На юбилее друга тост:
"За славный труд от нас в награду
Вам этот пламенный цветок.
В год кризиса не будем падать -
Таков наш жизненный зарок!"

Кризис ударил в первую очередь по частному сектору и "модным" профессиям в нем (банковские клерки, маркетологи, пиарщики, ИТшники...). Что касается фундаментальной сферы образования, то в государственных образовательных учреждениях он мало заметен.

В сетевых сообществах моего круга также нет заметной смены тематики. Означает ли это, что пока не будет существенного сокращения зарплат + увольнений, настрой педагогов не изменится?

Между тем финансовый кризис, начавшийся в сфере спекулятивного капитала, откуда распространился и на здоровые сектора экономики, показал антисоциальность ряда ценностей меркантильного мира. В сфере образования актуален пересмотр основ воспитания (в т.ч. саморазвития человеческих качеств). Актуальна работа для приведения в сбалансированное состояние маятника Я и МЫ.

"Наш ответ Чемберлену" вижу в поддержке тенденции к сетевому сотрудничеству, в усилении "МЫ" в блогах и социальных сетях.

А вы, уважаемые мои читатели, что предлагаете на алтарь ДОБРа?

С Владимиром Михайловичем Сазановым подружился в сообществе СТОИК в 2006 г. Инженер по образованию увлекся информационными и социальными технологиями построения социальных сетей. Добавил ряд ссылок на его ресурсы в мою ленту "Избранное", а теперь объединяю их в одной записи серии "Ресурсы друзей".

Инновационная личность - запись в сообществе  Как построить социальную сеть?

На сайте  СВМ план курса Виртуальные социальные сети: анализ - модели - приложения

Сравнительный анализ социальных сетей

Запись об "общегрупповых целях" -одной из главных проблем построения сетевых сообществ

Запись в сообществе "Как построить социальную сеть?" полезна для формирования стратегии продуктивного личного участия в социальных сетях.

В августе 2008 В.М.Сазанов создал свою социальную сеть на удобном сервисе ning.com. В январе 2009 там один человек в двух никах. У меня в сетевых экспериментах с новыми сервисами нередко то же самое. Теперь исключаю такие неудачи из своих ссылок.

Беру на заметку сравнительный анализ социальных сетей.

Социальные сети в Интернет - сравнительно новое явление, недостаточно осмысленное участниками этих сетей. Название "социальные сети" появилось как обозначение сервиса web 2.0. Я воспринимаю его шире - как приращение традиционных социальных отношений сетевыми в глобальном Интернет. Научное исследование этой новой реальности и ее места в философии, психологии, лингвистике и других науках о человеке и социуме только разворачивается.

Буду благодарен за суждения об этом тезисе и ссылки на ресурсы Интернет в этом направлении.

Елена Шугалей призывает: Давайте объединяться!. Объединение - штука не менее тонкая, чем Восток :). В социальной сети my.mail.ru действует технический сервис "Друзья". А в записи, которую комментирует Е.В., предложена социальная технология: каждый из друзей заводит в личном блоге рубрику "Друзья и их ресурсы" (подробнее).
Дополнительно к таким индивидуальным действиям можем строить веб кольца друзей (социальная технология, с которой познакомился лет десять назад, изучая "кольца географов" западных стран). Веб кольца друзей напоминают привычные нам "сообщества". Но если в блог сообщества люди ПИШУТ ПОСТЫ по тематике сообщества (хотя далеко не всегда "держат тему" :((, то веб кольца объединяют гиперссылками уже созданные сайты, блоги, закладки и др сервисы.
Кольцо создаёт обычно один человек, которого можно назвать "интегратором". На одной вебстранице он формирует аннотированный список гиперссылок на сайты, отобранные им по тематическому (или другому) принципу. Чем строже и нелицеприятнее отбор, тем полезнее веб кольцо как для авторов сайтов, в него входящих, так и для "внешних" посетителей. Автор информативного сайта может обратиться к "интегратору" с предложением включить свой сайт в кольцо. А "интегратор", на котором лежит ответственность за качество отобранных в кольцо сайтов, решает, можно ли согласиться с поступившим предложением.
В ближайшее время попробую такую социальную технологию.

