10 советов психолога
Дельные советы, если кому-то надо.

в качестве иллюстрации - английский живописец барон Фредерик Лейтон (Frederick Leighton Wallpaper)
картина - The Music Lesson, 1877 год



Многие наши проблемы происходят из нашего ума. Они не являются результатом каких-либо событий, неудач, либо действий других людей. Они возникают из-за наших плохих ментальных привычек. Освободитесь от этих 10 форм поведения, и сразу же избавитесь от множества проблем, вызываемых каждой из них. К этому призывают всех людей, считающих себя несчастными неудачниками, психологи Международного Центра позитивной психотерапии. Вот их рекомендации:

1. Не делайте поспешных выводов. Эта привычка может усложнить жизнь двумя способами. Во-первых, мы полагаем, что знаем, что произойдет, поэтому отключаем свое внимание, и начинаем действовать на основе этого предположения. Люди — никудышные прорицатели. Большинство из их предположений неверно, а отсюда — неверны и их действия. Вторая сторона этой привычки — мы возомнили, что умеем читать мысли, и как будто бы знаем, почему другие люди делают, то, что они делают, или что они думают. Опять неверно, причем в корне неверно. Именно эта глупость разрушает отношения как никакая другая.
[ Читать далее... → ]

Такие дела...

Немного книжных новостей. У нас, все-таки, информационно-развлекательный журнал издательства...

Заканчиваются тиражи трех весьма интересных (а главное - полезных) книг педагогично-психологической направленности. Потом их не будет. Сейчас еще можно купить.

Гусева Н. А.
Тренинг предупреждения вредных привычек у детей
В книге рассматривается теория и практика психологической работы с детьми младшего школьного возраста по профилактике курения и злоупотребления алкоголем и наркотиками. Дается краткий очерк теории и истории развития профилактической работы, обосновываются новые, современные подходы к ведению профилактической деятельности в образовательном учреждении. Представлена авторская программа профилактики злоупотребления психоактивными веществами.



Добряков И., Малярская М. "Как родить счастливого ребенка?"
В этой книге вы найдете информацию о том, как зарождается жизнь человека, как он растет, что может мешать ему, а что способствует развитию. Эти сведения помогут молодым родителям поверить в собственные силы, сделать правильные выводы и принять решение, наиболее соответствующее ситуации, в которой они оказались.
Книга отличается от прочих тем, что в ней обобщены различные сведения по психологии, физиологии беременной женщины и будущего ребенка, причем они рассматриваются не отдельно, а как единая система. В книге используются данные новейших научных зарубежных и отечественных исследований, а также результаты многолетней практической работы авторов.



Наследов А. "Математические методы психологического исследования"
В данной книге многообразие математических методов представлено в виде упорядоченной, логически и иерархически взаимосвязанной системы. Описаны основы применения математических методов, алгоритм выбора метода в зависимости от исследовательской ситуации — от исходных данных и задач исследования. При изложении каждого метода особое внимание уделяется границам его применения, возможным альтернативам, технике вычислений («вручную» и на компьютере), особенностям интерпретации результатов.



И - совершенно новая книга из совсем другой тематики, увлекательный бестселлер из области оперного искусства:

Джакомо Лаури-Вольпи "Параллельные голоса" (перевод с итальянского)
Эта книга - культурологический бестселлер, способный увлечь даже того, кто далек от оперного искусства. Его автор - звезда оперной сцены Джакомо Лаури-Вольпи, выдающийся певец, серьезный писатель и глубокий философ. Будучи одним из самых знаменитых теноров своего времени, благодаря долгой творческой жизни он выступал на сцене с исполнителями разных эпох - от Баттистини и Шаляпина до Марии Каллас и Монтсеррат Кабалье. В своей знаменитой книге, написанной живым, образным языком, он пишет более чем о трехстах пятидесяти вокалистах, в основном итальянских. В своих описаниях автор сочетает непосредственные воспоминания с анализом всех тонкостей вокала.


