через
месяц-другой после положительного решения суда своего временно изъятого в приют ребёнка родители вполне могут получить назад в «доработанном» виде – то есть, с чипом в голове.

Подход к профессиональной подготовке планируется примерно таким же: дети смогут, подключив свой мозговой чип к Интернету, получить через него любое образование и освоить любую профессию. Разумеется, при таком подходе к делу и полном исключении из процесса образования какого-либо воспитания и формирования личности школы и вузы, как считают создатели форсайт-проекта,  могут оказаться не нужными уже к 2025 году.
Вместо учителя – куратор без педагогического образования (разумеется, тоже с вживлённым в мозг чипом – тут рисковать нельзя!), ставящий задачу и дающий возможность группе детей практически обучаться в
процессе её решения. А так - полная «свобода самореализации» на пути к «личной успешности» – что вырастет из человека, то и вырастет. И если, паче чаяния, вдруг вырастет не то, что нужно «хозяевам», так ведь на оставленный в мозгу чип всегда можно подать соответствующий сигнал – и «неудачный» биоробот просто прекратит своё физическое существование!

Дальше – больше. К 2030г. планируется активное вмешательство в формирование «человеческого капитала» ещё на эмбриональном уровне, с использованием генной инженерии и нанотехнологий. Предполагается, что
уже к 2030 году появится возможность программировать способности и характеристики детей,  и тогда выращивание маленьких биороботов можно будет поставить на действительно промышленную основу. А их воспитанием смогут заниматься… созданные к тому времени роботы-няньки, поскольку родители после биологического рождения, строго говоря, становятся не нужны… Помнится, в своей книге про «технотронную эру» один из  виднейших теоретиков глобального мира З.Бжезинский писал о живущих бок
о бок с человеком «киборгах» (к коим можно отнести и биороботов с чипом в мозгу) и «роботоидах»
(человекообразных роботах). Многие тогда по наивности думали, что это фантастика или перспектива очень далёкого будущего. Ан, нет! Как выясняется, речь шла о вполне конкретных планах преобразования мира и о
вполне обозримых сроках, которые устанавливает, в частности,  форсайт-проект!

Есть, правда, во всём этом одна загвоздка – играя по предложенным ему правилам, подрастающий ребёнок должен однажды с ужасом понять, что рано или поздно он вырастет, и ему придётся перейти в дискриминируемый «мир взрослых». И тогда у него могут зародиться самые «крамольные» мысли.  Но и на этот случай придуман выход: форсайт-проект заявляет, что каждый человек взрослеет и входит во «взрослый» мир по разному: кто-то в 14 лет, а кто-то – в 30 или даже позже!  Таким образом, любой современный ребёнок может до 30 (а то и дольше) оставаться членом привилегированного «мира детей» (стр.23 «Дорожной карты»). А уж к тому времени (через 20-25 лет) путём сворачивания последних социальных обязанностей государства абсолютное большинство нынешних взрослых удастся выморить или заменить полурабами – мигрантами. Которые ради получения гражданства и обретения своими детьми «конкурентоспособности» охотно отдадут их на любую «чипизацию». Зная плодовитость и сплочённость мигрантов, вряд ли можно сомневаться, что очень скоро во всех «детских парламентах», диктующих миру «взрослых», как следует жить (создание таких «детских комитетов», управляющих всеми сферами жизни,
касающимися детей, также предусматривается форсайт-проектом), будут преобладать и задавать тон именно ИХ «чипизированные» дети. А теми, в свою очередь, станут «рулить» те самые специально обученные
преподаватели из «воспитательных сообществ», очень возможно – приехавшие в Россию извне.

Наши же дети из подвергшегося переформатированию «нового поколения», начисто лишённые семейных установок и семейного влияния,   собственными детьми вряд ли уже обзаведутся. Ведь для «личной успешности во что бы то ни стало» гораздо лучше подходит «безопасный секс» - оптимальным решением для которого является добровольная (а то и принудительная, сделанная «исходя из лучших интересов ребёнка») стерилизация. Кроме того – уже запущены в производство говорящие и двигающиеся секс-роботы, разработана технология кибер-секса (к чувствительным зонам мозга подключаются воздействующие на них датчики, способные электросигналом имитировать любые физиологические ощущения). Таким образом, зачистка России от 90% её населения может произойти без всякой войны и максимум - на протяжении жизни одного поколения, а то и того раньше.