В своём блоге начинаю рубрику "Друзья и их ресурсы". В Моём Мире у меня десятки друзей. Но немногие из них создали такие информативные ресурсы как "ЧеловекИ". Сайт много лет ведёт Елена Викторовна Шугалей. Подружились менее двух суток назад, а уже обменялись двумя десятками сообщений (сетевая интерактивность в действии!). Я - в Москве, она - в Петербурге: пример дополнения очного общения дистанционным. В данном случае - не дополнения, а замены: в Питере из-за высоких ж-д тарифов не был уже более 10 лет.
О новой рубрике. Мы пока в малой мере используем возможности социальных сетей в Интернете. Например, в Моём Мире люди в большинстве случаев просто знакомятся, посылают друг другу подарки... (см. анализ "Что нового у друзей" и 20 комментариев). Сетевые отношения не перерастают в сотрудничество в целенаправленных проектах. Вот если бы каждый из друзей завёл в личном блоге рубрику "Друзья и их ресурсы" - сколько полезного мы бы узнали сообща! Новые знания и о творческих людях, и об информационных ресурсах и/или сервисах Интернет для эффективной индивидуальной и совместной работы. Поэтому и предлагаю формулировку: "Друзья и ИХ РЕСУРСЫ". При таких критериях отбора вряд ли в число ДРУЗЕЙ (по большому счёту) попадут те, у кого пустые блоги, нет иных ресурсов, полезных сетевым сообществам. Впрочем, нет правил без исключений: среди моих друзей есть такие, которые активно пишут комментарии в разные блоги, что расширяет "образовательную среду", а потому тоже нужно.
Приглашаю читателей высказаться о новой рубрике и о перспективе отбора с её помощью лучших авторов и информативных ресурсов.

Предновогоднее оживление и свободное время на январских каникулах вызвало всплеск общения в социальной сети "Мой Мир". Дарим подарки, пишем личные сообщения и в Гостевые книги, набираем "друзей" (в кавычках, так как в жизни сотни и тысячи настоящих друзей никогда не наблюдал; подчас забываем, что за словом - всего лишь сервис знакомств)

Мой Мир за короткое время дал мне 40 "друзей" (какие из них настоящие - покажет время). Экономит время личного знакомства сбор на персональной странице анкетных данных о человеке, сведений о его образовании и карьере, его интересов, перечня сообществ с его участием, ссылок на последние посты в его блог, фото и видео альбомы, мониторинг действий его "друзей", а также посетителей его страницы. В "Моих сообщениях" - история переписки с конкретными людьми (в хронологическом документировании переписки по э-почте терял время на составление дайджестов переписки с отдельными корреспондентами, а здесь - история автоматом!). В общем, социальная сеть my.mail.ru стала одной из главных площадок моей повседневной сетевой деятельности.

Возник вопрос: как использовать потенциал "Моего Мира" для учебных задач (дистанционных курсов, поддержки проектов, формирования сообществ "учитель-учащиеся-эксперты" и т.п.? Контуры уже вырисовываются. Нужны эксперименты.

Учусь работать в социальной сети (05.01.08)
Сравнение социальных сетей (9.01.09) ссылка на анализ В.М.Сазанова
О сети пассионариев (23.02.09) - соотнесение с идеей В.М.Сазанова
Общегрупповые цели (9.01.09) ссылка на анализ В.М.Сазанова
Сеть творческих учителей (19.01.09)
Веб-кольца друзей (24.05.08) технология объединения в Сети
Кризис и мы (17.02.09) - о проявлениях экономического кризиса и взаимной поддержке в Сети
Твой образ в сообществе (25.01.09) для размышлений

назад к Составу разделов блога