Такие дела

В нашем блоге мы рассказываем не только о книгах для культуры и развлечения...
Одним из направлений работы нашего издательства является книги по психологии и педагогике.

Этот пост предназначен в первую очередь родителям, психологам и педагогам. Детям можно не читать.

Немного интересной и, возможно, важной инфы + информация о книгах





Правило 1. Если ваша семья ожидает рождения ребенка, проверьте, нет ли в семье родственников с нарушениями речи. Постарайтесь, чтобы ребенок как можно меньше общался с такими членами семьи. Если сами родители страдают нарушениями речи, необходимо приложить все усилия, чтобы скорректировать речь – в первые годы жизни ребенок копирует речь родителей и близких родственников, поэтому так важно, чтобы вокруг него находились те, с кого можно брать пример.

Правило 2. Говорите при ребенке правильно, четко выговаривая слова, старайтесь, чтобы ваша речь была плавной и неторопливой. Тщательно проговаривайте каждое слово. Разговаривайте с ребенком как можно чаще, читайте ему детскую литературу вслух, следя за своей речью. Следите за
тем, чтобы ребенок был внимателен к тому, что вы читаете, если интерес пропадает – это знак, что нужно дать ему передохнуть. Когда ребенок станет старше, поощряйте его собственное желание читать вслух.
Вероятность заболевания ребенка, умеющего читать, стремится к нулю…….




_____________________





Для того чтобы своевременно заметить отклонения от нормы в речевом развитии ребёнка, нужно хотя бы в самых общих чертах представлять себе эту норму.

Речь не является врождённой функцией и усваивается каждым человеком индивидуально, на основе подражания речи окружающих. Весь ход нормального речевого развития подчинён определённым закономерностям, которые можно отчётливо проследить в речи каждого отдельного ребёнка, и протекает в определённых временных рамках. Рамки эти, правда, довольно условны, но всё же знание их позволяет достаточно надёжно отличить норму от патологии…

Обследование ребенка с дисграфией



Основные задачи обследования ребенка с дисграфией заключаются, во-первых, в отграничении дисграфии от обычных грамматических ошибок и, во-вторых, в определении вида дисграфии. Последнее необходимо для выбора соответствующих путей коррекционного воздействия.
Обследование обычно начинается с внимательного изучения школьных тетрадей, поскольку о многом может сказать уже сам характер и повторяемость или, наоборот, случайность, единичность допускаемых ребенком ошибок (к дисграфии относятся лишь стойкие, повторяющиеся ошибки письма).
Далее необходимо собрать основные сведения о раннем общем и речевом развитии ребенка, начиная со сведений о протекании беременности и родов у его матери. Эта часть обследования направлена преимущественно на выяснение возможных причин трудностей письма. Исследуется возможность
выполнения ребенком основных операций, являющихся необходимыми предпосылками письма, а именно: ...


____________________

Влияние наследственности на психическое здоровье детей

Психическое развитие ребенка - это сложный процесс, на который оказывают совокупное влияние наследственность ребенка, внутрисемейный климат и воспитание, внешняя среда, а также большое число социальных и биологических факторов. В данной статье мы попытаемся ответить на вопрос, насколько велико влияние генетических (наследственных) факторов на проявление психологических качеств у психически нормальной личности, а также в развитии психических нарушений.

Как изучают влияние генетических факторов
Существует два научных направления, изучающих влияние генетических факторов на человека. Одно из них направлено на выявление количественного вклада влияния наследственности на возникновение заболевания, другое занимается поиском и выявлением генов, ответственных за возникновение психических расстройств.
Для получения количественной оценки роли наследственности в развитии заболевания, изучаются семьи, в которых часто встречается (накапливается) исследуемое заболевание. Также для получения количественной оценки исследуются ...

Да, уже пора этим озаботиться...