Да, конечно, некоторые семьи (особенно – воспитывающие детей в религиозной традиции или в соответствии с национальной культурой) станут всему этому сопротивляться.  Но у таких «консерваторов» детей просто принудительно будут изымать с использованием «ювенальных технологий», передавать под опеку «воспитателям», и тогда уже решение о стерилизации ребёнка будут принимать они.  Кстати, закон о принудительной стерилизации уже готов и передан в Госдуму.  Ну, а в качестве  развлечения, чтобы не было так одиноко,  любой сможет «заводить робота-ребёнка или виртуального (в компьютере) ребёнка» (стр.18 «Дорожной карты»).

Повторюсь: всё вышеперечисленное – не плод болезненных фантазий каких-нибудь маргиналов, начитавшихся конспирологических книжек. Всё это  так или иначе содержится в форсайт-проекте «Детство -2030», который официально заявлен на «ЭКСПО-2010» как наша программа вхождения в 21 век!  
Так  Россия на полном серьёзе продемонстрировала миру своё намерение в грядущем разделении труда занять место главного производителя и экспортёра не только сырья, но также высокоинтеллектуальных и при этом абсолютно управляемых биороботов - «человеческого капитала 21 века» для нужд «мировой элиты» (то есть, владеющих этим «капиталом» капиталистов)! Именно в этом, как теперь выясняется, и состоит
главная российская «инновация», с помощью которой наши либералы намерены обеспечить «конкурентоспособность» России в наступившем веке…

Конечно, я далёк от мысли оптом записывать в злодеи всех, кто так или иначе имеет отношение к форсайт-проекту: многие используемые «втёмную» и решающие узкий круг задач люди до сих пор не имеют представления о том, какому дьявольскому замыслу они на самом деле служат. И потому – прилежно строят красивые декорации на «ЭКСПО-2010», выявляют и заносят в информационный банк данные о «неблагополучных» семьях, участвуют в создании «ювенальных» структур для «защиты детских прав». Так бывает: строят себе строители лагерь отдыха для детишек, радуются. И только когда по углам начинают ставить вышки с пулемётами, а по забору пускают «колючку» с током, начинают понимать, что построили они, мягко говоря,  не совсем то, что думали…

Но есть и те, кто всё понимают и действуют вполне осознанно.   Разумеется, эти истинные авторы проекта себя широко не афишируют, а в роли представляющей их интересы конторы «Рога и копыта» выступает… Общественная Палата РФ, причём официальным руководителем является  руководитель ФГУ «Аппарат общественной палаты РФ» Алина Радченко.

Как видите, всё – более, чем серьёзно.  Если в ближайшее время (планируется – уже в нынешнем году)
проект этот будет подписан президентом и  станет, фактически,  основой официального курса развития страны в области семьи и детства, то  можно будет с полной уверенностью говорить о наступлении в России
«ювенального фашизма», перед которым даже гитлеровский национал-социализм (приносивший в жертву бредовым идеям в первую очередь детей чужого, а не своего народа) покажется царством справедливости и гуманности.

 И последнее. Я не хочу этой статьёй никого напугать. Даже тех, кто до сей поры с высокомерным недоумением смотрит на своих протестующих против «ювенальной системы» сограждан. Я хочу лишь повторить слова Юлиуса Фучика из его знаменитого «Репортажа с петлей на шее»: «Люди! Будьте бдительны!» Иначе уже завтра петля может захлестнуться вокруг вашей шеи…

Александр Разумовский,

Координатор движения  «Народный Собор»

http://juvenaljustice.ru/index.php/news/278-forsait-apokalipsis

Скоро, уже очень скоро речь зайдет об установлении тотального контроля над семьей - через детей в первую очередь. Пусть это покажется смешным, но я призываю к бдительности. Помните: те, кто захочет сунуть свой нос в дела вашей семьи, будут оперировать разумными, правильными и красивыми словами. Они станут говорить с экранов и страниц газет о борьбе с наркоманией, о счастливом будущем для каждого ребенка, о здоровье нации - даже о противостоянии терроризму! Будут и уверения с пеной на губах, что все полученные «паспортизацией» сведения НИКОГДА не достанутся посторонним людям, их используют ТОЛЬКО в целях добра!

