[ Читать далее... → ]

Самые любимые вещи:
Oxygene 2 - Кислород 2 (Стихия - Воздух) [Полет] 
Rendez-vous II (Стихия - Космос) [Рандеву. Погибшим в Челленджере]
Ethnicolor (Стихия - Земля) [Этномотивы]
Equinoxe Part 4 - Равноденствие 4 (Стихия - Вода)
Calypso Part 2 - Калипсо 2 [В ожидании Кусто]
Oxygene 12 - Кислород 12 (Стихия - Ветер) 
Chronologie 1 - Хронология 1 (Стихия - Время)
Magnetic Fields - Part 1 - Магнитные поля 1 (Стихия - Электромагнитное поле)
Arpegiateur [Концерт в Китае]
Oxygene 1 (Стихия - Воздух) [Созданный мир]
Oxygene 4 - Кислород 4 (Стихия - Воздух) [Берег моря] 
Oxygene 8 - Кислород 8 (Стихия - Ветер) 
Revolution, Revolutions - Революция, революции (Стихия - Огонь) 
Calypso - Калипсо 1 [В ожидании Кусто] 
Chronologie 6 - Хронология 6 (Стихия - Время) 
 
 
 
ДИСКОГРАФИЯ.
 
Источник: http://jmj.com.ua/index.php?option=com_content&view=category&id=35:2008-11-26-11-34-36&Itemid=57&layout=default
[ Читать далее... → ]

В числе разнозначных и разноматериальных слоев, составляющих Шаданакар, имеется четыре сакуалы, связанные с тем, что мы называем стихиями Природы. Как связанные? через что?
Здесь мы касаемся тезиса, поддающегося изложению с некоторым трудом. Дело в том, что смысл и значение некоторой зоны трехмерного мира, объемлющего, скажем, снежные вершины гор, отнюдь не исчерпываются тем, что схватывается восприятием наших пяти чувств, то есть вот этими вершинами, состоящими из гнейса, гранита и других пород и покрытыми фирном и ледниками... Снежные хребты, безжизненные, бесприютные и бесплодные в своем мертвом великолепии, - это только одна из двух полусфер или двух слоев тесно связанной системы. Другая полусфера или, точнее, другой ее слой - иномерен. Этот слой являет страну воплощенных духов потрясающего величия, подобных царям снежных вершин. Называется он Орлионтана. Именно просвечивание Орлионтаны сквозь кору трехмерного вещества вызывает то впечатление царственного спокойствия, могущества и лучезарности, которое снежные хребты вызывают в каждом, кто хоть немного способен принимать инспирацию сил трансфизического мира через красоту. Орлионтана, созерцаемая духовным зрением, - это горные вершины в духовной славе. Вершины же, доступные нашим физическим очам, - не более как плоды могучего, миллионы лет охватывающего творческого бытия этих существ - стихиалей Орлионтаны. Когда человеческая душа, несущая внутри себя последствия долгого пребывания в состоянии безверия, уединяется в Олирне среди ее полупрозрачных гор, именно прозрение в слой Орлионтаны способствует устранению последних следов слепой замкнутости и косности в душевном существе и приобщает человеческую душу пониманию многослойности и духовного величия Вселенной

http://ki-moscow.narod.ru/litra/ezo/andreev_roza/andreev_roza.htm 

[ Читать далее... → ]

• уголки губ мимолетно в стороны, вроде улыбки - краткий проблеск радости, который старался скрыть
• пожимание плечом - "я не верю в то, что сейчас сказал"
• короткое нервное поднятие вверх верхней губы, вроде оскала - скрытое презрение
• настоящее удивление отражается на лице меньше секунды, если больше - притворяется
• на вопрос отвел глаза - вспоминая честный ответ
• на вопрос не отвел глаза - не вспоминал, солгал - четкий отработанный ответ (смотреть в глаза - верят ли в его ложь)
• нос чешется - когда хотите что-то скрыть
• нахмуренные брови - печаль
• морщить подбородок - глубокое смятение
• легкий утвердительный кивок до того, как вы сказали "нет" - ложь, на самом деле "да"
• держать руку в кармане брюк и сжимать ногу - нервничать, что-то скрывать
• улыбаясь притворно - не щурятся
• рука прямая напряжена - "стоп", например, ссора
• похолодение конечностей - страх (кровь отливает от конечностей, чтобы легче бежать, первыми холодеют руки)
• когда так поднимают брови (демонстративно) - знают ответ на свой вопрос
• шагнул назад - не верит в то, что сказал
• поджала губы - не верила собственным словам
• трогают (потирают) шею - когда лгут
• открытая рука переворачивается в закрытую - ложь
• замялась, и голос пошел вверх - лгала
• брови сведены к переносице, веки приподняты, мыщцы под газами напряжены - выражение на лице того, кто собирается свершить насилие
• щеки надуты, углы губ опущены - чувство вины
• брови подняты и сведены - страх
• использовал метаформы - "на седьмом небе, вернуло молодость", так не говорят, когда врут, он говорил правду
• когда иллюстрируют сказанное жестами - это признаки правды
• когда больше манипулируют предметами (потрогать часы, сережку) - это признаки лжи
• тихий голос - он утихает, когда вы теряете уверенность: он (говоривший) лжет