До 1 сентября еще долго, но Вы уже сейчас раздумываете над вопросом: отдавать ребенка в школу в этом году или в следующем? Есть мнение, что чем раньше начнешь обучение, тем раньше его закончишь. Но ведь не хочется лишать ребенка детства. В этом вопросе нет жестких правил и рекомендаций. Все зависит от конкретного ребенка и его индивидуальной готовности к школе.

Психологи и педагоги выделяют несколько критериев готовности ребенка к школе:

1. Интеллектуальная готовность (способность к концентрации внимания, умение строить логические связи, развитие памяти, мелкая моторика)

2. Эмоциональная готовность (мотивация к обучению, умение сосредоточиться, управление эмоциями)

3. Социальная готовность (потребность в общении, коррекция поведения в коллективе, способность

Степень готовности ребенка к школе по этим критериям определяется многочисленными тестами, которые с Вашим ребенком может провести любой детский психолог. О степени адаптации ребенка к требованиям школы врачи судят по его утомляемости и состоянию здоровья.

читать дальше советы профессиональных психологов учебного центра "Логопед-Мастер"

И еще по теме: для самостоятельной подготовки ребенка и диагностики его готовности

Есть полезные книжки (одна из которых выпущена нашим издательством "Скифия"):

50 уроков для подготовки руки к письму для детей 4-6 лет. Уроки логопеда



Многим детям трудно работать в стандартных прописях, альбомах и пособиях для подготовки руки к письму. Авторы книги учитывают несовершенство зрительного и двигательного анализаторов и регуляций движений, пространственных ориентировок. Задания, представленные в этом пособии, способствуют развитию координации движений, пространственных отношений, глазомера. Много упражнений по штриховке, обводке.

посмотреть и заказать книгу можно здесь

________________________________

Графический тест: "Звезды и волны"


При работе с детьми от 3 до 5 лет в качестве теста умственного развития тест «3везды и волны» поможет выявить, насколько хорошо ребенок понимает задание и может ли выполнить его графически. Таким образом, уже применительно к маленьким детям данный тест можно использовать для оценки развитости высших психических функций. То есть этот метод диагностики может использоваться для выявления ранних признаков отклонений в психическом развитии детей.

посмотреть и купить книгу можно здесь

Такие дела.

А вот незамутненный взгляд детей на нашу жизнь и вещи вокруг нас



Хвост

Он приделан к зверям сзади. Например, корова кончается, и начинается он.
(Оля Лучкова, 4 года)

Cчастье

У детей этого половина на половину. Потому что мама то ругает, то мороженое покупает.
(Зульфия Хакимова, 8 лет)

Влюблённый

Вот, например, муж за женой ходит-ходит, глаз с нее не сводит целый день. Тогда она начинает догадываться, что он в нее, видимо, влюблен.
(Марина Казакова, 8 лет)


Телесериал

Это больше всего нравится женщинам, потому что там всякие захватывающие события происходят. Мужчин, например, убивают по нескольку штук сразу.
(Арина Табанакова, 7 лет и Оля Занина, 8 лет)

Стиральный порошок

Обычно это насыпают в стиральную машину. А вот что будет, если его насыпать в суп, я не знаю. Потому что, еще не пробовала.
(Даша Ушакова, 8 лет)

Бортпроводница

Она должна быть обязательно худой. А то, если она будет толстая, она застрянет между рядами. Придется пилоту выходить и проталкивать ее по проходу. А это не очень удобно.
(Даша Левина, 7 лет)

Живот

Это очень важное место у человека. Там расположены макароны, компот, борщ. Среди всего этого где-то еще сердце помещается.
(Галя Шаулова, 5 лет)

Кипятильник

В поход его не берут, потому что в лесу трудно найти розетку.
(Юля Панкова, 7 лет)

Бессонница

Это может быть у невесты. Лежит она ночью и думает: "Какое у меня завтра платье будет? Красивое или нет? А главное - какой у меня завтра муж будет?"
(Маша Синельникова, 7 лет)

Аристократы

Если им предложить мясо тухлое и молоко прокисшее, или хлеб засохший, они обычно отказываются. Говорят, что этого не любят. Вот такие они интеллигентные люди.
(Юля Шутилова, 7 лет)

Гадание

Сначала я собиралась жениться на Яше, но потом я решила погадать на Леву, получилось, что лучше жениться на Антоне.
(Маша Солнцева, 6 лет)

[ читать дальше → ]

Такие дела.