Ваше дело НЕ ВЕРИТЬ НИ ЕДИНОМУ КРАСИВОМУ СЛОВУ. Помнить, что под ДОБРОМ мы, люди, и они, власть, понимаем РАЗНЫЕ, а зачастую диаметрально противоположные вещи.
И помнить: не будет добра от власти «иродов», какими бы лозунгами она не прикрывалась и какие бы знамена над собой не поднимала!

От себя же добавлю еще: в интернете легко найти электронные адреса Общественной палаты РФ,
правительственных чиновников, депутатов Госдумы... Не поленитесь, люди, составьте типовое обращение с корректным протестом в отношении «паспорта здоровья» и разошлите его в полдесятка мест. Это не потребует ни особого времени, ни денег. А эффект может быть отличным - почтовые ящики и интернет-приемные «народных заботников» распухнут от писем. И тогда им ОЧЕНЬ сложно будет делать вид, что они «действуют в интересах народа».

Действуйте!

 



Олег ВЕРЕЩАГИН

Источник:  www.sovross.ru/modules.php?name=News&file=article&sid=57710&pagenum=1

 

Открытое письмо Президенту России Медведеву Д.А. "О ювенальной юстиции"

Дмитрий Анатольевич, здравствуйте!

Практически случайно узнала о существовании в России такой темы, как ювенальная юстиция. Создание детских судов, защита детских прав, введение системы детских омбудсменов звучит как несомненное благо для России. Приоритет ребенка – высшая ценность государства!

Но при детальном изучении темы выяснились детали, которые повергают в шок любого здравомыслящего
человека, любящего свою семью и своих детей:

1. Вмешательство государства через систему органов опеки в личные дела семьи. А тем временем, каждой семье очень нужна государственная поддержка – экономическая стабильность, чтобы каждый папа мог прокормить свою семью; материальная помощь в виде льгот и субсидий для широкого ряда категорий граждан; помощь с жильем, в которой остро нуждается большинство семей России; поднятие статуса женщины, матери, жены – духовная реформа общества; образование и воспитание детей в русских традициях уважения к родителям, целомудрия, искренности, чести и долга перед страной.
2. Практика изъятия детей без суда под сомнительным предлогом неадекватного образования и воспитания. Это попирание конституционного права каждого человека на свободу, каждого родителя на самостоятельное решение о том, что есть благо для его ребенка. Такая политика вселит панику и страх среди родителей, нанесет неизгладимый урон по всему населению страны.
3. Воспитание в детях недоверия к родителям через школьных психологов и детских омбудсменов. Это подрыв доверия, преемственности в семье, воспитание Павликов Морозовых без роду и племени, которые вырастут поломанными, несчастными людьми, неспособными построить в своей жизни личное счастье.
4. Принятие законов, вводящих сексуальное образование в школе. Мне всегда казалось, что это самая интимная и самая красивая тема, которая только может быть в жизни юноши и девушки. Испачкать ее грязными руками психологов, сексологов с их «технологическими» рассказами – это страшный удар по психике. После этого вырастут юноши и девушки, жаждущие все более ярких и изощренных впечатлений от секса, а не ищущие физической и духовной близости с любимым человеком. Думаю, мы даже не понимаем в полной мере, КАКОЕ будущее будет ждать таких людей, их будущие семьи, их будущих детей!
5. Изъятие детей из семей по причине бедности. Это звучит как откровенное предательство со стороны государства! Вместо помощи – отнять ребенка – это государственный беспредел, на который бунтом ответит вся страна!
6. Отсутствие уголовной ответственности до 18-ти лет. Вы только представьте, что в каждом классе будет 16-17 летний подросток, руководимый криминальным авторитетом или просто выросший в неблагополучной семье, который будет насиловать девочек, распространять наркотики, с ножом бросаться на прохожих в поиске легкой наживы, и на него не будет никакой управы! Его нельзя будет посадить в тюрьму! С ним поговорит психолог, отпустит, и он продолжит творить свои бесчинства!