 
Кадры из фильма
 
 

Создание сущности (в моих понятиях - "автоматического процесса в подсознании"):
http://forum.1stklassburatin.net/showpost.php?p=3725&postcount=89
Денежный поток (софт) - быстро напоминает тему:
http://forum.1stklassburatin.net/showpost.php?p=3765&postcount=100
Барьеры:
http://forum.1stklassburatin.net/showthread.php?t=152
Проработки позвоночника:
http://forum.1stklassburatin.net/forumdisplay.php?f=2
Про "двойников" (и горизонты)
http://forum.1stklassburatin.net/showthread.php?t=182&page=4

Что-то было про 7 типов личности, по цветам радуги, у каждого свой основной цвет (предположительный способ определения своего цвета и далее тут, с изображением цветов, хотя правильнее по профессии/склонностям, см. в конце), исходно акцентированы мотивации от какого-то одного центра энергетики (сущностные как бы), а они потом приводят к проработке других центров (то, что тебе не так сущностно интересно, но нужно как бы). Идея была - попробовать в себе представить другие типы в развитии (Классификация простая, но мне показалась удачной, т.к. в себе отметил некие исходные веры, в которых видел развитие [~что хочется делать не ради чего-то еще], а все остальное через них "конвертировалось", т.е. что-то может оставаться в тени). Как работать с тенью? Идея была попробовать оттолкнуться от других исходных (у тебя одни поведение, мотивации, навыки, у человека другие - т.к. другие исходные). Про "исходные веры" можно что-то такое из детства расписать.

• Вера в творчество. Смысл - творение (предельная позиция - все свое сотворить:) ). Т.к. что сотворил - то контролируешь в полной мере, и можешь уверенно использовать для дальнейшего творчества:) [вообще, хороший способ обучения, т.к. таким образом пропускаешь через себя, но трудоемкий..] Следствие - творческие идеи всякие ценишь, а практика в ценностной шкале на втором месте. Т.е. что-то такое сотворить (новая идея) - сильная мотивация. А доводка, использование для получения каких-то благ - тут уже не так изобретателен или лень организовывать. Этим пусть кто-то еще занимается, кто ощущает призвание в этом :)
• Вера в науку (особенно в том веке) - что сейчас уже исчерпаны возможности нахождения принципиально нового через ощущения - до всего, до чего ощущениями можно было дотянуться, уже дотянулись. Чтобы сотворить принципиально новое, нужны модели (более высокий уровень абстрагирования). Модель/инструменты логического мышления позволяют предположить взаимосвязь между тем, между чем ощущения напрямую взаимосвязи не улавливают, хотя тут предположение (гипотезу) нужно потом проверять, т.е. цикл дольше, чем напрямую ощутить. На этом же уровне: в развитии мир не успокоится, пока не переберет все (практически все) варианты; только тогда можно уверенно перейти на следующий уровень/ступеньку, не опасаясь отката назад.
• Ценностный уровень. Творить здорово, но не что угодно (хватаясь подряд за все, что зацепило), хочется сосредотачиваться на каких-то важных вещах - всяческие разборы, что важно миру и т.п.).
• Уровень ощущений. Осознание их важности. Любые модели основаны на ощущениях, но ощущения не до конца раскладываются в модель, остается какой-то неразложенный остаток. Кроме того, мир и ощущения меняются/сдвигаются, поэтому в моделях появляется погрешность. Все теории относительны. Ощущения как последняя инстанция при любых решениях с использованием моделей.

А у кого-то другие исходные, например, главное - любовь, чувства, и человек знает о них намного больше, даже видят чувства людей в виде облачков различного качества. Жить в любви, приводить существующее в порядок; вторгаться в новое - только если необходимость, а так пусть другие этим занимаются, "поставляя" то, что нужно потом упорядочить/сгармонизировать с любовью. Видимо, например, так.

