10.02.2009 в Москве прошла конференция i-Safety. Вопросы государственной и общественной безопасности Интернета, личной безопасности в Интернет обсуждались в 9 тематических секциях (Программа)

Данная запись - не репортаж о происходившем. Будем надеяться, что авторы докладов инициируют их обсуждение в других местах. Наша задача - продолжить обсуждение вопросов безопасности пользователя Интернет, затронутых в моем выступлении на секции 1.2 Личные "кодексы поведения"...

В комментариях ниже намечено несколько веток обсуждения:

1. Управление "сверху" и самоорганизация "снизу"

2. Субъекты обеспечения информационной безопасности

3. Направляемая самоорганизация

4. "Общественное мнение" в сетевых сообществах

В "ответах" на комментарии выражайте свое отношение к вопросу (или предлагаемому решению)

Если имеете другие конструктивные предложения, пишите* свой комментарий, открывая новую ветку обсуждения.

* Примечание: комментарии в блоге и ответы на них разрешены лишь зарегистрированным в доменах mail.ru

По поводу "Интернет-зависимости", о которой любят писать психологи, небольшой диалог в нашей семье.
ОН: Если не был в Интернет, в новом мире жизни НЕТ.
ОНА: Если буду в Интернете, жизни нет на этом свете!

Этюд этот и о гендерных различиях. А Ваше отношение к Интернет?

Помещаю в личный блог ссылку на статью, полезную для осмысления информатизации управления.
Другая цель этого поста - испробовать скрипт, предоставляемый газетой "Ведомости" для включения фрагментов публикаций в блоги. В комментариях пишите о своем отношении к такому методу распространения информации. Ваш АВВ

Свобода выбора технологий Государство тратит около 30 000 руб. в год на каждого чиновника на закупку информационных технологий (ИТ). При этом госаппарат не становится компактнее, решения не принимаются быстрее или качественнее, а ведомства не становятся заметно прозрачнее. Далее

Получил письмо от коллеги по работе:
"Посмотрела Ваши сайты в интернете, почувствовала себя абсолютным "чайником".
Скажите пожалуйста, будет ли какой нибудь набор для "чайников", хотелось бы получше освоить интернет."

Вспомнил мои вопросы к Круглому Столу в 2000 г.:
1. Кладезь-свалка Интернет, нужен нам он или нет?
2. Как его быстрей освоить...?

Если первый вопрос в России, надеюсь, уже отпал (сегодня даже традиционные СМИ ссылаются на Интернет), то второй вопрос необходимо встает перед каждым новым поколением. Приглашаю вместе разбираться, что значит "освоить Интернет".

Поиск на "как освоить Интернет" дал 747 000 ссылок. Из этой "свалки" надо выбрать зерна, "алмазные" с точки зрения личных интересов и возможностей.

Для начала рекомендую рассылку "Фамильный капитал", где, на мой взгляд, удачно намечена траектория личного продвижения в освоении Интернет. Автор привержен к mlm-бизнесу в Интернет, но первые шаги подходят "чайнику" с любыми предметными интересами.

В комментариях напишите, с чего начинали осваивать Интернет, как двигались в этом направлении.

Как нередко бывает в потоке жизни, второстепенное приходит на ум раньше основного. "Советы блоггеру" начинаю с оформления, что считаю второстепенным по отношению к содержанию. А потому в название выношу "2" (советы по содержанию пойдут позднее под цифрой "1")

Итак, в этой записи и комментах к ней собираем советы, как улучшить оформление блога для лучшего восприятия и запоминания информации.
"Делаем надписи на картиночках"
О таблицах в блоге

Ссылки в основной записи буду пополнять по мере того, как на глаза будут попадаться приёмы, ценные для начинающего оформителя. А в комментах критикуйте оформление моего блога, предлагайте улучшения, делитесь своим опытом восприятия разных блогов и оформления своего (с обязательной ссылкой на URL).

Увлекшись экспериментом строительства сообщества (blogs.mail.ru/community/stoik/),
забросил свой персональный дневник, что нарушило ход другого эксперимента - "как
сочетать хаос личных дневников с целенаправленными проектами в дневнике
сообщества?".  Пробую "исправиться", используя как повод обсуждение доклада 
К.К.Колина "РОССИЯ И МИР НА ПУТИ К ИНФОРМАЦИОННОМУ ОБЩЕСТВУ: ФИЛОСОФСКИЕ,
ГУМАНИТАРНЫЕ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ" на Совете по методологии
искусственного интеллекта 1.02.2006

Адресую автору и коллегам по сообществу СТОИК такой комментарий:

1. Историческая перспектива. Солидарен с К.К.Колиным
в оценке информационной революции как главной тенденции современного периода
развития цивилизации. К аргументации ККК добавляю историческую перспективу
взаимодействий природы и общества в земной оболочке – общем Доме человечества.