Очень любопытная для меня была статья. Полезная, потому что мне интересен мой род, мои предки и мое последующее поколение, не говоря уж о детях внуках

Нашел эту статью при изучении домашнего медицинского справочника
"Генетические связи. Наследственность и здоровье"



Возможно будет полезна и вам...

Влияние наследственности на психическое здоровье детей

Психическое развитие ребенка - это сложный процесс, на который оказывают совокупное влияние наследственность ребенка, внутрисемейный климат и воспитание, внешняя среда, а также большое число социальных и биологических факторов. В данной статье мы попытаемся ответить на вопрос, насколько велико влияние генетических (наследственных) факторов на проявление психологических качеств у психически нормальной личности, а также в развитии психических нарушений.

Как изучают влияние генетических факторов?

Существует два научных направления, изучающих влияние генетических факторов на человека. Одно из них направлено на выявление количественного вклада влияния наследственности на возникновение заболевания, другое занимается поиском и выявлением генов, ответственных за возникновение психических расстройств.

Для получения количественной оценки роли наследственности в развитии заболевания, изучаются семьи, в которых часто встречается (накапливается) исследуемое заболевание. Также для получения количественной оценки исследуются близнецовые пары: выявляется, как часто психическим заболеванием страдают оба близнеца (таким способом определяется процент совпадения заболевания - конкордантность), а также вычисляется разница по этому показателю у однояйцевых и многояйцевых близнецов. Эффективным, хотя и достаточно сложным подходом, является изучение приемных детей с психическими нарушениями, а также их биологических и приемных родителей. Этот подход позволяет разграничить вклад генетических факторов и факторов разделенной (внутрисемейной среды) в развитие изучаемого расстройства.

читать дальше

Интересная инфа, если вы - левша
Полезная инфа, если ваш ребенок - леворукий.
Советы специалистов.

Сколько в мире левшей? Ученые утверждают, что около 9% населения. Но опыты психологов показывают, что это не совсем так. По некоторым психологическим тестам, стопроцентными правшами можно считать только тех людей, которые все основные действия выполняют правой рукой, лучше видят правым глазом, лучше слышат правым ухом, движение начинают всегда с правой ноги. Если хотя бы один из перечисленных критериев не выполняется, то можно говорить о «скрытой» леворукости. И таких людей порядка 30%



Причины леворукости до конца не выяснены, но не в последнюю очередь среди них выделяют родовой стресс и генетическую предрасположенность.
Психологи утверждают, что у ребенка-левши есть два пути – либо развиваться как все, но писать и есть левой рукой, либо пытаться переучиваться, но с большой долей вероятности превратиться в невротика. Последствием попыток «переучить» могут стать серьезные нарушения темпа и ритма речи....

ребенок левша: читать дальше

А вот здесь: книги для левшей...

Вообще - это важно, что б твоего ребенка походя не изуродовала наше доблестное народное образование...

Как-то так.

Профилактика нарушений звукопроизношения у детей
 

Профилактика нарушений звукопроизношения у детей заключается в устранении из жизни ребенка (или хотя бы в сведении к минимуму) действия тех причин, которые приводят к появлению дефектов в произношении звуков. В этом отношении важна забота как о сохранности речевых органов ребенка, так и о благоприятном для становления звукопроизношения социальном окружении.
Дополнительно скажем здесь лишь о тех на первый взгляд несущественных моментах, которые могут в итоге приводить к появлению у детей механической дислалии. Речь идет о появлении у некоторых детей «приобретенных» аномалий в строении челюстей и зубов, о чем необходимо знать родителям...
 
читать дальше