У кого-то на первом месте - действовать, предпринимать что-то - и жизнь выведет на нужных людей, которые проникали в чем-то в глубину, у них можно будет это перенять, найти более практически выгодное применение, задействовать/организовывать людей - человеку больше такое интересно, а не копаться в фундаментальных разработках:)

Со временем, конечно (на практике, опыте) в людях все подходы балансируются. Мотивации есть и те, и эти, но что-то более свое, более проработано, и может закрепляться, например, в выборе любимой профессии (вот тут, например, про цвета, профессии, категории мышления хорошо расписано).

По традиции останавливали диалог, мысли хотя бы на 5 мин.; потом занимался позвоночником.
Понравилось совмещение направлений потоков - как стержень - после этого сразу захотелось больше следить за осанкой, в том числе в течение дня, с вспоминанием ощущения потоков (ощущение потоков ярче, не утомляет, если в теч. дня прогулялся в парке, по лесу, набрался впечатлений от природы, еще по кристаллу запомнил, т.е. практиковаться лучше в день, когда прогулялся..).
Понравились зажигание "светлячков" в ячейках между "елочками" [нисходящий и восходящий потоки по позвоночнику]. Представлял в том числе, что каждый "светлячок" притягивает к себе все свое и от этого разгорается. Порадовало, когда обаз спины, всей в упорядоченных ярких огоньках, стал всплывать быстро.
Осанка вроде частично закрепилась, по крайней мере, чаще желание расправиться, распрямиться и так оставаться.
С другой стороны, видимо, неплохо еще эталон наделить свойствами из урока 10.1 или из чего они складываются по областям позвоночника.

Да, у КК читал все, с него возник интерес (точнее, с некот. своих теорий). - Отлично что читали. А можете сказать с каких своих теорий? - примерно следующих, специально повспоминал:) :
если все относительно (в детстве много размышлений про относительность), и нет "правильной теории", абсолюта, то к чему стремиться, в чем смысл жизни? [крайне интересовало, какую же значимую цель выбрать в жизни; при этом логический склад ума, недоверие к желаниям - все надо также выверить в модели, т.к. вера, что новое в наст. время может дать только углубление умом; стремление к правильности];
все теории относительны; посмотрим процесс восприятия: вся информация о мире приходит к человеку через ощущения, далее из этих ощущений вычленяются-кристаллизуются понятия и образуются взаимосвязи между ними (напоминает оцифровку аналогового сигнала и сжатие с потерями), а размышления далее ведутся и здания теорий строятся на основе данного понятийного списка и взаимосвязей [интересно процессы образно представить, пронаблюдать в себе];
следствия: недостатки теорий - запаздывание теорий за ощущениями и погрешность в отражении мира (мир, ощущения изменились, а теории еще не обновил; в ощущениях всегда остается какой-то недоформализованный остаток, который всплывает, когда выводы, полученные из теорий, начинают расходиться с тем, что ощущаешь); ощущения ближе к реальному миру (мир как аморфная переливающаяся вселенная, представление в уме как приблизительно подобранная мозаика); каждое из понятий в понятийном списке было введено для каких-то практических целей, т.е. имеет эффективную область применения; философия, что каждое явление надо и понять, и прочувствовать; идеи, конечно, что тут много что можно поисследовать (сжатие с потерями - как именно, как спрограммировать ИИ?; также - можно ли ощутить сам процесс выстраивания понятийного списка из ощущений, как подобраться к исходным ощущениям?), в общем, появляется интерес к ощущениям и внутренним процессам;
думалось это все лет в 17-19 [у КК нашлись прям мои размышления, понятийный список = инвентарный список, но там еще практики, до кот. не додумался (КК прочел позже, в 99-м, когда появился интернет, просто набрав что-то в поисковике)];
также еще раньше много размышлений про многомерность (представьте 5-мерный куб; решение парадокса времени введением доп. измерения, доп. веткой времени, если в прошлом что-то изменить), о судьбе (представить, как каждый выбор приводит к ветвлению времени), как попасть в какой-то другой мир? как изменить закон природы и что такое законы природы? [у КК задели, конечно, рассказы про миры; а законы природы - оказывается, намерения больших сил; и про время немного есть..]
добро и зло. да, все четкие схемы-теории морали относительны, но цель понятий о добре и зле - эффективное взаимодействие с миром, поэтому нужно и ориентироваться на ощущения, и принимать их (теории; чужую мудрость, считай) в расчет.
почему мир развивается по спирали, а не поступательно? переразвитие, т.к. недостаточно уделяется внимание ощущениям, которые бы подсказали, что уже из крайности отклоняешься в другую крайность; также видим внешнюю сторону, а не внутреннюю, поэтому нам кажется, что развитие не поступательно, а скачками (видим, когда что-то явно произошло, а не видим внутренних предпосылок, как они постепенно формировалсь) [в связи с этими размышлениями, конечно, задела тема видения уч КК].