 Одна из гипотез перехода Биосферы в Ноосферу представляет
лестницу, каждая ступень которой связана с появлением и распространением в
земном Доме нового социокультурного процесса, радикально меняющего образ жизни
человека и обществ.  Выделение структурообразующих процессов основано на анализе
модели территориальной организации геосистем (Annenkov V.
Multilevel spatial organization of human survival //
International Social Science Journal. #130,
Nov. 1991, pp.699-706).
Согласно гипотезе вслед  за промышленной революцией и техническим прогрессом,
беспрецедентно изменившими материальную среду обитания человека, усилия общества
смещаются в сферу информационного обеспечения развития цивилизации. Эта гипотеза
не противоречит западным концепциям современного перехода от индустриальных
обществ к «постиндустриальным» («информационное общество», «общество, основанное
на знаниях» и т.п.)

(Источник: Анненков В.В. Глобальные изменения и география
// ж. «Земля и Вселенная», 1996, no.5, с. 10-16, а
также http://www.ihst.ru/~biosphere/Mag_2/annenkov.htm).

 2. Социально-гуманитарные аспекты информатизации. В
гипотезе ноосферогенеза информатизация общества понимается шире, чем сочетание
компьютеризации, развития программного обеспечения, глобальной компьютерной сети
и информационно-коммуникационных технологий. Технические предпосылки создали ЭОС
– электронную общественную среду, которая, как древнегреческая Эос, открывает
дорогу к новым социальным отношениям и интерактивности. Но потенциал ЭОС в
России, как показал ККК, используется недостаточно. 2006 г., когда Россия
председательствует в Большой Восьмёрке, мог бы изменить положение, если в
государственной политике акцентировать внимание на социально-гуманитарных
аспектах информатизации. В частности, поддержать «учащийся народ» (идеал
В.И.Вернадского – см

http://blogs.mail.ru/community/stoik/79D801553D63657E), настраивая развитие
информатизации общества «снизу-вверх» - от граждан к их сообществам,
региональным общностям и т.д.

 3. К социальным сетям и их поддержке средствами
искусственного интеллекта.

В заключение - небольшой опрос.

Результаты опроса (1)

Позвать друзей голосовать

 Поместить опрос в свой блог

Участвуйте в опросе и оставляйте комментарии к данной записи ниже. Либо пишите на vann@mail.ru.

Информатизация: технические и социально-гуманитарные проблемы (01-02-2006)
ИТ в госслужбе (28.01.2009)
Информатизация здравоохранения (12.02.09) проект всероссийских социальных сетей для населения и работников здравоохранения
Я завяз в openclass (20.03.09) - весьма функциональный сервис для сетевых сообществ учителей
О рассылке ССС-Р (22.05.2006)
К массовой информационно-коммуникационной грамотности (13.12.2006)
Форум по дистанционному образованию (05-12-2005) – обзор форума в окт. 2005
Дуэт про Интернет (7.02.2009) отношение к Интернет у мужчины и у женщины
Интернет через мобильник (13.06.08) о сеансах в веб за 140 км от Москвы
Мобильное образование (25.07.08) об удалённом доступе к базам знаний через мобильник
На дачу с мини техникой (21.07.08) техника для труда и отдыха в поездках

Польза блога (21.04.08)
Я и МЫ в личных блогах и блогах сообществ (12-12-2005) – философия блогов
Из истории блогов (25.02.09) ссылка на рефлексию М. Бекетова о блогостроительстве
Блог о блогах о блогах "новой волны"
Советы блоггеру (4.08.08) как улучшить блог для восприятия
Следуйте за мной (28.07.09) - о миниблоге twitter
Содержание блога "Учащийся" (14.04.08) личная мастерская для освоения web 2.0 (в связке с Вебинаром А+А)
Дневник AVV-SGA (8.06.08) ссылка на мастерскую сетевого проектировщика

О webportfolio (23.06.08) личный актив для сетевого сотрудничества
Испробовал сервис "Вопросы и ответы" (24.05.08)
Опрос о содержании и технологиях образования (30.01.08)
О сетевом маркетинге образовательных услуг (06.02.08)
Информационные услуги в Гарвардском университете (21.04.08)
Телеконференция En101 (17.01.08) - о встрече изучающих английский язык в Интернете
Услуга "Хочу общаться" (9.07.08) о платном сервисе на mail.ru
Опыт сжатия информации (27.11.07) - к проблеме "информационного взрыва"
Опыт ПОСРЕДНИКа (26.06.08) ссылка на алгоритм информационной культуры личности
Технология ссылок (15.01.09) как работать с "Избранным"
Основания классификаций (12.01.09) к чему отнести?

назад к Составу разделов блога