Также мне стало известно о «сопутствующих» темах теме ювенальной юстиции:

1. Легализация легких наркотиков.
2. Легализация однополых браков.
3. Легализация усыновления и опеки в однополых семьях.
4. Легализация порнографии.
5. Легализация детской гинекологии.

Дмитрий Анатольевич, если за дружбу с Европой мы должны согласиться на ЭТО, то, правда, нам такая дружба не нужна!

Сегодня надо срочно:

1. Прекратить практику внедрения ювенальной системы в так называемых «пилотных» регионах России. Прекратить незаконное отбирание детей из семей, вмешательство государственных органов в частную жизнь, в процесс воспитания, анкетирование детей в отсутствие родителей и без их согласия; сбор данных о частной жизни родителей в нарушение конституционных прав и свобод граждан, обучение детей их правам и свободам в отрыве от семенных ценностей.
2. Вернуть отобранных детей своих родителям!
3. Не допускать принятия законодательных актов, предусматривающих введение в России ювенальных судов, ювенальных технологий, службы омбудсменов.
4. Пересмотреть действующее законодательство, на предмет исключения из него положений, позволяющих отнимать детей из семей при живых родителях без чрезвычайных обстоятельств, не совместимых с пребыванием ребенка в семье (непосредственная угроза жизни или здоровью ребенка, покушение на его половую неприкосновенность, хронический алкоголизм и наркомания, невменяемость родителей и т.д.) и без соответствующего судебного решения.
5. Провести расследование и привлечь виновных к ответственности за разрешение проведения антиконституционного эксперимента по внедрению ювенальной системы в пилотных регионах России и его финансирования за счёт средств международных фондов;
6. Не допустить в школе преподавания, в том числе факультативного, программ «сексуального просвещения» (под прикрытием охраны здоровья школьников), толерантного отношения к сексуальным извращенцам, однополым связям и т.д.;
7. Прекратить безответственную и растлевающую детей информационную политику в СМИ, ввести нравственную цензуру с участием представителей общественности, отстаивающей традиционные духовно-нравственные ценности.

Сегодня России необходимо:

1. Предусмотреть правовой механизм выполнения государством своих обязательств в отношении поддержки семьи, материнства, отцовства и детства, гарантированных в статье 7 Конституции России и провозглашающей Россию социальным государством. Особое внимание уделить многодетным и неполным семьям, их надлежащему финансированию и обеспечению, мерам социальной защиты;
2. Разработать с участием общественных организаций, отстаивающих духовно-нравственные ценности, реальные программы семейной и молодёжной политики, духовно-нравственного возрождения и оздоровления общества, военно-патриотического воспитания подрастающего поколения, борьбы с алкоголизмом и наркоманией и т.д. Воплощать их в жизнь только при поддержке широких слоёв населения.

Хочу также выразить свое недоверие главным лоббистам ювенальной системы в России - депутатам
Государственной Думы Е.Б. Мизулиной, Е.Ф. Лаховой, члену Общественной палаты Российской Федерации О.Г. Зыкову и требую досрочного прекращения их полномочий.

Дмитрий Анатольевич, очень верю, что Россия – красивая страна красивых людей – не позволит никому сломать свою духовную красоту и силу. Нам сегодня надо решить уже существующие духовные проблемы, подняться из руин, а не сломаться так, чтобы уже никогда не встать!
Давайте отличать друзей и врагов, Благо и Зло, прикрытое завесой прав и свобод!

С верой в нас,



Анна Демидова