Впечатления:

• мотивация возникает, когда в мозгу "подгружены" нужные мысли (цепочка мыслей), обосновывающие важность заниматься такой-то задачей (взаимосвязь выводов с некоторыми исходными желаниями, потребностями) либо когда подгружен некоторый достаточный объем мыслей, при котором ощущаешь, что "есть над чем подумать" (включается исследовательский, творческий импульс);
• вспоминается больше та информация, с которой связано наиболее яркое впечатление, наибольшая интересность, актуальность; в первую очередь помнится впечатление, а потом уже можно повспоминать более детальную информацию (например, в первую очередь вспоминаешь, что такая-то задача сложна, трудоемка, а потом уже - почему сложна; может быть, что, когда ее делал, - было меньше опыта, поэтому задача запомнилась как сложная, а сейчас это уже не так), т.е. впечатления фиксируются подсознанием постоянно, для каждого события и действия - по набору простых и самых насущных признаков (затраты сил, напряженность, требуемые для действия состоянрия, скажем, работа ума, физический труд, коммуникации; эстетические впечатления, ощущения от наблюдения или участия в чем-то); исходные, "элементарные" впечатления от наблюдения - природных объектов, разных типов стихий, качеств (скажем, вода в реке - так же течет тысячи лет; дерево - стремление к росту, постепенно-постепенно, все силы направлены на эту цель), сродство о стремлениями природных объектов; но потепенно эти исходные природные стремления наскучивают, мир, природа хочет развития дальше, и возлагает надежду на человека, т.к. человек может действовать более разнообразно (лишь бы при этом не испортил существующий мир); простые природные энергии перерабатываются в человеке в более сложные; комплексное впечатление от объектов, чувство красоты складывается из сочетания более простых, элементарных впечатлений (напоминаний о сродстве со сразу множеством более простых природных или переработанных намерений);
• общение - помимо передачи информации, передача впечатлений (эмоциями, показывающими значимость); человек получает информацию, впечатления, перерабатывает и передает дальше (решая, что и как передавать, по-возможности, для общей пользы, развития);
• прочие мысли: механизмы работы бессознательного, внутренний мир, выдержки из N20 про покровы (структуру человека).

 
Эксперименты:

• в спокойной обстановке остановить мысли (по крайней мере, их проговаривание в уме в виде слов); все появляющиеся мысли стараться замечать и останавливать; сначала (особенно, если перед этим чем-то активно занимался) будут всплывать переживания, волнения (ой, то не доделал; мысль - это еще хотел сказать человеку или сделать), переживание сначала - как нечто витающее  в голове, беспокоящее, потом задумываешься, что же беспокоит, и оно формализуется в мысль; ощущаешь, что в подсознании текут множество параллельных процессов, связанных с решением различных жизненных задач, ты постепенно принимаешь решение по одному, другому, третьему вопросу, как лучше поступить (решение принимается по мере вспоминания всей нужной для принятия решения информации и ощущений, тогда растет уверенность в том или ином варианте решения); постепенно текущие переживания "улягутся", как волны на воде, погружаешься глубже, вспоминаются боле крупные жизненные стремления, о которых можно подумать (обдумать в свете них новый текущий опыт), далее все успокоится, голова может немного отдохнуть, замечаешь краски мира вокруг;
• пытаться наблюдать все элементарные физические и психические процессы в любой момент своей жизни (випашьяна); например, идя по улице; для упрощения отслежвания психических процессов - остановить мысли, чтобы ни о чем (постороннем) не думать, мыслей как бы и нет совсем, отслеживать нечего, кроме физических процессов; физические процессы - отслеживать каждый шаг, можно этапы шага - подъем ноги, перенос, опускание; психические процессы на самом деле - мыслей как бы и нет (если стараться ни о чем не думать), но вот я шел, соступил с бордюра или обошел препятствие, значит, сначала, увидев бордюр, препятствие, я его заметил (мысль), подумал, как обойти, достигнув, дал нужную команду ноге; вокруг еще мелькает множество объектов, каждый опознаешь и по некому простому алгоритму решаешь, что движению не мешают, можно проигнорировать; физические процессы на самом деле - в ногах работает множество мышц, включаемых последовательно и параллельно; также еще происходит дыхание (подъем, опускание стенки живота).